經過上次體育課發生的事之後，我就變得非常沉默。
不管是上課還是下課，我從來不跟任何同學說話。
除了上廁所就一個人坐在教室，要麼發呆，要麼算數學題。
後面上的每節體育課我也沒有再犯過左右不分的錯。
同學們也都不和我說話，甚至會在我背後指指點點。
楊松偶爾走到我面前默默站一分鐘，會用手指敲敲我的桌子。
我抬頭看他一眼，彼此也不說話，然後他就走開了。
不知從哪天起，下課楊松也經常一個人坐在教室，至於他在幹什麼，我不知道。
有天楊松又走到我座位旁邊，我想他應該是想敲敲我的桌子。
但他看到我一個人在算數學題，他就站在我旁邊看，偶爾彎下腰給我講，他認為很快捷的方法。
至此之後每節數學課結束，楊松都會來我的座位上，我們一起練習。
時間長了，我和楊松就會談些數學題以外的話題。
談到開心處，我會對他笑，他則盯著我看。
時間長了，班裡的同學們都開始用白眼看我，時不時聽到他們在背後說，我和楊松的壞話。
我聽到這些心裡很難受，總是低著頭逃也似的離開。
因為有楊松的幫助，我對數學題不再那麼迷茫。
那時的我是自卑的，也是孤獨的。
因為我的左右不分，更因為我的數學很差。
同學們私下，依然不依不饒的還會拿我，左右不分的事說笑。
我全當沒有聽到，然後快速離開。
現在是冬天，媽媽也不忙，所以回家也不需要我來做飯，吃完晚飯，白若萍和白若改會叫我一起在村裡跑著玩。
有時在打麥場踢毽子，有時候抓子....。
那時候沒有電，更沒有電視機，晚上的月亮好圓好亮，小朋友們吃完晚飯都會在打麥場相聚。
我和白若萍白若改去打麥場的時候，男生女生圍在一起正在講故事。
我們三個蹲在後面默默的聽。
正在講故事的是一個男孩子，他叫白朗，我們在一個學校，但不是一個班，我認識他，沒有和他說過話。
聽了好一會才聽明白他講的是離學校不遠的一座大墳，那座又高又大的墳十里八鄉的大人都知道。
經常有半夜路過的人能聽到大墳裡面有敲木魚的聲音。
但大人從來不給小孩講，怕孩子小害怕。
白朗說他是偷聽大人議論說:“前幾天一個人喝醉了，半夜路過那裡迷了路，用了很多辦法依然走不出去。
那個人就根據木魚聲的指引走，卻看到一群沒有腦袋的和尚正在唸經，他被嚇的酒醒之後，依然還是找不到回家的路，後來就昏厥過去，等早上那個人醒來之後發現他睡在大墳上”。
那個人回家之後生了一場病，看了很多醫生都沒有好轉，他臨死之前把這件事說了出來。
白朗聽家人議論說，那個大墳來自清朝時期，本來那裡是一個寺院，不知道為什麼一夜之間，那幾十個和尚都被砍了腦袋，周邊的村民就把那些和尚統一埋在一起。
據說從那以後，那座墳一到半夜就會有木魚聲傳出來。
從我記事開始，我知道那裡有一座很高的大墳，佔地有一畝地那麼大，一年級的時候我還和同學們去過那個墳上玩，正所謂不知者無畏。
白朗講的繪聲繪色，我聽的頭皮發麻。
我悄悄擠進白朗身邊，盯著他的嘴聽他講。
我在腦海裡想搜尋一些畫面出來，很模糊，像鬼故事，卻腦補不出任何鬼影子。
晚上睡在媽媽身邊，卻怎麼也不能入眠，想起白朗講鬼故事的嘴巴。
想大墳的輪廓，又想如果沒有腦袋會不會很疼？
早上我被媽媽叫醒，洗了臉，梳了頭髮，沒有吃飯我就上學去了，其實我在村口等白朗。
我想問問他知不知道鬼是什麼模樣。
等了半個多小時，白朗和白志剛才出現在我的面前，白志剛是我大娘的小兒子，住在我家東隔壁，是一個白淨的小帥哥，左鄰右舍天天吃飯都端著飯走出家門，坐在一起邊吃邊聊，所以和白志剛很熟。
因為有白志剛的存在，我就不感覺陌生，我們三個很容易開啟話匣子。
快進學校大門的時候，我叫住了白朗“你知道鬼長什麼樣嗎？”
白朗一愣。
他嘻嘻笑起來，然後把兩隻手捂在耳朵上，用兩根手指撕扯兩邊的嘴角，再用兩根手指拉下眼皮做出一個鬼臉來。
他做完這些又齜牙咧嘴對我一笑，而後嘻嘻的跑開了，留下我呆呆的身影....
但我對鬼長什麼樣，依然很好奇。
中午放學，我依然在校門口等白朗。
看到白朗和幾個同村的人一起走出來，我裝作若無其事的樣子。
白朗故意走到我身邊，伸出舌頭對我嘻嘻笑著，我白了他一眼，嘟嘟嘴，沒有說話。
他對同村的幾個男孩子說:“你們先走一步”。
白朗放下書包，從裡面掏出幾本書遞給了我。
我拿著書逐一看了一下書名，有《嬰寧》，《白鵝女》，《竹青》，《白髮魔女》。
白朗嘻嘻一笑對我說
看完我還有，說完背起書包跑著追前面男孩子去了。
我開啟一本嬰寧，邊走邊看...
