因為插班生的緣故，欒語班裡的六十多個同學，全部被分配到了不同的班級。
五城鎮中學初三年級，一共有十個班級。
欒語和王圓圓因成績相對出色，被三年五班的班主任點名爭搶了過去。
除此之外，路曉南和另外三個她不太熟悉的同學，也一同分在了她們所在的三年五班。
而楚巧分在了十班，江月分在了隔壁的六班。
至於陳建，在轉學這天她就從原來同班的同學那裡得知他不念了。
時光來來往往，有淡出的舊人，就有走進的新朋。
三年五班的班主任姓康，叫康衛民，是一個五十多歲的中年老頭。
他走路很慢，走路的時候會習慣性地揹著兩隻手，向前走上幾步，隨後像想起什麼要緊事情似的，突然又轉頭往回走。
班裡的同學私下裡調侃，說康衛民年紀大了，腦子不好使了，所以才會這般。
故此，同學們還給他起了一個響亮的外號，叫“康老頭”。
三年五班的同學們對於幾個插班生的到來，並未表現出太多的意外。
在他們的眼中，這幾個插班生無非就是雞身上的毛，可有可無。
欒語能夠理解他們的這種目光。
山溝裡來的窮娃娃，就算換了身行頭，骨子裡依舊還是一副窮酸氣。
沒有新生歡迎儀式，沒有熱烈掌聲相迎。
站在講臺上的她們，挨個進行完簡單的自我介紹後，康衛民安排她們幾個隨便坐下，並揚言過幾天調座。
無所謂了，坐在哪裡都一樣。
只要自已加油努力，總有一天，定會如黑夜裡的星星綻放出迷人的微光。
欒語選擇坐在了教室最後一排。
背後空闊的地帶最適合一個人了。
可當欒語剛把書包放在課桌上，路曉南就笑嘻嘻地來到她的旁邊。
欒語困惑地轉頭看向路曉南，路曉南趕忙投出自來熟的親切笑容。
“我能坐這裡嗎，欒語？”
這一次路曉南像是換了一個人似的，性格變得極為收斂，他全然沒了在榆洞中學的隨意模樣，一開口就“大美女”“大美女”的了。
欒語沒搭理他，不動聲色地自顧自收拾著。
“那我就當你同意了。”
說著，路曉南將書包塞進桌箱，利落地坐在了欒語旁邊的空座上，“你放心，我不會打擾你學習的。”
欒語依舊沒說話。
有什麼好說的，他坐都坐了，難不成當著全班同學的面將他趕走？
新環境，新同學，她又不是囂張跋扈的大小姐，容不得別人靠近。
“欒語，王圓圓，你們兩個跟我去趟辦公室。”
康衛民站在講臺上，揹著手，目光深邃地凝視著兩人。
兩人匆匆忙忙站起身，一前一後地穿過狹窄的過道，目光茫然地跟著康衛民出了教室。
三年五班的教室橫亙在整個教學辦公區的前面，平日裡任課的老師只需佇立在窗邊，就可以遠遠窺見她們班的教室情形。
好在她們班和辦公區之間尚有三個偌大的公示欄遮擋一二，如若不然，當真會被一眼望穿。
康衛民的辦公區域位於語文組。
也就是說，康衛民既是欒語所在班的班主任，又是該班的語文老師。
除了語文組，這一辦公區域旁邊還有代陣列和幾何組。
“欒語，王圓圓，你們兩個可要好好加油，為了能讓你倆能來咱班，老師可費了好大口舌。”
康衛民端坐在方椅上，右臂搭在辦公桌上，像個老者一樣，看向兩人的目光極其殷切。
欒語和王圓圓拘謹地立在康衛民面前。
欒語低垂著腦袋，手臂不自然地垂在身前，雙手互相扣著，手指不停地攪動。
王圓圓抿著嘴唇，眸光中透著一絲緊張和不安。
初來乍到，兩人不免生分，更何況這個辦公區域裡還有其他老師在場。
“誒，老康，這兩個就是剛轉來你班上的優等生嗎？”
一個尖著嗓子的女人，懷著好奇心問道。
欒語循聲望去，入目的第一印象便是這女老師也太漂亮了吧。
她身材高挑，瓜子臉蛋櫻桃嘴，長著一雙丹鳳眼，扎著高馬尾，目光如炬地正打量著她們。
“是的，任老師。”
康衛民側過身，幽幽地看向任香銀，語氣滿是客氣，“以後代數這塊，還請任老師多費心，多多教教她們。”
“不存在的，老康，好學生誰不喜歡？”
任香銀眯著眼睛，目光牢牢定在兩人身上，若有所思。
“噢，對了，那個一班的林寒，是不是也是從她們那兒轉來的？”
誰，林寒？他在一班？
欒語心口猛然一緊，雙手手指扣的力度愈加用力了。
過去大半年的時光，她還是第一次從旁人口中聽到有關於他的訊息。
自從林寒轉學以後，欒語便再也沒有再見過他一面。
那些在榆洞中學發生過的一幕幕，仿若被塵封的畫卷，壓在了記憶的箱底。
王圓圓下意識偷瞄了下欒語，臉上微不可察地露出鄙夷的表情。
“對，就是她們那兒轉來的。”
康衛民話匣子彷彿被人忽地開啟，臉上隨即佈滿了喜色。
“說起來，那小子確實厲害，哪有語數外科科考成滿分的，我教書這麼多年，頭一次見有學生把書讀成這樣的。”
不難揣摩出康衛民的心思。
難怪在談及別班同學考出高分時，他的臉上不見一絲不悅，弄了半天，這是把她倆當刮刮樂，期望能刮出第二個林寒啊。
做他個春秋大夢！
她就是她，誰想成為他，誰要成為他？
從辦公室回來，欒語滿心憂愁。
優秀如他，科科滿分，這簡直就是個怪物。
雖說她上次考試成績在班裡位居第二，可那是在榆洞中學，一共不過五十六個同學罷了。
但如今已然不同，整個初三班加起來總計六百多人，她得努力到猴年馬月，才能再次攀升到第二名的位置？
或許，這輩子都沒希望了。
並非她喪失信心，長他人志氣，滅自已威風，實在是諸多因素清晰地擺在她的眼前。
首要的難題就是學習進度不一致。
課本相同又有何用，這邊老師的教學方法和榆洞中學老師的截然不同。
適應本就有個過程。
但這個過程，卻需要你徹底摒棄先前習慣的思路並重新構建，這就有些難辦了。
再加上女生需要住校，校內還有晚自習等等，搞得欒語腦袋都快炸開了。
她突然感覺好煩，好累。
未來的路該如何走，她突然有點看不清了。
她趴在課桌上，兩手緊緊捂住腦袋，內心不禁湧起一股酸澀。
彷彿一切又回到了最初的原點。
回到了原來她在榆洞中學，整天渾渾噩噩，一點也不想學習的時候。
但那時她身邊有個少年，少年心甘情願地把手搭在碾框上，化身為亦師亦友的“夥伴”幫她推碾。
暑假期間，她好不容易才把兩條腿拼湊完整，可自從他離開之後，就僅剩下為了能讓父母過上好日子的這一條腿在苦苦支撐。
獨腿前行的滋味，又有幾人親身體會？
這一瞬，她多想站在一班門口，毫無顧忌地喊上一聲，“林寒，你給我出來。”
待他來到身前，她再扯著他的衣袖，柔聲細語地撒上一回嬌，“師父，你就告訴我嘛，你是怎樣度過這個階段的，好不好？”
但深埋在心底的痛處，卻一次又一次地對她說著No！ No ！No！
