一個陽光明媚的下午，魏來全神貫注地聆聽著“一點馬”研究團隊的總負責人王海濤的介紹。這個王海濤老師好厲害，曾經與比爾蓋茨合影的大咖人物。
魏來出於職業的敏感，聚精會神的聆聽了王老師的演講。
王海濤老師說，這個“一點馬”智慧體系中包括一百多本教材。一個智慧盒有三個G的硬碟。這三個G的硬碟裡面，包含了三千個小時的內容。大家看到的所有圖書的影片的講解都在這個叫做智慧盒子裡面。這裡的老師基本都是中國明星級的老師。現在我們錄一個小時的課程，就需要付給老師一萬到一萬五以上的課程成本。我們的老師好到什麼程度呢？比如像北京四中這樣的學校，能達到我們標準老師也只有三個，那其他人都不合格。我們基本上我們找的就是市場上最好，而且是薪資最貴的老師。
聽罷王海濤的介紹，魏來自已親自做了驗證，演講的老師講授知識點真的由淺入深、有條不紊，他心裡暗暗地思考著，應該把這個國內獨一無二的教育軟體推薦給在第一線的師生。
於是，他迅速開啟電腦，製作了一個推廣“一點馬”的短影片。
在當今教輔戰線形勢錯綜複雜，雙減政策的實施使得許多原有的教輔機構紛紛關停或轉入地下。然而，中考、高考的剛需依然存在，學生們仍渴望得到有力的支援。在這關鍵時刻，“一點馬”如一陣疾風般駛來。魏來滿懷信心地解說了起來。
何謂“一點馬”？當你在學習教材或做練習時遇到不懂的知識點，只需用智慧筆在教材的貼紙上輕輕一點，旁邊的顯示屏上便會立刻出現名師講解該知識點的影片。使用過的學生們紛紛表示，“一點馬”真的太神奇了！幾秒鐘內就能找到自已需要的知識點，難解的問題迎刃而解。魏來很自然地插入了《少年派》中的內容：
電視劇《少年派》播出後，許多觀眾都在詢問劇中林妙妙等學生快速提分所使用的神秘學習工具“一點馬”究竟是什麼。如今，“一點馬”真的來了，讓我們一起來領略它的魅力吧！
接著，魏來自然地運用“名師解題的實錄”，你看，這道題不會做？沒關係，只需輕輕一點，老師立刻就會出現在螢幕上為你講解。幾秒鐘內，不僅能講解這道題目，還能將題目背後的知識點講得清清楚楚。以後再遇到同樣型別的題目，你就能遊刃有餘地解答了。
“一點馬”將陪伴孩子度過高中三年。遇到難題，只需輕輕一點，立刻就有老師為你講解。它教得好、學得快、提分高。現在寫作業、做習題的速度都變快了。遇到不會做的題目，一點就有老師出來講解，真的是太神奇了！自從有了“一點馬”，學生們都覺得學習變得更加方便高效。有了“一點馬”應對高考也很輕鬆了。高中過程中所有知識點做成的名試題。每一本教材，每一個章節、每一個知識點，都分別貼上了貼紙。只要用智慧筆一點，老師都會出來講課。
比如高中數學，正方體當中每一個章節，每一個知識點很難做，都可以加上貼紙。凡是難的題目，所有的章節知識點都貼上了名師貼，在整個學習過程中呢，遇到哪個知識點不會，我們都可以用這個筆在這個貼紙上一點。就會有老師出來講，也是一個公式。
講課的這個苗老師我們可以在百度上搜到的。他在數學界是非常有名的一個老師。這樣我們就相當於高中三年把一個專業的數學名師帶在身邊。當我們在課堂上有聽不懂的知識點的時候，我們可以隨時呼叫老師出來幫助我們講解。如果聽不懂呢，我們可以反覆的聽。這樣我們就可以掌握整個高中數學的知識點考點，輕鬆應對高考。
魏來想到自已的外孫正在讀初二，明年就要中考了。他毫不遲疑的幫外孫買了初三的課程。
魏來在宣傳“一點馬”的小影片中還留下了他的微訊號和其他聯絡方式。同時魏來迫不及待地告訴了他的正從事教輔行業的85屆高中畢業生陸強。陸強了解到“一點馬”的神奇功能後，立刻決定徵訂，併為他的教輔機構的學生們人手配備了一份。
魏來不厭其煩地向學生們介紹著“一點馬”的種種優勢。我們所用到的所有高中教材的知識點，在“一點馬”中都有對應的名師講解。每一本教材、每一個章節、每一個知識點，我們都精心貼上了貼紙。只要遇到不懂的知識點，輕輕一點，就會有老師出來為你講解。這裡的老師都是國內的頂級名師，一查百度就能證明他們的實力。
“一點馬”智慧學習系統不僅為學生提供了有效的學習內容，還提供了高效的學習工具。其中包括近五年的中考、高考真題以及精選的習題模組。這些習題涵蓋了全國各省的模擬考題，並按照簡單題、中等題和難題三個檔次進行分類，以滿足不同層次學生的個性化需求。這種個性化的學習方式能夠幫助學生提升做題質量，避免陷入題海戰術的困境。
此外，“一點馬”還為學生提供了全新的學習方法論。例如，透過智慧筆在紙質教材上輕輕一點，兩秒鐘左右就可以在智慧平板上看到相關內容的講解影片。這種快速、高效的學習方式讓學生們能夠隨時隨地解決學習中的困惑。同時，“一點馬”還將十年以上的高考真題錄入到練習冊中，幫助學生全面掌握高考的所有知識點、考點和考法。
最近，“一點馬”還開發了一款新產品——手寫英文作文自動批改功能。這一功能能夠自動識別並批改學生手寫的英文作文中的語法錯誤和拼寫錯誤等，為學生提供及時的反饋和指導。這種先進的技術應用無疑將極大地提升學生的英文寫作水平。
