第 44章 熊孩子

步入小學的“開心”逐漸顯露出了熊孩子的本性。為此，曉彤如消防隊員般，頻繁往學校裡跑，不斷向老師道歉。

開學不到半個學期，“開心”就“光榮地”被同學們評選為他們班的“四大魔王”之一。這四個孩子彷彿是四匹脫韁的野馬，下課是衝出教室最快的，上課是回到教室最慢的；成績普普通通，調皮搗蛋、打打鬧鬧卻是一把好手。

開學之初，田老師就建立了一個家長群。在群裡，除了發發學校通知、注意事項、家庭作業以外，發得最多的當屬每日通報了。這每日通報雖不是天天都有，但每週也會出現三到四次，以紅榜和黑榜的形式釋出。上了紅榜的，無不是作業完成得優秀、小測試得了滿分，或者因講禮貌、做好人好事而被校領導點名表揚的同學；而上了黑榜的，則是那些作業完成得一塌糊塗，成績下滑嚴重，或者上課左顧右盼、做小動作，下課調皮打鬧，以及其他被執勤老師和同學發現並記錄在案的同學。“開心”上紅榜的次數如鳳毛麟角，十有七八都在黑榜上“高高掛起”。

有一次，曉彤又在群裡的黑榜上看到了“開心”的名字，正當自已鬱悶時，田老師的電話如期而至了。電話裡，田老師的聲音還是那麼有氣無力，簡單的就是一句話：“下了學來一趟啊。”

曉彤膽戰心驚地試探道：“田老師，這次弓楷楦又怎麼淘氣闖禍了？”

“哎，你過來就知道，這次可把英語老師氣得不輕。”田老師的聲音永遠是那樣不溫不火，彷彿被抽走了所有的力氣。

“好的，好的。大概四點多點我就到。”曉彤一聽事情似乎比以往更加嚴重，絕不只是和小朋友嬉鬧這麼簡單，真不知道上課時到底做了什麼，竟然把英語老師氣成這樣。於是，她趕忙在電話裡應承下來，表示會盡快趕到。

到了學校，見了田老師，簡單瞭解一下才知道，“開心”和幾個同學在英語課上偷偷將老師的粉筆換成了彩色蠟筆，老師在黑板上寫字時發現不對，全班鬨堂大笑。這讓英語老師非常惱怒，當即質問是誰幹的，明明黑板上還留著上節課老師講課的痕跡，可是為什麼自已上的時候粉筆卻全部變成蠟筆了。於是英語老師讓自已的小組長挨個查一下同學們的課桌，最後在幾個孩子的抽兜裡找到了不少粉筆。當然，“開心”就是這幾個孩子中的一員。

曉彤無奈的撓著頭，將“開心”一把拉到了身邊，訓斥道：“你給我講講為什麼要這麼做，弓楷楦。”

“又不是我換的。”“開心”低著頭卻一副吊兒郎當的樣子說道。

“不是你，為什麼粉筆會在你的課桌兜裡？來，你給我好好解釋一下，趁我還有耐心和你講道理的時候！”“開心”不認錯還試圖狡辯的態度徹底激怒了曉彤，隨之而來的就是曉彤越來越高的嗓門，到了後來，曉彤幾乎衝著“開心”吼了起來。

見曉彤生氣了，“開心”似乎老實了不少，但只是站在那裡一動不動一言不發。

一同被叫的還有幾個孩子，其它家長和曉彤一樣也是非常氣惱，其中有一個學生爸爸一進教室一眼鎖定自已的兒子後便一腳踢了過去，急著田老師忙拉著：“張天翼爸爸，冷靜冷靜。怎麼能在學校打孩子。”

天翼爸爸指著自已的兒子，說道：“田老師，不好意思啊。好，今天我不在學校收拾他，一會兒看我回去怎麼修理他。”

天翼爸爸話音剛落，只見那張天翼嗚嗚嗚嗚的哭了起來，一個勁的求饒：“爸爸，我錯了，我不敢了。我再也不敢了。”

“去，給老師道歉去。以後，你要是再有這種事發生，你小心著點兒。不想念書就別唸了，給誰唸書了，咋啦，老子還求你念了。臭小子。”天翼爸爸叉著腰衝著兒子大聲訓斥道。

許是天翼爸爸這個五大三粗的男人往那裡一站對這幫熊孩子起到了很好的震懾作用，就連“開心”也戰戰兢兢的盯著那個爸爸，隨後扭過頭來一臉真誠的對著曉彤說道：“我知道錯了，我和天翼給蔣老師道歉去。”

曉彤雖很氣憤，但也無奈的看著兒子，點了點頭。“開心”見曉彤點頭了，急忙走到張天翼身邊說道：“走吧，咱們和蔣老師道歉走。”

張天翼一抹眼淚，說了聲：“哦”

看著這兩人要去英語老師辦公室，其它兩個孩子的家長也急忙推著自已的孩子一起去找老師。其中有一個孩子扭扭捏捏的跟著去了，但有一個特別有個性，直愣愣的杵在那裡，任憑家長怎麼推怎麼說都始終一動不動。

見等不到那個孩子，其餘三個孩子便一起由田老師帶著找到了蔣老師，過了差不多二十分鐘左右，田老師便將三個孩子領了回來，並且囑咐道：“剛才蔣老師的話都聽到了吧，老老實實的寫份檢查，交了檢查就能回家了。”

“好嘞。”三個孩子聽到田老師這麼容易就放自已回家，心情頓時也輕鬆不少，便異口同聲的答應了。各自回到各自的座位上，洋洋灑灑的寫起了檢查。

與此同時，田老師又走到那個不願去道歉的孩子身邊說道：“楊明賢，你是不是覺得你今天做的事情沒有錯呢？”

那孩子見田老師過來，立即把頭扭到另一邊，不管老師說什麼都一言不發。

“哎呀，田老師，這個孩子氣死我了，看看這股子拗勁兒。”明賢媽媽看著田老師無奈的說道，“就不知道該咋教，打也不行，哄也不行，軟硬不吃的傢伙。”

田老師點了點頭，站在楊明賢的面前，用手指輕輕推了推楊明賢的胸脯，說道:“楊明賢，你看張天翼他們一會兒寫完檢查就能回家了，你今天是不是不想解決這個事情了？你這一句話也不說啥意思？你不想為自已解釋解釋嗎？”

見老師用手推著自已，楊明賢本能的產生了牴觸，一把將田老師的手從自已胸前打了下去，說道：“別動我。”

田老師被眼前這個個頭不大的學生這麼一弄頓時覺得十分吃驚，她先是愣了一下，然後又用手指推了推他，繼續說道：“我這麼推你你就不高興了，那你上課那麼搗亂惹得蔣老師生氣不能給大家上課該怎麼辦？”

楊明賢再一次將田老師的手打了下去，一雙倔強的眼睛死死地盯著了田老師，說道：“說了不讓你碰我。粉筆又不是我換的。”這一次，楊明賢的聲音比上一次的還要大還要亮。

“你這個孩子發什麼神經，怎麼能對老師這麼沒有禮貌？”楊明賢媽媽急忙將自已的兒子拽到自已身邊，並且歉意的向田老師點了點頭，而後又拉著自已兒子的胳膊罵道。

田老師見楊明賢半點悔改的意思也沒有，一時間雙方僵持在那裡。這時候，“開心”拿著檢查詢到田老師，並把檢查交給了田老師，又對著楊明賢說道：“道個歉有啥，又不疼，又不少一塊肉。道了歉就能走了，快去吧。”

楊明賢的媽媽看了一眼“開心”，又看向自已的兒子，說道：“就是就是。”

楊明賢似乎被“開心”說的有所動搖，可能礙於面子，儘管看了一會兒“開心”，但是猶豫了片刻後還是一動未動。

田老師拿過了“開心”和另外兩個孩子的檢查，只見上面歪歪扭扭寫著幾行字，這幾行字裡還時不時的穿插著幾個拼音。田老師儘管搖了搖頭，但是最終還是放這幾個孩子回家了。對於楊明賢，一時半會也找不到好的解決辦法，只能讓他先回家，寫好檢查以後第二天帶來再找英語老師道歉。如果還是認識不到自已的錯誤，不想去找老師道歉那麼第二天也不用來了。

走在路上的“開心”時不時的看曉彤一眼，曉彤看著他的樣子，心裡雖然很氣但更多的是無奈，不過還是耐著性子問了他事情的經過。原來，今天老師的粉筆是張天翼和溫秉豪換的，因為自已座位靠前，他們著著急急換完以後就把一把粉筆塞到了自已的桌兜裡。曉彤聽了他的說辭後，問道：“那你為什麼不和老師解釋呢？解釋清楚不就沒你什麼事了？”

“開心”這時卻拍著胸脯，很講義氣地說道：“我怎麼能出賣朋友呢。”

曉彤不屑的翻了自已兒子一個白眼，繼續說道：“人家為什麼就不給別人的桌子裡放？偏偏就給你的桌子裡放呢？你呀，以後儘量少和他們在一起混，多和高慶明往一起走。”

這麼說可把“開心”急壞了，只見“開心”急忙拉起曉彤的手說道：“不是我要和他們玩的，是他們非要和我一起玩。我哪裡知道他們為什麼要放到我的桌子裡，我又不是他們肚子裡的蛔蟲，不行我明天問問他們，真是討厭死了。害的我今天讓叫家長還寫了檢查。”

曉彤被“開心”的一頓說辭逗得又好氣又好笑，無奈的她說道：“別問他們了，還不嫌麻煩。”

“媽媽，你看到了吧，我們班楊明賢多厲害呢，人家就不道歉，還對田老師不禮貌，還敢打田老師的手呢。”“開心”見曉彤沒說話，繼續嘮嘮叨叨說著：“你看我可是萬萬不敢對老師不禮貌。”

看著“開心”自已表揚著自已，曉彤輕笑了一聲，瞟了一眼他，問道：“意思是還得表揚你嗎？”

“開心”被曉彤這麼一問，有點不好意思的笑了，回答道：“那就不用了。”

這件給老師換粉筆的事剛剛過去沒多久，差不多一個星期以後，曉彤又接到班主任田老師的電話了，田老師在電話裡讓曉彤趕緊來校門口。曉彤放下田老師的電話，急忙給月英撥去電話，經過了解才知道，這次是“開心”教唆楊明賢一起追著溫秉豪打，放學的時候，溫秉豪告訴了他的媽媽，於是溫秉豪媽媽告訴了田老師，並且把楊明賢和“開心”及其雙方的家長都扣下了。見去接“開心”的是老姨，於是便給曉彤打去電話，讓趕快到校門口解決爭端。

無奈之下，曉彤急急忙忙請了假，趕往校門口。剛走到校門口，就見“開心”急著跑過來，拉著曉彤的手說道：“媽媽，媽媽，我們解決完了。”

曉彤疑惑的看了一眼“開心”，又看向田老師和溫秉豪媽媽說道：“對不起，對不起。田老師真不好意思又給您添麻煩了。秉豪媽媽，不好意思，我看看秉豪，他們沒輕沒重的打鬧，打著咱們孩子哪兒了？要不要去醫院看看？”

秉豪媽媽還未開口，“開心”就急著說：“我們和他鬧著玩兒的，以後就不這樣了。沒有打傷他。”

曉彤瞪了一眼“開心”，用手狠狠的指了指他。接著又一臉真誠的看向秉豪媽媽，只見秉豪媽媽悠悠的說道：“哪有這麼玩兒的，偏偏推倒騎在我們孩子身上。”

“對不起，對不起，對不起啊，秉豪，阿姨向你道歉。”曉彤邊說便彎下身子看著秉豪。

“沒事了，不是弓楷楦騎我的，是楊明賢騎的。”溫秉豪慢慢的說道。

這時，曉彤才又注意到站在一旁的楊明賢和他的媽媽。

而站在旁邊一直不言不發的田老師看著曉彤說道：“楊明賢是楊明賢的問題，弓楷楦自已不動手教唆別人更是罪加一等。”

曉彤尷尬的點了點，又扭了身子瞟了自已兒子一眼。

“媽媽，媽媽，今天的事情也不能全怪我，溫秉豪說他們家的小狗也叫開心，說和我的小名一樣，還一直叫。後來我們才和楊明賢追著他打的。也不是真打，就是嚇唬他，不想讓他說了。”“開心”一聽老師又給自已安了一頂大大的帽子，趕緊解釋道。

“噢，知道了。孩子你如果因為這個不高興，你可以和溫秉豪同學好好說麼，不能動不動就要動手，對吧。你叫著楊明賢一起動手，是不是就把自已的好朋友也連累了呀。況且，你不是和溫秉豪也是很好的朋友嘛。”曉彤低著頭和對著兒子說。同時，在曉彤心裡對今天發生的事情也大致有了瞭解，知道這次兒子並不是無緣無故的動手，是孩子們雙方都有責任，於是語氣也沒有先前那麼生氣了，平和舒緩了許多。

最終，在田老師的調解下，雙方也沒有多說什麼，很快便散了。只是又苦了那個楊明賢，又因為倔強不言不發，被自已的媽媽狠狠踢了幾腳。

回到家裡，“開心”並沒有認為自已做的是錯的，仍然和曉彤爭辯道：“媽媽，要是不打他，今天溫秉豪肯定還是說個沒完，有些人必須好好教訓，你和他們講道理根本沒有用，該出手的時候就得出手。”

月英被“開心”的說辭逗得呵呵直笑，甚至表示非常贊同“開心”的觀點。曉彤則被這個兒子說的啞口無言。曉彤覺得這個兒子和自已頂嘴辯理的時候頭頭是道，腦子似乎很靈光的樣子，但是一到寫起作業來，那腦袋裡彷彿裝的都是些漿糊，怎麼教也教不明白。