對於安平這個小女兒，帝后是一直捧在手心裡的，但是皇后卻也不是那等一味嬌寵孩子的婦人，該有的學識和教養也都傳輸給了她。
因此，安平公主雖然自小受盡寵愛，但卻沒養成嬌縱的性子，甚至比一般的官宦人家的女孩更加的知書達理，注重大局！
安平公主本人對於這樁婚事是持樂觀態度的，畢竟，世上誰都可能會對她不利，唯有父母不會。
而且對於父皇母后賜婚的人選， 她也是偷偷看過的，光是從外貌而言，她十分滿意。
雖然駙馬的出身家世在別人看來太過寒微了，但是她並不以為意。
畢竟，普天之下，莫非皇土！
與至高無上的皇家相比，再顯赫的家世又算的了什麼！
任何男兒，當了駙馬， 在她跟前，都要稱臣！
所以，駙馬家世簡薄，人口簡單，對她來說反而成了一樁好處，畢竟，人少就意味著事少，減少給她惹麻煩的機會。
時間很快就到了下一年的三月，也是子銘和公主大婚的時間。
三月二十八，宜嫁娶、納采、開市、出行、動土。
這天，安平公主大婚，新郎是去年的狀元，現任的翰林院修撰王子銘。
長垣縣的王氏族長帶著幾個族人也過來參加了他們的婚禮，並且將族譜也帶了來，婚禮的第二天就將公主的名字加進了族譜裡。
本朝皇族姓李，安平公主的名字叫做李敏之。
子銘和公主大婚後，就搬進了公主府，林慧和窈娘則是繼續住在御賜的宅子裡，兩地相距不遠，子銘隔三差五會回來一趟看看，陪著母女倆用頓飯。
有時候公主也會一同前來，但是林慧和窈娘很少到公主府去，這是林慧的意思。
在禮法上，她是婆母，公主是兒媳，可是論國法，公主是君，她是民。
她要先向公主見禮，先後公主再向她行兒媳對婆母的禮節，兩人來回行禮，林慧覺得太過於繁瑣，乾脆就減少見面的機會好了，彼此也自在些。
而且從子銘的精神狀態以及他和公主相處的一些細節來看，小兩口貌似相處的不錯，這樣就夠啦！
現在子銘做了官 、娶了妻，還娶了公主，當了皇帝的女婿，王家從底層民眾一躍而上，成為了皇親國戚。
從此以後，子銘的子孫後代身上也會流著皇族的血脈，一下子完成了階層的跨躍，將兒子培養成這樣，她也算對得起原主了，她要開始忙自己的事業了。
在這個世界熬了那麼久，總算是積攢了些錢財，現在身份也提高了，總算有資格去做一些事情了。
林慧打算建一個專門傳授針織女紅技藝的學堂，一是想將她所會的刺繡技術傳授給合適的人，使這門技藝能傳承下去，不要斷層；還有就是想給那些家貧的女孩子多一條出路。
她現在成了狀元之母，還是公主的婆母，已經不需要也不能再用刺繡謀生了，不然兒子和兒媳婦就會被人非議。
於是，她向一雙兒女和安平公主說了自己的想法，而且也獲得了他們的支援，那麼剩下的就只剩下開幹了！
辦學校這種事對於林慧來說已經是輕車熟路了。
她先前在別的古代小世界曾經將女子學堂開遍了天下，女紅學校和女子學堂只是教授的技藝範圍有所不同，本質上並沒有什麼區別。
不過這個世界她的身份有所不同，先前的世界，她本身就出身富貴，又是御封的縣主，後來兒子又成了一品侯爵，自然可以百無禁忌。
可是在這裡，她只是個出身寒微的寡婦，因著兒子考上了狀元，娶了公主，她的身份才有所提升，但本質上還只是個權貴眼裡的下里巴人，所以行事上難免要多些顧忌。
經過這近一年的發展，御賜的宅邸裡也有了幾個可用的僕人，但是真要讓他們去籌辦學校，還是撐不起大局，以至於林慧不得不向公主借了個老成的嬤嬤來主持局面。
林慧要興辦的學堂位於城內離城門不遠的地方，因為那裡房價便宜，又位於城內，治安有保障。
這次辦學是買下了兩家挨著的院子在原地改造的，比完全重建要容易些，因此工期比較短。
在改建院子的同時，林慧也開始讓人將“機杼堂”即將招生的訊息散佈了出去。
對，林慧思考良久，才將學堂的名字定為“機杼堂”。
“機杼”，本就有織機、紡織的意思，這出自於林慧前世聽過的一個女子詩社的名字。
機杼堂的招生物件是那些家境一般甚至出身貧困的女孩子。
林慧知道，憑著她現在在刺繡屆的名頭和公主婆母的身份，想要辦學堂招學生，多的是官宦富貴人家將女孩往裡面送， 哪怕學不到什麼東西，只要能和公主府搭上關係也是好的。
只是，林慧不想這麼做，那些人家的女孩即使不學這些技藝，將來的生活也差不到哪裡去，至少不會為了生存而發愁。
可是對於那些出身窮苦的女孩子就不同了 ，她們因為出身所限，長大後也很難有什麼前程，多半是嫁入與自家情況相近的人家，日後的孩子也多半如此，重複她們先前的道路。
如果能有一技之長在手，至少能被家裡和將來的婆家重視，不說改變命運吧，至少也能改善自己的生活。
機杼堂建設完善的同時，招收老師和學生的工作同時進行。
因為林慧放出話去，願意來機杼堂做老師的，有機會被她傳授異色雙面繡的技藝。所以，不少刺繡手藝不錯的女子前來應聘，有了名師在，隨之而來的招生工作也更容易開展。
學堂不是免費的，每年的學費加伙食費大約三兩銀子，這是個不高不低的價格，一般人家都能承受得起，對於實在拿不出這筆錢的，也允許賒欠學費，等學生學成出師後做活還賬。
有著公主府的名頭在，相信不會有什麼人敢於賴賬，這個時候的普通民眾，對於皇權的尊崇和畏懼，是根植在內心深處的。
一個月後，機杼堂正式開學，初期學員共六十五人，因為每個人的基礎不同，就分了兩班教學，分為基礎班和提升班。
