第33章 桃李芬芳

春日的陽光灑在技術總學堂的大院裡，各地分校的第一批畢業生正在舉行畢業典禮。這是一個特殊的日子，標誌著全國技術教育體系的首次豐收。

\"看，這是我們在山區建立的農具改良站，\"一位畢業生正在展示他的成果，\"已經幫助周邊十幾個村子提高了耕作效率。\"

\"我們在沿海開辦了女工技術學堂，\"另一位女畢業生報告說，\"不僅教授技藝，還幫助她們建立了互助合作社。\"

明理在展區裡穿梭，認真聽取每個學生的彙報。這些年輕人用實際行動證明了技術教育的價值。

\"真了不起，\"他對一個來自邊疆的學生說，\"你不僅學會了技術，更重要的是懂得了如何讓技術服務於當地需求。\"

小翠在女子部那邊，看著自已培養的學生們自信地展示成果。這些年，越來越多的女性加入了技術創新的隊伍。

\"夫人，\"一位年輕女教師報告，\"現在連偏遠山區都有女孩子來報考了。她們說，想學技術改變家鄉面貌。\"

趙空則在和各地分校的負責人開會。經過幾年實踐，技術教育網路已經遍佈全國，形成了一個完整的體系。

\"關鍵是要保持初心，\"他強調，\"無論規模如何擴大，都要記住我們的目標：讓技術真正服務於民生。\"

這時，威廉派來的代表帶來了一個好訊息：他們在歐洲推廣的\"東方技術教育模式\"取得了顯著成效，特別是\"理實結合\"的教學方法受到廣泛好評。

\"看來我們的經驗具有普遍意義，\"明理說，\"技術教育不分東西，關鍵是要適應當地需求。\"

午後，在總學堂的大講堂裡，舉行了隆重的畢業典禮。讓所有人感動的是，很多偏遠地區的村民專程趕來，要感謝這些為他們服務的年輕人。

\"以前我們種地全靠老辦法，\"一位老農說，\"自從有了這些年輕人幫忙改良農具，日子真是一天比一天好了。\"

臺下響起熱烈的掌聲。這正是技術教育最大的意義：讓知識轉化為實實在在的改變。

晚上，總學堂舉行了\"創新之夜\"。畢業生們不僅展示了自已的發明創造，更分享了在基層工作的心得體會。

\"最大的收穫是什麼？\"小翠問道。

\"是看到技術真正改變了人們的生活，\"一個學生動情地說，\"當看到農民用上新農具時臉上的笑容，當聽到女工們說能靠技術養家時的自豪，我們覺得一切付出都值得。\"

明理在一旁聽著，眼中含淚。這正是當年父母教導他的：技術的價值在於造福人民。

夜深了，一家人站在總學堂的樓頂，望著滿天繁星。這些年，他們的教育理念已經結出了豐碩的果實。

\"你們記得嗎？\"明理說，\"當年我們只是想讓工匠們學點新技術，現在卻培養了這麼多優秀人才。\"

小翠柔聲說：\"這就是教育的力量。它像春風一樣，能喚醒無數希望的種子。\"

趙空感慨道：\"看著這些年輕人走向全國各地，我突然明白了一件事。\"

\"什麼事？\"明理問。

\"我們不僅是在傳授技術，更是在傳遞一種精神：用知識服務社會，用創新改善生活。這種精神，會代代相傳。\"

明理堅定地點頭：\"是的，這就是我們的責任。要讓更多人明白，技術不是冰冷的工具，而是改變命運的鑰匙。\"

月光如水，照在這片桃李芬芳的園地上。在這裡，無數年輕人的夢想正在啟航，無數希望的種子正在生根發芽。這是一個收穫的季節，也是新的開始。