尾野寺同學的火苑開，真可謂是神技。
以尾野寺為中心，方圓三百米範圍內的人，絕無倖免可能。
而距離尾野寺最近的春遊佳，更是受到了超鉅額傷害，瞬間瀕死。
‘怎會……我可是全校成績第一啊，我有絕對特權啊！為什麼我會被區區第二名的尾野寺殺死？’
近距離承受尾野寺來自家族血脈傳承的神技，火苑開，可謂是——
死局！！！
學習的意義究竟是什麼？
時間重啟至最開始的時刻，下課後，春遊佳並沒有選擇和尾野寺約會，而是安安靜靜地做題。
就算漠視一切，專注於學習。可到最後，雖然擁有了制霸全校的特權，成為全校成績第一。
可還是會被學習之外的因素干擾。
身為全校第一的春遊佳，可以欺凌本身不如自已的差生。但面臨尾野寺這樣，本身擁有血脈傳承的大家閨秀，學習所帶來的優勢，簡直就和風中殘燭一般微弱。
“果然，我還是想和尾野寺同學……在一起啊。”
當然了，與其努力一輩子，還是直接入贅給大家族要更好吧？
“尾野寺同學，我喜歡你，可以和我交往嗎？”
“為什麼春遊佳同學會想要和我交往？春遊佳同學不是要全身心學習嗎？”
“因為我，不想努力了……”
就在這時，趙雛菊出現在春遊佳身邊“春遊佳！你那猶如幼兒園寶寶的思想覺悟，真是讓我太失望了！你就那麼沒有理想？尾野寺是你爹、是你媽呀？沒了尾野寺你就不能活？學習才是最重要的，給我滾去學習去！”
趙雛菊的話，堅定了春遊佳的意念。
“果然，我還是想要學習的。戀愛什麼的，最無聊了。比起入贅大家族當狗，將生命交給別人。果然我還是更想要自已掌握自已的人生。與其加入別人的家族，我還是想要自已創造屬於我的家族。”
春遊佳放棄了和尾野寺在一起。
放學回家的路上，春遊佳遇見了一隻小花貓，小花貓見到春遊佳就喵喵叫個沒完，一直跟在春遊佳身後。
“小貓咪？你一直跟著我，是想和我回家嗎？你一直衝我喵喵叫，好像認識我似的～”
春遊佳蹲下來，將小貓咪摟進懷裡。
“喵～喵～”
抱住小花貓，春遊佳感受到了一股前所未有的溫暖。
這樣的溫暖感，簡直就是人生的終點。
所有的一切，都是為了這一刻的溫暖。
如果能一直感受這一刻的溫暖，何必學習？
所謂學習，不就是為了爭取到這一刻的溫暖，存護住這一刻的溫暖嗎～
就在這時，趙雛菊又一次出現，將小花貓從春遊佳手中抱走“春遊佳，你怎麼跟個幼兒園的寶寶一樣？一隻小貓咪，你都能寶貝成這樣？你可是有理想的學生，你要為自已的成績負責！給我回去學習去！這隻貓我使用我的特權給你奪走了～”
特權……
不得了的字眼出現了。
“為什麼，我的溫暖會被奪走？奪走我所珍視之物的特權，究竟是個什麼東西？為什麼特權能夠堂而皇之地傷害我？”
失去了貓咪的春遊佳，回到家中，將門反鎖。哪怕父母買了春遊佳最喜歡吃的煎餅捲土豆絲，春遊佳也不開門。
春遊佳靠在床上，翻閱了臥室裡的所有圖書、課本、字典，想要找到關於特權的答案。
春遊佳想要知道，究竟什麼，是特權。特權，到底是個什麼意思？
翻閱了所有書，春遊佳也沒有找到特權的解釋。
半夜，春遊佳橫豎睡不醒，再次尋找特權的解釋。
終於，春遊佳在一本字典的夾縫中，找到了特權的解釋。
字數不多，就兩個字。寫起來很容易，讀起來也朗朗上口。字縫中的解釋是這樣寫的——自由。
“自由？自由……”
次日，上學。
身為學霸的春遊佳，竟然遲到了。
每次都會提前半小時前往學校，品學兼優的春遊佳，竟然遲到了。
對此，教育專家趙雛菊十分憤怒，要春遊佳站在牆邊，要用竹尺打春遊佳的手心。
“春遊佳，你是幼兒園的寶寶嗎？上學都能遲到？你還有沒有理想？是不是在家裡又玩你那些弱智的美少女粘土人了？”
被趙雛菊羞辱，春遊佳低下頭，覺得胸口發悶，十分不舒服……
‘這種感受，大概就是被剝奪自由的感受吧？’
“春遊佳，我對你真是太失望了。粘土人是你爹是你媽？作為學生，不把學習放在首位，你要把什麼放在首位？你還是學生嗎？”
“老師！”春遊佳想要尋找答案，何為自由“為什麼您可以毫無顧慮地羞辱我，而不擔心我會反抗您？”
春遊佳此言一出，全班寂靜，就連趙雛菊都被震驚到了。
“反、反天了你！區區學生而已，還想反抗教育專家？身為教育專家，我就是有管教你的權利！這是我的特權！我管你，是為你好，打你是體力活、罵你是腦力活，你個學生階級還不趕緊跟我說：老師辛苦了？”
特權……
這兩個字，每當春遊佳聽到，心口都會絞痛，喘不上氣，雙手情不自禁地握成拳頭。
“那麼老師，為什麼您有特權，而且這項特權，還精準地卡在我們學生身上？”
“我為什麼有特權？春遊佳啊春遊佳，你怎麼幼稚得跟個幼兒園寶寶似的？我身為特權階級，當然生來就是有特權的。我有特權，還不是為了你們學生好？我辛辛苦苦想要提升你們學生的成績，為此研究出了四項領域展開，讓你們死了都能復活學習，你不但不感謝我為了你們的學習，操碎了多少心，感謝我提高了你的成績，反而質問我為什麼有特權？給我滾出去！滾出去學習！這個班容不下你，你去走廊裡學！”
趙雛菊火急火燎地走向春遊佳的座位，拿起書桌上的書，往走廊摔！
一本、兩本……
一摞、兩摞……
文具盒都給飛出去，七八支筆像火箭彈一樣，多管齊下。
在書桌上打轉的橡皮，也給飛出去！
書桌？整個書桌都給扔出去！
趙雛菊搬起春遊佳的書桌，砸向走廊。
書桌碰到門框，將門框砸變形，最後卡在牆面上。
“給我滾出去！春遊佳，給我出去學！”
春遊佳怒不可遏，瞪著趙雛菊“我一定會……好好學習的！”
春遊佳領略了特權的力量，特權是自由。
早上遲到，是春遊佳的自由。為了親身領會自由，春遊佳明明早早到了學校門口，卻並沒有走進學校，還是來到學校旁邊，只有三百米遠的公園，和一隻叫可麗餅的花貓玩耍。
而自主學習，也是春遊佳的自由。
被教育專家逼迫的學習，並非自由。明明學習是春遊佳的自由，和趙雛菊有個毛關係？
春遊佳用自已的自由去學習，卻需要趙雛菊在中間使用特權，進行管教。那麼趙雛菊在中間，到底使用了什麼特權？剝奪了什麼自由？
春遊佳不知道，春遊佳不清楚……
春遊佳只知道，自已想要好好學習，是自已作為學生的……特權。
春遊佳走到走廊，將書桌從牆上卸下來，放在地上。將課本，一本本撿起來，放到書桌上。
就在這時，一名少女走過來，幫春遊佳撿起課本。
少女不是別人，正是一直暗戀春遊佳的尾野寺同學。
“春遊佳同學，我來幫你一起撿吧？春遊佳同學好可憐，我好心疼，讓我抱你～”
尾野寺投入春遊佳的懷裡，將春遊佳抱住……
“唔！”春遊佳愣住了，眼角流出晶瑩地淚光。
‘好像和尾野寺同學在一起，如果和尾野寺同學在一起是特權的話，好像爭取這份特權……’
