第61章 高辰隱藏的王牌

看臺上蓉城中學的球迷瘋狂慶祝起來，伴隨著：“蓉城中學，雄起！”的喊聲，整個看臺都玩起了人浪，一片火紅色的海洋（蓉城中學主場隊服為紅色）。

遠道而來的三中球迷則陷入了長時間的沉默，不少球迷甚至開始掩面哭泣起來，不知過了多久才有人帶頭喊了起來：“馬蘭三中，永不獨行！”，一個、兩個、三個所有遠道而來的三中球迷全部跟著喊了起來，逐漸在蓉城球迷瘋狂的吶喊聲中清晰起來。

但，不可否認的是三中計程車氣崩了，如果不是主裁判吹響了半場結束的哨音，不知道後面還會有什麼災難。

三中的右後衛蔣剛竟然哭了起來，他自責自已因為失位導致了第二個球的丟失，這種情緒迅速蔓延到了全隊，高辰見狀趕緊讓所有隊員先回更衣室。

回到更衣室，高辰張口就罵：“哭什麼？！我說過多少次？球場上可以站著死，絕不跪著生？！他孃的，哭的跟個娘們似的！”

蔣剛趕忙收回眼淚，但是還帶著抽泣感解釋道：“教練，他們太強了，我不知道該怎麼做了？”

高辰望了一眼隊員，所有人全部低垂著頭，一屋子喪氣感撲面而來，高辰有些生氣，對大家喊道：

“馬宇，你這個隊長是幹什麼吃的？比賽還沒踢完，你也聳拉個腦袋！”

馬宇聽到喊自已名字，抬頭看著氣憤的高辰，想爭辯一下，又欲言又止。

高辰接著說：“錢文虎，我以為你是個虎，沒想到你是個hello kitty？球還沒踢完，你看你那個慫樣？”

錢文虎氣的兩個腮幫子鼓鼓的，不過也是說不出話。

見大家都不說話，高辰又接著對眾人說道：

“大家聽我說，對方確實很強，但是你們就是弱雞嗎？你們記住，在這裡的所有人都是我高辰選出來的，能讓我高辰看的上眼的就沒有弱雞！”

停了一下，高辰開始佈置針對性戰術：

“現在我來說下下半場怎麼踢，對方已經3球領先，正是驕傲的時候，下半場他們肯定會放鬆，這正是我們最好的機會。3-5-2這個陣形，對方的5箇中場牢牢的掐住了中場，我們再想從中場過渡不太可能，所以放棄中場，還記得咱們第一場和洪安縣的打法嗎？給我後場直接找中場。”

“但是他們三中衛，對孫石的壓力很大。”馬宇插話道。

“所以，陳東，你頂到中鋒上去，馬宇打後腰，錢文虎去補中後衛，老子不要中場了！鍾飛翔你自由跑位，給我攻上去，陳東你到中鋒位置要分攤孫石的壓力，馬宇你起球可以找孫石或者陳東。蘇莫，你要辛苦一下，如果對方反應過來改用前場壓迫讓馬宇出不了球，你要經常回撤去接應馬宇，明白嗎？”

所有人聽到高辰的戰術安排，都點了點頭，空洞的眼神逐漸又有了光。

高辰見大家聽明白了自已的戰術安排，最後補充了一句：“老子再說一遍，馬蘭三中可以站著死，絕不能跪著生！聽清楚了就重複！”

眾人齊聲喊道：“可以站著死，絕不跪著生！”

下半場的比賽開始了，如高辰所料，蓉城中學由於上半場優勢太大，尤其是看到蔣剛都被打哭了，下半場由於優越感開始踢得散漫起來。

解說員還在回味上半場那三個精彩的進球，為了直播效果，玩起了噱頭，說道：“上半場蓉城中學建立了巨大的優勢，3球領先，不知道下半場馬蘭三中能否絕地反擊，上演高中版的伊斯坦布林奇蹟呢？”

就在解說員說這句話之際，陳東斷下了蓉城中學一腳漫不經心的傳球，迅速發起了反擊。

由於是在自已的半場，陳東缺乏帶球突進的能力，他將球傳給了蘇莫，蘇莫拿球后從後場啟動開始突進。

蘇莫的突進速度極快，蓉城隊來不及組織防線，只能跟葫蘆娃救爺爺似的一個個上前阻止蘇莫。

首先是蓉城中學的中前衛林耀，蘇莫向左突進，忽然變向林耀的重心被騙過，只能目送蘇莫繼續前進。

接著是後腰程鑫前來補防，蘇莫一個油炸丸子假動作，輕鬆的過掉了程鑫，此時的蘇莫已經突破到了中圈，速度極快。

蓉城中學又有兩名球員前來夾擊，蘇莫居然敢從兩人的縫隙中輕挑皮球穿了過去。

蓉城中學的防線定海神針孫琦剛剛一直在跟著方劍跑，深怕這傢伙又鑽了空檔，現在後面已經只剩他一人，只得放棄防守方劍，跑來防守蘇莫。

蘇莫見狀，減緩了速度，一腳傳球……不對，是假動作，他佯裝傳球給方劍，孫琦根據動作提前預判向方劍處移動，這一下，蘇莫成功騙過了孫琦，腳腕變幻，向右變向，突破了孫琦的防守，隻身面對門將……

蓉城中學的門將立即棄門而出，封堵蘇莫的射門角度，蘇莫趁著門將往前跑沒有重心之際，輕搓皮球，一腳四兩撥千斤的挑射，皮球從門將頭頂劃過，輕飄飄的落入網窩。

3:1，馬蘭三中追回一球！

“難以置信！難以置信！這是一條龍嗎？馬蘭三中的蘇莫居然從自已的後場帶球連過5人將球打進，我們的高中足球聯賽上演了馬拉多納式的進球！如果不是親眼所見，你敢相信自已的眼睛嗎？”這粒進球極其精彩，不出所料，解說員又開始瘋狂輸出了。

三中反攻的號角被蘇莫吹響，這個球沉重的打擊的蓉城隊囂張的氣焰，同時也讓三中的球員看到了奇蹟的希望！

看臺上的三中球迷流著眼淚，聲嘶力竭的吶喊道：“馬蘭三中，永不獨行！”

比賽已經進行了60分鐘，懸念還在繼續……

丟球的蓉城中學隊，立刻捲土重來，想要給三中再來個教訓。

還是老戰術，蓉城中學的兩個邊前衛前壓，在中前場形成人數優勢，胡浩接到傳球后，故技重施想要利用自已的衝擊力沖垮三中的後防線。

錢文虎見狀貼了上來，一番纏鬥之後，身強體壯的胡浩居然被錢文虎撞的踉踉蹌蹌，失去了皮球的控制權。

錢文虎第一時間把球傳給了馬宇，馬宇觀察了一下，陳東已經在前場和孫石等待傳球。

原本蓉城中學是三名中後衛防2.08米的孫石，堪堪夠用，現在又多了一個1.96米的陳東，頓時有點不知所措。

馬宇的長傳球傳給了陳東，陳東輕鬆控下皮球，傳給了前插的鐘飛翔。

鍾飛翔終於展示了他的訓練成果，這個球員的空間規劃能力異於常人，他的運動能力普普通通，放在球員裡並不出色，但是他在踢球時會在腦子裡閃電般的思考一遍足球應該傳到那個位置，防守隊員會怎麼跑位，什麼地方會因此出現空檔。

在訓練時剛開始他用的是進攻模擬系統，其他球員都難以進球的時候，他卻經常提前取得進球，高辰敏銳的發現了這一點，透過模擬系統的錄影，發現了他的空間規劃能力極其出色，也就是高辰對曾荃德隱瞞的能力者——空間感知者。

果不其然，鍾飛翔出現在左路，他迅速向中路斜插，他預計到蘇莫會在右路追上自已，順勢傳球給了蘇莫。

蓉城中學剛被蘇莫來了個一條龍，現在深知這個球員的危險，迅速圍了過去，而此時的鐘飛翔又跑到了空虛的左路，那裡竟然無人防守。

蘇莫從人縫中迅速送出一腳斜傳球，準確的找到了鍾飛翔。鍾飛翔接球后並沒有急於傳球，他竟然踩球觀察起來。

蓉城中學的隊員來不及多想，又全部撲向了鍾飛翔，時機到了，埋伏在禁區後點的方劍終於無人防守，鍾飛翔送出一腳貼地橫傳，方劍一劍封喉。

如果不瞭解鍾飛翔的人，很難想象，方劍的空檔居然也是鍾飛翔在腦中提前想好的。

3:2，三中又扳回一球，縮小了比分。

解說員自然不會放過這樣的機會，開始了專業解讀：“難道真的要上演伊斯坦布林奇蹟了嗎？三中的這個進球得益於這名叫鍾飛翔的球員的策劃，雖然進球的是方劍，但是鍾飛翔變化莫測的跑位已經把蓉城中學的防線全部打亂，可以這麼說這粒進球鍾飛翔要記首功！”

場邊的華棟眉頭緊鎖，不知道是不是因為流了汗，他不停地去扶自已的眼鏡，心中在想：

“鍾飛翔？自已已經把馬蘭三中的比賽錄影看了無數遍，怎麼沒有發現這個球員有這樣的能力？馬蘭三中還有隱藏的底牌嗎？”