一個人的暗戀可能容易被發現。
兩個人的互相暗戀可能誰也發現不了。
雙方都會誤以為是自已的暗戀腦作祟，或是緊張得亂忙活忽略掉好些細節。
門啪得一聲關上了。
黎柯背靠在門上鬆了口氣。
好險。
糊弄過去了。
之前還想攤牌去勾引對方，後來發現總是自已這邊慘敗離場。
還是害怕。
還是慫。
還是不敢。
夾著尾巴做人吧。
不然1班也不敢去了。
高三了，也不能影響到小然學習。
再說吧，走一步看一步。
全市排名終於公佈了。
高二全體老師咋舌。
突然失語。
全市第一，真的是15班的黎柯！！？
“不是？我在做夢嗎？”15班班主任精神恍惚，揉了揉眼睛。
反覆好幾次閉眼，再睜眼看成績。
1的旁邊寫的都是黎柯的名字。
拉過去看每一科的成績，都高到離譜。
2班班主任也傻了眼：“這會不會搞錯了？”
1班班主任繼續往下看成績，一中排在黎柯後面的是林小然，全市第五，接著是楊陸銘，全市第七。
算是穩定發揮。
15班班主任趕緊向管理卷子的老師申請檢視試卷。
現在都是網上評卷，很快，15班班主任就搜找到了黎柯的全部試卷。
是他的字跡，醜不拉幾的狗爬字。
只有語文作文那一塊一筆一劃地把字扶起來站著，像極了小學生刻意寫端正的字型。
班主任簡直不敢相信自已的眼睛，每張試卷的題目基本滿分，特別是理科試卷，得分率很高。
班主任看了她自已教的科目——物理。
他的很多解法竟然比參考答案還簡便，倒數第二題最難的拉分題都做出來了，用最基本的公式證明推出了一條大學物理才會有的公式。
看解題思路就能看出絕對不存在抄襲的可能。
也不可能有人能靠抄襲考到全市第一。
期中考時也測試過他的能力了，他確實是自已會做題的。
15班班主任把黎柯的試卷也傳給了別的老師看。
辦公室裡陷入了迷之沉默。
別的辦公室老師也湊熱鬧過來，也陷入了沉思。
“全市第一，居然真的15班的同學。”
“他進步也太快了點吧，都沒有上升瓶頸期的嗎？”
“有沒有一種可能，他一直都會做題，只是在裝學渣。”
“我也覺得有這種可能性。”
“也或者是之前沒那麼差，只是平平無奇，然後突然努力，突破了這個上升瓶頸。”
“我上次看新聞，有個學生是個完美主義，要麼考墊底，考好就必須很優秀，不然平平無奇的成績會讓他非常痛苦。”
“他不會也是個完美主義吧……”
“也可能是愛情的力量，”15班班主任打斷了大家的議論紛紛，“他之前不是拒絕了去1班嘛，後來他來找我說想去1班，但為時已晚了，他就問考第一能不能去1班……”
1班班主任眉眼彎彎：“歡迎來到1班大家庭。”
“超級學霸都被你們班撈完去了。”2班班主任不滿地嘖了一聲，“你們班沒位置了，來我們2班。”
“還是來3班吧，3班也很不錯。”3班班主任也加入了搶人。
老師們開啟搶人大戰。
“他說去不了1班就留在15班來著。”15班班主任弱弱插進去一句話。
“那為某人去的實錘了，”2班班主任有些不爽，“真去了1班我就天天盯他們，但凡讓我發現早戀苗頭，我就棒打鴛鴦，讓其中一個來我們班。”
2班班主任也教1班，對班上的人都挺熟悉的。
2班總被1班壓一頭，就很不爽。
1班班主任聳聳肩：“沒辦法，人家孩子想來我們1班，我們1班大門為他敞開，加塞一張桌子椅子有什麼難的。”
“可能1班也會有人被踹出來。”15班班主任說。
這次的成績老師們集體商議不提前告訴學生們，等明天回去取成績和佈置暑假作業時直接貼大公告欄上。
公之於眾，讓大家形成更強烈的競爭意識。
並且，也讓同學們震驚一下。
年級第一是全市第一，而此人是15班人。
老師們的惡趣味——看學生吃驚。
第二天，公告欄邊上圍滿了人。
大家都第一時間找自已的名字。
看完自已的成績和排名就會八卦一下別人的成績排名。
“我去！？你看第一名是誰？！”
“黎柯？誰啊？好像沒在前幾名見過他的名字唉。”
“你不知道他是誰嗎？校霸啊！那個常年墊底的校霸啊！”
“他第一？！”
“我去，還是全市第一！？”
公告欄前頓時炸開了鍋，不管認識不認識黎柯的人，現在都認識了黎柯這號人。
“我去，我磕的cp同框了！”人群中混入cp粉。
黎柯和林小然的名字並排了。
這位姐妹還掏出手機拍了個照，這怎麼能不算同框呢。
15班教室裡也炸了，鬧鬧哄哄的。
黎柯附近也是圍了一大圈人。
王雄直接嚴刑逼供黎柯：“說吧，怎麼回事，坦白從寬，抗拒從嚴”
“什麼怎麼回事，就這麼回事。”黎柯裝作聽不懂，無所謂地兩手一攤。
“全市第一！什麼搞來的！”王雄拍了拍桌子。
“很明顯，考來的啊。”黎柯懶散地往自已座椅後背一靠，還淡定地喝了口水。
“你居然揹著我們偷偷學習到了這個程度！”王雄對其指指點點。
上次他兄弟年級前一百，他倒數。
現在他兄弟全市第一，他倒數。
王雄大聲喧譁：“我命令你分一點知識給我！”
“我也要！”
“見者有份！”
“分我一百分吧哥！”
“哥！你憑一已之力拉高了我們班的平均分，我們班終於不是墊底了！”
“直接把13、14班壓了下去！爽死！”
“黎哥！你到底是怎麼偷偷學的啊，我也想學！教教我行不行！”
黎柯點點頭，勾手讓最後說話那位同學走近自已：“來給你傳點武功秘籍。”
他雙手假裝運功，伸出，傳授。
“謝謝黎哥！我已經感受到了知識的熱量了！”
“這就是你的不地道了，都不先傳給我！”王雄醋了。
“來，你也過來，給你傳個大份的。”黎柯運了個大的功。
場面一度中二了起來。
傳完武功，黎柯站起身走出了人群：“去趟辦公室。”
“他去幹嘛？”
“不會又被懷疑作弊了吧？”
“我相信黎哥！”
“俺也！”
“我們班難得出現的天才選手啊！”
“現在說自已是15班人可真有面子啊。”
黎柯走去辦公室，找到了班主任：“老師，這次我可以去1班了吧。”
