第73章 《軍城建立史冊集》

軍事聯合學院的學生，一大半都要加入御魔軍的。御魔軍中的政委團，基本都是夏商聯合學院學生，同時所有營團隊長也都是，如果最開始不是的，升職之後也需要過來學習進修。

另外還有小部分會進入各類研究院，包括學院的，或者非學院的。研究方向包含軍事上的：器道、武道（功法、術法、武技）、丹道、文學（各類歷史、經文等）、社會（人文、道德、思想、靈融）等。

每個方面都會有對應的人才進行學習，不要小看了一些奇奇怪怪的分支。

比如社會分支，軍城百姓千百年來對魔物戰意不滅，整個社會在巨大戰損後還能保持如今的勃勃生機；能夠接受軍城的慘烈和其他州府的繁榮鼎盛巨大的對比差。軍城的千百年來的穩定，社會分支的研究成果起了很大的作用。

僅靠一股血勇是無法支撐很久的，畢竟血會冷的。而血一旦冷下來，考慮的就只有利弊。

飯後，趙帆來到了學院的圖書館，老毛病又犯了，愛看書。

因為這個特性，趙帆的老師李明峰曾經說過，趙帆應該主攻“丹道”，而非“武道”。能夠靜下心來鑽研一本書，再加上水木雙靈根，完全是丹道的苗子。

但是那時候的的趙帆已經被太文茵的那句：“成仙之路，道應不孤。”迷住了，一心只想依靠武道成仙，追隨太文茵，踏上武道成仙之路。毅然決然的選擇了武道一途。

軍事聯合學院的藏書和南州學院的藏書在品類上差別還是很大的，在歷史和魔物相關知識上，軍事聯合學院的藏書會更為詳細。

時間不多，趙帆先選取了軍城建立之時的這一段歷史來看。

《軍城建立史冊集》，整個集合，分為了八大類，共計三百多本書。全冊從軍城建立時，北狼王國以及北狼王國境內的修仙門派的政治情況、經濟情況、人文地理情況、戰力情況、社會矛盾 等等，都有非常全面的介紹。

同時還有數十篇優秀文章，是一些優秀學者對這段歷史某一個點的剖析。在這裡，是允許有不同聲音的。比如，其中一位學者就凡塵放棄統治權，將北狼王國拱手相送沐家，換取軍城御魔軍存在的合理性和必要性。

在這篇文章裡，詳細的就北狼王國當時的經濟、戰力情況做了分析，認為北狼王國當時內部政權已面臨崩潰的邊緣。與其說凡塵可憐人間百姓，甘願放棄手中權力換取軍城，鑄造人類脊樑。

不如說是北狼王國已無法繼續支撐，凡塵榨乾了北狼王國最後的價值，用於換取軍城這塊自留地。

若想儲存權利，必將付出代價。世代鎮守邊境是凡塵為了儲存凡家權利，所做的一種政治交換。

這位學者的文章一經面世，便受到了極大的抨擊。無數的百姓、學者、軍人，認為這位學者在抹黑偉大的領袖凡塵。一些激進的，甚至對學者及其家人發出了死亡威脅。

學者最終選擇了自殺。

有人說學者自殺的原因是終於認識到了自己的錯誤；有人說學者是害怕自己的家人受到傷害；也有人說，學者是因為真理蒙塵而找不到活下去的意義。

不管怎麼樣，這位學者總歸是死了。

百年後，此學者的後人持此書的抄本，在凡鈞繼任之時，質問凡鈞，可否能夠接受真理。

凡鈞詳詳細細的看了此書，溫和的說道：

“觀點非常明確，內容非常清晰，舉證非常嚴謹，是本好書。”

學者的後人嚴肅的盯著凡鈞，顯然這並不是他想要的回答。凡鈞見狀，繼續說道：

“先祖凡帝，建立軍城，成立御魔軍，其成果已得世人承認。本文對於先祖用意的揣測雖有瑕疵，但其中對於當時社會矛盾的總結分析十分詳細，具有很大的價值。由我做主，將此文以優秀文章放入學院藏書樓，供各位學子學習。

至於其中對於先祖的揣測。軍城尚在，御魔軍尚在，有此榮耀，我凡家乃至軍城全體軍民，都應當昂首站在陽光下接受所有人的猜疑和批判。犧牲和鮮血換來的脊樑可以抗住正面的刀槍棍棒，自然也不懼身後的口誅筆伐。”

此故事連同凡鈞的話語一同被收錄此文章，被放在了此文章開頭作敘，然後將此文章放入藏書樓中。

趙帆讀至此處，也覺得心神盪漾，凡鈞所表現出來的人格魅力當真讓人迷醉。

只是，現在的御魔軍，真的可以將所有事情都放在陽光之下嗎？

或者說，那昂首站立在陽光下的身影背後，一團團的黑影又靠什麼來照亮呢？

趙帆因為石堅事件後，對於御魔軍整體是存在一定偏見的，但黑暗在每個地方都存在，我們應該在一定程度上正視它，接受它。

當我們可以心平氣和的接受每一塊黑暗的時候，這才是真正的成長。

趙帆看書一直很慢，因為要看得很細。直到第二天培訓要開始，趙帆在藏書樓看了整整一夜，除了看完了一篇優秀文章，冊子裡面真正的書一本都沒有看完。

‘這下有地兒去了，如果不回營地，就在這兒過夜吧。’趙帆歡快的想著，然後帶著東西就前去聽培訓。

學院安排的培訓地點是一個比較大的教室，烏泱泱的做了幾百號人，想來這原本就是上大課使用的。

趙帆來的稍微晚了點，坐在了後面。不過沒事，整個教室內也有些特殊陣法，可以將老師的聲音傳遍整個教室，做得遠一些也聽得見。一些示例的教具趙帆也完全看得清。

培訓時間很長，一培訓就是一整天，講師也不像以前，努力的講得生動易懂。這裡的講師更多的是在完成一種任務而已。

但是就是這麼奇怪，上學的時候，無論老師講得多麼的生動有趣，趙帆總是容易走神。但是這如此枯燥的講課，趙帆反倒聽得聚精會神，半點沒有鬆懈。

講師從夏商新地的起源說起，一直講到如今發展的現狀。