第18章 國家級教材，無敵的教學水平！

5月8日。

中午時分。

金陵大學醫學院。

李舟吃完午飯走進辦公室。

在大學裡面。

根據職稱的不同。

老師所享受的待遇也不同。

通常來說。

教授一人一間辦公室。

副教授兩人一間辦公室。

講師三人一間辦公室。

李舟所在的辦公室，便是三人間。

裡面辦公桌椅、書架、空調、電腦、飲水機、印表機，一應俱全。

其他兩人，都是醫學院講師。

李舟剛剛推門進去，就聽到兩位講師的恭賀聲。

“李老師，最新一期的《新瑛格蘭醫學雜誌》，對外發刊，上面有你的5篇論文！”

“恭喜你啊李老師！《新瑛格蘭醫學雜誌》是世界四大醫學期刊之首，他們的最新影響因子是79.258，比《柳葉刀》還要高！”

“太厲害了！按照學校的科研激勵政策，發表一篇《新瑛格蘭醫學雜誌》，能得到79.258萬元的科研獎金，五篇論文就是396.29萬元！”

“李老師，科研獎勵發下來之後，你可得請咱們吃飯哦！”

“……”

聽到兩位同事的話。

李舟笑著點頭道:“沒問題，飯店隨你們挑！”

上個月開始。

他一直在空餘時間寫論文。

憑藉兩院院士級別的醫學造詣，他寫出的醫學論文質量奇高，被《新瑛格蘭醫學雜誌》收錄，完全在意料之中。

這時，辦公室的女講師魏琳，驚呼道:“天吶！李老師你編寫的醫學教材《臨床外科學》，已經入選‘什三五’普通高等教育本科規劃教材。

高等教育出版社有限公司，馬上就要出版你的教材。

從今往後，你在醫學領域，肯定會聲名大噪。

這可真是雙喜臨門啊！”

聞言，李舟先是一愣。

他上個月編寫的醫學教材，竟然這麼快就入選‘什三五’普通高等教育本科規劃教材了？

李舟問詢道:“魏老師，你怎麼知道教材的事情？”

魏琳笑著解釋道：“李老師，國家教材委員會辦公室，今天印發《第四批‘什三五’普通高等教育本科國家級教材書目》的通知，你的《臨床外科學》教材，榜上有名。”

“什三五”普通高等教育本科國家級教材，是教育機構為了貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面提升本科教材質量，充分發揮教材在提高人才培養質量中的基礎性作用，特意實施的。

教材評選時間為2016年至2020年。

現在李舟編寫的《臨床外科學》教材，成為‘什三五’規劃教材。

接下來評定職稱時。

他就有望從講師，晉升為副教授！

“我先看看通知。”

李舟用電腦登入教育機構官網，將國家教材委員會辦公室公佈的這批教材列表目錄開啟。

稍稍瀏覽後。

電腦螢幕上，便顯現相關資訊。

“《臨床外科學》，第一主編李舟（金陵大學），高等教育出版社。”

魏琳羨慕道：“李老師，第三批‘什三五’本科國家級教材，只有628種。你能榜上有名，真的很了不起！”

“哪裡哪裡！”

李舟笑著擺擺手，語氣非常善於：“我學醫這麼多年，絞盡腦汁，也就編寫出一本國家級教材。聽說很多大牛，能編寫好多本呢！”

“李老師，你就別謙虛了！”

另一位同事劉浩，笑呵呵道：“現在整個金陵大學醫學部，誰不知道李老師你精通醫學各個分支領域。

從你講課的水平來看，編寫一本國家級教材，簡直輕而易舉。

只要你時間充裕，完全可以再編寫《臨床流行病學》、《醫學病理學》、《組織學與胚胎學》、《醫學心理學》、《麻醉學》、《康復醫學》、《腫瘤學》、《醫學影像學》等領域的國家級教材。”

話音落下。

李舟微微一笑。

一本國家級教材，當然不會讓他滿足。

今後他會編寫更多的教材。

讓夏國年輕人一旦選擇從醫，學的每一本醫學教材，都寫著李舟的名字。

這才是真正的“大國良師”！

……

辦公室內。

李舟、魏琳、劉浩三人，議論一陣後。

他們的話題，就從論文和教材，延伸到職稱方面。

大學講師晉升為副教授，通常需要滿足以下條件。

教學方面：平均每年承擔一門以上本科生課程，教學工作量超過同級教師平均工作量的80%，且教學效果綜合考核評價良好以上，並獲得省級優秀教師榮譽。

科研方面：主持1項省級重點科研專案或者國家級科研專案。

論文方面：發表SCI論文3篇以上，其中2篇發表在國核心心學術期刊或本學科領域公認的權威學術刊物上，學術水平達到副教授水平。

教材方面：正式出版本專業學術著作（本人撰寫5萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部），且著作教材達到副教授水平。

學歷方面：年輕教師要求具有博士學位。

資歷方面：任講師滿五年，或博士學位獲得後任講師滿兩年，同時具備本專業堅實的理論基礎和豐富的實踐教學經驗。

外語能力：需熟練掌握一門外語，教學成績顯著。

綜合以上種種。

魏琳和劉浩都認為。

李舟固然在資歷、獎項方面，沒有達到標準。但在其他方面太過出色。

1本國家級本科教材。

5篇《新瑛格蘭醫學雜誌》醫學論文。

10篇《柳葉刀》醫學論文！

光憑這些，就足以讓李舟從講師晉升為副教授。

對此，魏琳和劉浩，議論連連。

“李老師，以我入職多年的經驗來看，你這次晉升副教授，堪稱板上釘釘！”

“那肯定的！越是基礎學科，國家級教材入選難度越高，我看那些副教授，基本都是憑藉一本國家級教材晉升教授的！”

“哈哈，估計學校很快就會發布通知，公佈李老師職稱變動的事情。”

“哎……我們一起共事沒幾個月，估計李老師要重新換辦公室了。”

“你別悲傷春秋了，李老師教學水平強無敵，且這麼年輕有為，咱們應該高興才對呀！”

“……”

聽到兩人的話。

李舟笑著道：“無論我能不能晉升為副教授，今天晚上我都要做東，請你們吃飯，記得帶家屬啊！”

聞言，魏琳和劉浩，都眼前一亮。

他們知道李舟平常很忙。

所謂的一起吃飯，基本都是吃食堂的工作餐。

而現在……

李舟特別強調可以帶家屬，說明今天晚上肯定要吃大餐！

當然，吃飯倒是其次。

主要是能和李舟打好關係，這點是最重要的。

大學有一句俗話。

絕大多數普通學生，這輩子能在社會上接觸到的最牛人物，其實是自己的大學老師。

作為李舟的同事。

他們知道李舟能力出眾，未來肯定會成為醫學界最頂級的專家學者之一。

現在能和他私下裡吃吃飯，培養下同事情誼。

說不定在今後的某一天。

李舟的一句關照，就能讓他們受益一生！