假期末尾，學生這邊在趕作業，老師這邊也陸續開工了。
領導和老師們在商量安排分班的事情。
1班墊底的有幾位同學很遺憾被分去了普通班。
不用15班班主任幫黎柯提出訴求，非常順利地就被分到了1班。
2班班主任非常眼熱，憑什麼又一個尖子生分去1班，但不服也沒法。
分班情況落實後，班主任們分別把通知名單發到了各個班的班群。
當時的黎柯還正在幫林小然寫作業。
“我去，你真被分到我們班了耶！”林小然光明正大摸魚玩手機，現在只有黎柯在認認真真寫作業。
也不知道這是誰的作業。
黎柯湊個頭過去看林小然的手機螢幕，真在1班的名單上看到了自已的名字。
他內心竊喜，嘴角揚起了弧度。
真是如他所願。
“我們終於又能同班了，上一次同班還是在幼兒園嘞。”林小然笑道，感慨他們這緣分又好又不好的。
每次都能分在一個學校，卻分不在同一個班。
黎柯靠努力創造緣分。
“人還沒去1班，已經在寫1班的作業了。”黎柯敲了敲壓在手下的作業本，失笑道。
“你不寫作業是明智的，”林小然給他比了一個大拇指，隨後又跟出來一個大拇指，“幫我寫作業就更明智了，先讓你瞭解一下1班作業的難度。”
“我好像很久之前就寫過你們1班的作業了。”黎柯數著之前幫她寫過的作業，和教她做過的題。
四捨五入，他早就是1班人了。
只不過之前還沒有名分罷了。
現在就是一個名正言順的1班人了。
黎柯還接到通知，年級第一需要進行開學典禮的演講。
“那張被你念爆漿的稿子，也借我念念？”黎柯對林小然說。
“這不好吧，”林小然頓了頓，“換了個人講話，但內容是一點不換啊。”
“沒事，誰聽得出來啊。”黎柯無所謂地轉了轉筆。
“你不就聽出來了嗎。”林小然撇了撇嘴。
“除了我，還有誰認真聽你無聊的開學演講啊，”黎柯理直氣壯地催促林小然趕快把稿子拿出來，“我都幫你寫作業了，念一下你的稿子怎麼了？”
“好好好。”林小然去房間又把那張身經百戰的稿子拿了出來。
“寫得不錯，我的了。”黎柯把稿子佔為已有。
林小然提醒道：“唸完記得還給我。”
“沒事，先放我這，下個學期還會是我念。”黎柯嘚瑟地挑了挑眉毛。
“你別太囂張！這一次我要把我的年級第一給拿回來！”林小然罵罵咧咧，哼了一聲。
“哦對了！”林小然突然想起了些什麼，“楊陸銘當時也聽出來我念相同稿子了”
當時他們兩人一個作為年級第一上臺講話，一個作為學生會會長講話。
下臺時，楊陸銘就笑著揭露了此事。
“哦，那更要念你那稿子了。”黎柯一副勝券在握的表情。
終於，在兩人一起努力的奮鬥下，終於把1班作業做完了。
兩個人，一份作業，勤儉持家。
為保護森林環境出了一份力。
開學典禮當天，大家吵吵鬧鬧地在操場排隊。
同學們還是先按原先的班級排隊，一般等交完了原班的作業才會收拾東西前往新班級。
黎柯站在15班末尾。
“兄弟，我捨不得你啊。”王雄拍著黎柯的肩膀，甚是不捨，“突然好想念還是墊底的你，當年哥倆一起墊底，現在你飛黃騰達了…………”
王雄又補充了一句：“苟富貴，毋相忘。”
“古文背得不錯，努努力，你也來1班。”黎柯反過來也拍了拍王雄的肩膀。
一副哥倆好的模樣。
“你說真的？你也覺得我有去重點班的潛力。”王雄眼睛亮亮的。
“認真努力學，沒什麼不可能。”黎柯像是成功者對剛入行的小白進行鼓勵。
“連全市第一都這麼說，那我一定行，說不定還能上個本科。”王雄突然信心滿滿，壯士凌雲。
開學典禮還未鼓舞士氣，他這邊計程車氣就已經起來了。
“先看透書本內容，多做基礎習題，不懂的題多問老師，問我也行。”黎柯這是真心話，希望自已的兄弟也能越來越好。
“淚目了哥，”王雄此刻熱血沸騰，“現在我覺得我的未來充滿希望，變成學霸後說話都不一樣了。”
開學典禮正式開始，升國旗，奏國歌，老師同學們行注目禮，唱國歌…………
校長最先講話。
黎柯站在15班隊伍後排，突然一個學生會成員過來對他說：“同學，等會你要演講，現在需要先去舞臺旁邊等候。”
“哦這樣啊，沒經驗不知道，不好意思啊。”黎柯很配合工作，跟著學生會成員前往舞臺旁邊。
學生會長也在舞臺旁邊。
哦，他也要講話來著。
“恭喜。”楊陸銘主動開口道。
黎柯也沒想到他會主動與自已打招呼：“你也不錯。”
楊陸銘微笑示意，繼續道：“以後就是一個班的人了，希望我們能好好相處，如果可以我們還能互相交流。”
“當然。”黎柯點點頭，非常體面。
校長每次都能講得又臭又長，對於一個論點可以反覆闡述。
真是水文字的天才選手。
黎柯都懷疑他是不是也每次念同一份稿子了。
誰知道呢，反正他也沒認真聽。
楊陸銘可能也是無聊了，開口搭話道：“我覺得我還是應該說一下，你對我不用有敵意，我已經不……”
他沒有繼續往後說，他相信黎柯能聽懂。
都是聰明人，說話無需太費勁、太費情緒。
黎柯狐疑地看了他一眼，現在才透露出了一點點敵意。
敵意很快被他收斂，黎柯點點頭：：“那我相信你說的。”
他最好說的是真的。
上學期還送人巧克力呢。
不管是不是真的，黎柯都會留意楊陸銘。
終於輪到黎柯上臺講話了。
他雙手插兜，走出了六親不認的步伐。
一點都不像優秀學生致辭，反而是像上來唸檢討的。
