第193章 桂校長的建議

閉眼。

可感悟到的各系能量在脈輪上猶如音軌律動。

“野性公主”技能熟練度已經達到69%,在常規的比賽過程中足夠使用,想要繼續往深處鑽研,掌握更深層次的技能操作技巧,熟練度提升會比之前慢很多。

那麼,是時候開始學習“寧寧忍法”了。

迴避型別的技能,真正意義上的壓低空氣阻力。

需要飛行+毒系兩種對沈七來說完全陌生的屬性,還沒感悟到呢。

“只能透過遊戲技能強行感悟了。”

和學習“野性公主”一樣,透過點選技能圖示釋放,把飛行系和毒系兩種屬效能量抽進身體,以受傷為代價迅速感悟。

距離枯葉市秋季賽還有一週出頭的時間,受傷來得及恢復。

需要顧慮的是,能量脈輪中已有的屬性會對剋制屬性的感悟、提升造成負面影響。

前次提到過,沈七的火屬效能量協調熟練度有46%,雖然不影響草系屬性的使用,但繼續提升草系能量協調的熟練度時會被火系能量干擾。

“寧寧忍法”需要的毒系能量被岩石抵抗,飛行系被岩石剋制。

現在22%的岩石系能量協調多少有點干擾毒系、飛行系從零開始的感悟。

點開遊戲介面,沈七翻出最新入手的遊戲道具。

【純白戒指:讓屬性(-感慨-)感知能力和氣質趨於純白】

這是《欲兔》情感劇本攻略度到30%時結算的特色遊戲道具。

所謂的感知力變為純白,是將某幾種暫時變得感知不到,這樣一來,進行修行時不會相互干擾。

要透過“寧寧忍法”感知飛行系和毒系屬性,沈七可以先透過【純白戒指】遮蔽掉岩石系感知。

未來要深入學習草系能量協調,也可以透過【純白戒指】把飛行、毒系、火系、岩石系感知暫時遮蔽。

“草系劣勢也太大了吧,被克得亂七八糟,還一堆抵抗的…”

話說回來,長耳兔最近有點奇怪。

不論是在精靈高校還是在自家附近,沈七已經連著好些天沒看見她了。

前次消失是跑去進化了,這次還能消失到哪兒去?

更加詭異的是,明明從前往淺紅市參加常規賽到現在沒見到長耳兔,《欲兔》情感劇本的攻略度一直在提升。

準確來說應該是近些天一直在提升。

莫名其妙竄上了83%。

按長耳兔主動攻略沈七的想法推測,她應該是做了什麼自認為魅力值飆升的事情,能對沈七的精神造成甜蜜暴擊,否則不會有這麼誇張的提升。

劇本滿攻略度固然是好事,但沈七隻能全力準備一週以後的秋季賽了。

即便長耳兔現在進球加入隊伍,也來不及和她磨合。

別說長耳兔了,多多那邊暫時也只研究出個“電磁漂浮”戰術,練習得馬馬虎虎。

沈七還不知道能不能得到警備署允許,把多多帶到枯葉市參加t3賽。

桂校長有說會幫著爭取,真的拜託他老人家了。

“吉利蛋!”

吉利?

“我…我受傷了。”

吉利!!

“不是,你先等我把事情交代完…呃——啊!!!”

再次醒來時,天空已微微放亮,沈七的手機上多了一條好友訊息。

id:桂校長

從淺紅市返回後,沈七拜託桂校長幫忙想想辦法,嘗試把多邊獸帶去參加枯葉市秋季賽。

此時桂校長的回覆也很簡單,問沈七願不願意把參加t3級賽事的事情公開宣傳。

稍稍思考,沈七很快明白桂校長這樣問的原因。

莫名其妙告訴君莎,說是沈七要把多邊獸帶出去好一陣子,警備署那邊能允許才怪。

尤其沈七前段時間不老實,被連著兩天安排了兩次冷靜室。

“他們總不會擔心我輕薄一隻多邊獸吧…這是人能幹得出來的事情嗎?”

不過,桂校長說得肯定在理,沒個恰當的由頭,君莎絕對不會允許多邊獸被帶離精靈高校,而且還是得帶離第七島範圍,一去好幾天。

直接告訴君莎,說是沈七其實已經和多邊獸達成羈絆關係,再過一週要參加t3級賽事,需要帶多邊獸前往。

理由比剛才稍稍充分一些,但仍然有被拒絕的可能。

桂校長詢問沈七是否願意將參加比賽的事情公開宣傳,意思在精靈高校傳開、在第6島以及其他島嶼傳開。

對精靈高校這樣貧瘠的院校而言,在讀學生能參加t3級賽車比賽當然是大榮譽,桂校長必然全力支援。

一旦宣傳,桂校長去和君莎談時就不再是因為沈七個人理由需要帶走多邊獸,要和精靈高校的榮譽關聯。

桂校長在第6島這些年幫了警備署不少忙,厚德名聲遠播,和精靈高校榮譽相關,警備署賣面子的機率更大。

沈七頗為感動…桂校長居然為了學生願意做到這個份上。

其實沈七和“甜冷美后”去參加t3級比賽的事情最後總歸會常開,這類大賽是有電視轉播的,但凡第6島、第5島的車手或者愛好者看了比賽,就會發現沈七。

提前開始宣傳的話…沈七唯獨擔心預賽就被淘汰,挺沒面子。

其實島民和精靈高校的學生只會以沈七參賽為榮,一輪遊了也不會說什麼風言風語,但沈七還是會覺得挺沒面子。

不過,桂校長願意出力到這份上,哪能矯情說什麼面子問題。

沈七回復訊息,詢問桂校長今天是否有空,親自到教師辦公樓拜訪。

得到肯定答覆後,沈七簡單吃了點東西,也不拿書包,帶上精靈球直奔精靈高校。

教師辦公樓共計三層,底層用作體育用品倉庫,第2層是為數不多的老師所在辦公區,三樓有校長辦公室和一些會議室、會談室等功能性房間。

桂校長去年還在三樓搞了間多媒體教室,利用手頭有限的資源儘可能給學生提供更好的教學服務。

校長辦公室所在的樓層轉角,沈七在落地鏡子前拉了衣襟。

來學校近半年,這是第一次單獨和桂校長面對面。

輕輕叩擊老舊的門板,沈七主動開口。

“桂校長,我是沈七。”

裡頭有爽朗的標誌性笑聲傳出,“嚯嚯嚯,進來吧。”