第68章 第六十八章

“加油！你們一定可以的！”一位後代老師為孩子們打氣。此時，天空湛藍如寶石，幾朵白雲悠然地飄蕩著，彷彿也在為孩子們加油助威。老師揮舞著拳頭，臉上洋溢著鼓勵的笑容。老師心裡默默為孩子們加油，希望他們能在比賽中學會更多的環保知識。

“哎呀，我差點投錯了。”一個小男孩小聲嘀咕著，臉上露出一絲緊張的神情。周圍的小夥伴們紛紛給他鼓勵的眼神。小男孩撓了撓頭，緊張地看著手中的垃圾卡片。小男孩心裡懊惱著：差點就弄錯了，一定要小心。

“別緊張，我們一起加油。”旁邊的小女孩輕聲說道，她緊緊握住小男孩的手。小女孩心裡想著：我們是一個團隊，一定要一起努力。

比賽結束後，獲勝的小組歡呼雀躍，他們獲得了環保小衛士的榮譽證書和精美的環保文具獎品。而所有參與比賽的孩子們都在這個過程中，更加深刻地認識到了垃圾分類的意義。

只見那獲勝的小組，孩子們一個個臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容如同春日裡最嬌豔的花朵，綻放著無盡的喜悅與自豪。他們互相擁抱，歡呼聲響徹整個校園。那小小的榮譽證書在他們手中彷彿有千斤重，那不僅僅是一張紙，更是他們努力的見證，是他們為環保事業貢獻力量的象徵。他們仔細地看著證書上的每一個字，眼中閃爍著激動的光芒。那些精美的環保文具獎品，更是讓他們愛不釋手。有印著可愛動物圖案的環保筆記本，有以綠樹為造型的環保鉛筆，每一個文具都在提醒著他們環保的重要性。他們緊緊地握著這些獎品，彷彿握住了一份責任，一份繼續為環保努力的責任。

夏日的陽光熱烈地灑在校園裡，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲。校園裡的花園中，五彩斑斕的花朵競相開放，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。植樹活動更是充滿了生機與活力。在活動籌備階段，後代們與學校的老師們一起商討植樹的地點和樹種的選擇。他們聯絡了當地的園林部門，獲取專業的建議和支援。然後，他們組織孩子們收集廢棄的塑膠瓶和易拉罐，透過創意手工製作成可愛的花盆。孩子們發揮著自已的想象力，用彩筆在花盆上畫出美麗的圖案，有藍天白雲、綠樹紅花，還有可愛的小動物。

“我要畫一棵超級大的樹，這樣就能給小鳥們一個家了。”一個小男孩開心地說著。此時，教室外的陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，彷彿為孩子們的創作增添了一份靈動。小男孩興奮地揮舞著彩筆，臉上滿是專注的神情。小男孩心裡憧憬著：等小樹苗長大了，小鳥們就有地方住了。

“我畫的是彩虹和花朵，讓我們的地球變得更漂亮。”旁邊的小女孩也興奮地分享著自已的創作。窗外，微風拂過，樹葉沙沙作響，彷彿在為孩子們的創意鼓掌。小女孩雙手託著下巴，眼睛亮晶晶地看著自已畫的圖案。小女孩心裡美滋滋地想著：我們的地球一定會越來越美麗。

“我們一起把地球變得更美。”另一個孩子笑著說道。這個孩子用力地點點頭，心裡充滿了對未來的期待。