徐成姐姐臉上洋溢著燦爛的笑容，對著未五道：“哈哈，我早就料到你能夠成功闖入 50 米總決賽啦！不過呢，明天可就是女孩子們的 100 米專案咯，你可千萬不能鬆懈哦！咱們班只有兩名男同學，他們沒有報名參加其他專案，但有你在，獲獎應該不成問題噠！哎呀呀，說起來，你和宣五到底是咋回事兒呢？為啥每次你去參加比賽，都要讓宣五站在終點線那兒等著你呀？”
聽到這話，未五的臉一下子紅了起來，有些難為情地回答道：“嗯……你也瞭解嘛，我和宣五當同桌已經整整三個月嘍，這段時間裡，我對她產生了一點點好感呢。但是畢竟我們都是女孩子嘛，我也不打算把這層關係挑明，所以你就放一百個心好啦。”她一邊說著，一邊低下頭，手指輕輕攪動著衣角，似乎有些害羞。
看到未五這副模樣，徐成姐姐知道現在不是說那件事情的時候，便不再提及此事轉而問道：“那我們接下來要去哪裡慶祝一下你成功入圍總決賽名單啊？順便也祝賀你正式加入學生會哦！”
未五一臉認真地回答道：“等我拿到好名次之後再來慶祝也不晚呀，而且我一會兒還得跟蔡學姐一起去學生會報到呢！”她的眼神中透露出堅定和自信，彷彿已經對未來充滿了期待。
未五忐忑不安地跟隨著蔡學姐走進了學生會辦公室，目光落在了正站在那裡的教導主任身上。蔡學姐向伍老師點了點頭說道：“老師，學生會新加入的同學們都已經到齊了。我這邊還有其他事情需要處理，就先離開了。至於接下來您打算如何培訓她們呢？”
蔡學姐的話語聲迴盪在空氣中，讓整個房間顯得格外安靜。未五緊張地握緊拳頭，心中暗自祈禱著能夠順利透過這次訓練。她偷偷瞄了一眼身邊的其他同學，發現大家也都顯得有些拘謹和不安。
教導主任微微皺起眉頭，沉思片刻後開口道：“首先，我要強調一下學生會的重要性和責任。作為學校的代表組織，我們必須以身作則，發揮積極的引領作用。所以，這次的訓練將會非常嚴格，但也是為了提升你們的能力和素質。”
他的聲音嚴肅而堅定，讓在場的每個人都不禁挺直了身子。接著，教導主任開始詳細介紹訓練的計劃和要求。從組織活動的策劃與執行，到團隊協作與溝通技巧，再到自我管理和領導力培養，每個環節都被仔細闡述。
未五全神貫注地聆聽著，努力將這些要點銘記於心。她知道，這不僅是一次鍛鍊自已的機會，更是一個成長和進步的平臺。雖然心中仍有一絲恐懼，但她決心全力以赴，不辜負教導主任和蔡學姐的期望。
伍老師面帶微笑地看著大家說道：“同學們，想必你們都清楚，此次運動會已然持續了一整天。在此期間，大家或多或少都會有些感悟和想法吧！所以呢，我非常期待聽聽你們對於目前咱們這場運動會的看法，以及有沒有什麼好的建議可以提出來呢？讓我們共同努力，把這次運動會辦得更加精彩有趣吧！”他的目光充滿鼓勵與期待，似乎在告訴每一個人，他們的聲音都是重要且值得被傾聽的。
未五道：“伍老師，依我之見，咱們完全可以動員各個班級，挑選出一些同學，當運動會正如火如荼地開展時，讓這些同學前往校園其他區域打掃清潔；亦或採取另一種方式，待到各班結束比賽返回教室之際，可以讓每位班長安排幾位同學清理完垃圾後再離開。如此一來，不僅能夠確保操場整潔乾淨，而且還能培養大家愛護環境的良好習慣呢！”
伍老師耐心地傾聽著未五所言，頻頻點頭，表示對這個提議頗為認可。
鍾離言深思熟慮之後，表達出與眾不同的看法；陌唯心思維敏捷，就如何能將運動會舉辦得更完美一事侃侃而談；蘇逸塵心思縝密，對運動會後勤保障方面存在的不足直言不諱；宋子淵目光如炬，針對運動會比賽專案設定提出一系列疑問；林洛羽心細如髮，提議應多安排幾位醫護人員以防萬一；顧雲裳獨闢蹊徑，表示運動專案完全可以分批次開展；江無痕別出心裁地建議教師們也積極投身到這場運動盛會當中去；墨清歌靈機一動，主張增設諸如拔河之類的趣味競賽專案；蕭子軒頭腦靈活，提倡給那些打破紀錄的運動員頒發特別獎品作為激勵；葉梵音想得長遠，倡導待運動會圓滿落幕後組織一支環保小隊負責校園環境維護工作。伍老師頻頻點頭稱善：“諸位所言極是！對於大家所提及之種種事宜，我等定當審慎斟酌、妥善處置。”
伍老師：“那這樣行不行，你們分別把你們的意見寫出來。等下交給我，我拿給校長看看，如果校長同意的話，我們再考慮要怎麼把這場運動會辦的更好。好了，你們趕緊去寫出來，我好拿給校長。”
未五匆匆忙忙地拿起筆，將腦海中的一些構思迅速記錄下來。
他認為，首先應該讓每個班級負責自身的衛生工作。如此一來，不僅能培養學生們的責任感和團隊合作精神，同時也有助於提升整個校園環境的整潔度。而且，如果班級在保持衛生方面表現出色，還可以在即將到來的運動會上獲得額外加分，這無疑會激發同學們的積極性。
此外，未五強烈主張禁止隨意丟棄垃圾。這種行為既不文明，又容易滋生細菌、汙染環境。因此，必須加強宣傳教育，提高大家的環保意識，引導全體師生養成良好的衛生習慣。只有每個人都自覺遵守規定，才能真正營造出一個乾淨、舒適的學習生活氛圍。
鍾離言 1 認為，運動會完全可以採取分數的方式來進行評選和獎勵。透過這種方法，可以更全面地衡量每個班級的表現，並給予相應的激勵與回報。如此一來，即使某個班級沒有在特定專案中獲得直接的獎項，但他們在其他方面所取得的成績同樣能夠得到認可和肯定。
比如說，除了傳統的田徑、球類等比賽專案外，可以設定一些團體活動或者趣味競賽，這些專案也能獲得一定的分數加成。同時，還可以根據各班參與度、組織紀律性以及精神風貌等因素給予額外加分或扣分。這樣不僅增加了比賽的趣味性和多樣性，而且使得所有班級都有機會爭取到屬於自已的榮譽與獎勵。畢竟，在一場運動會中，每個同學都是參與者而非旁觀者；每個人的努力付出都應該被看見並珍視！
陌唯心提議道：“運動會的專案完全可以分批進行嘛！比如今天上午先比幾個專案，到了下午再繼續比其他的專案。這樣既能讓運動員們有足夠的休息時間來調整狀態、恢復體力，又不會影響整個比賽程序的推進速度。而且觀眾朋友們也不至於一直坐在看臺上感到無聊或者疲憊不堪啊！畢竟長時間保持高度集中注意力也是很耗費精力噠~”
蘇逸塵認為，如果運動會的專案設定過多，那麼就可能會出現有些同學同時參加好幾個專案的情況。這樣一來，這些同學的身體負擔將會大大增加，容易引發疲勞甚至受傷等問題。因此，為了確保運動員們的安全和健康，我們必須配備專業的醫務人員。
他們不僅能夠及時處理比賽中的突發狀況，還可以提供必要的醫療建議和指導，幫助運動員更好地完成比賽。而且，有了醫務人員的存在，也能讓其他同學感到安心，更積極地參與到運動會當中去。畢竟，一個安全、有序的運動會環境對於每個人來說都是非常重要的。
宋子淵：“本次運動會的專案設定有一些限制和規定哦！每個同學最多隻能參加三項比賽呢。所以大家要根據自已的特長和興趣，好好選擇適合自已的專案哦！當然啦，如果你覺得某個專案特別有挑戰性，也可以嘗試一下，但一定要注意不要過度勞累，保持良好的狀態才能發揮出最佳水平喲！”他微笑著鼓勵大家積極參與，並提醒大家注意安全和健康。畢竟，友誼第一、比賽第二嘛！希望同學們都能在這次運動會中收穫快樂與成長~
林洛羽提議道：“運動會正在如火如荼地進行著，為了以防萬一，我們是否可以提前聯絡醫院，讓他們派遣幾位專業的醫務人員過來呢？這樣一來，如果有運動員不小心受傷，也能夠及時得到治療，避免因拖延時間而導致傷勢惡化。畢竟，現場距離醫院還是有一定距離的，如果等到事發後再去送醫，恐怕就會錯過最佳的治療時機。”
顧雲裳提出了一個有趣的觀點：運動會的獎勵並不一定要侷限於單人獲得一個名次，可以考慮讓多人共享同一個名次。這樣一來，不僅能夠激發更多人參與運動的積極性，還能促進團隊合作和友誼。畢竟，體育精神不僅僅在於競爭，更在於共同追求進步與團結互助。比如，可以設立團體獎項或者最佳搭檔獎等，讓那些表現出色但未能單獨獲獎的運動員們也能感受到榮譽和肯定。這種創新的獎勵方式無疑會給傳統運動會帶來新的活力和趣味！
江無痕心想：“沒想到這次學校舉辦的運動會這麼有趣，居然還允許老師們報名參加比賽專案！這可真是太新鮮了！”他不禁開始想象起那些平日裡不苟言笑、嚴肅認真的老師們在運動場上揮汗如雨、奮力拼搏的樣子，心裡充滿了期待和好奇。畢竟，誰不想看到自已尊敬的老師們展現出與平時不同的一面呢？也許有的老師會選擇短跑專案，像離弦之箭一樣衝向終點；也許有的老師擅長跳遠，高高躍起，如同飛鳥般輕盈；又或許還有老師精通球類運動，在球場上大顯身手……一想到這些場景，江無痕就興奮不已，迫不及待地想要去觀看比賽了。
墨清歌提議道：“我們何不讓同學們來一場拔河比賽呢？這樣既能鍛鍊身體，又可以增進彼此之間的感情，更重要的是還能夠培養大家的團隊合作精神和集體榮譽感！”他深知，一個團隊的力量遠大於個人的力量，只有大家齊心協力、團結一致，才能在比賽中取得好成績。而透過這種方式，可以讓同學們更好地理解團隊合作的重要性，並將這種精神運用到日常學習和生活中去。此外，拔河比賽本身也是一項極具趣味性和挑戰性的活動，相信同學們一定會積極參與其中，享受比賽帶來的樂趣。同時，這也將成為他們校園生活中的一段美好回憶。
蕭子軒 1：想要進入校園運動會的名單可不簡單，只有那些能夠打破運動會記錄的同學才有資格哦！這不僅需要超強的實力和毅力，還得有點兒運氣加持呢！畢竟每一次比賽都是一場激烈的角逐，大家都拼盡全力地向著那個目標衝刺。所以說，如果哪位同學真的成功突破了紀錄，那絕對是值得驕傲和慶祝的大事啊！這樣一來，他們就能在眾人羨慕的目光中登上校運會的舞臺啦~想想就覺得好激動呢！而對於其他沒能破紀錄的同學們來說，也不要氣餒哦~只要堅持不懈、努力訓練，相信總有一天你們也能實現自已的夢想噠！加油吧少年們~讓我們一起為榮譽而戰！
葉梵音認為完全可以等待運動會結束之後，再安排同學們加入到環保隊伍當中去。這樣一來，不僅能夠讓大家親身感受到參與環保活動所帶來的樂趣和意義，同時也能借此機會向他們宣傳環保知識、增強其環保意識，並使之深刻理解到保護環境對於人類社會可持續發展的重要性與必要性。透過這種方式，可以讓更多人認識到自已在日常生活中的微小舉動都可能對周圍環境產生積極或消極影響；從而引導他們養成良好習慣，從身邊小事做起，共同努力創造一個綠色美好家園！
