從柯宇第一次的感悟生命力存在之後，平日總是偷偷進行著吐納…
柯宇閉目沉思，體內真氣猶如咆哮的江河，洶湧澎湃。幾年光陰，隨著練氣的深入，他的身體開始發生變化，肌肉逐漸隆起，線條分明，彷彿蘊含著無窮的力量。柯宇睜開眼睛，眼中閃過一絲精光，他感覺自已的身體有了質的飛躍。
雖然在納氣之初，身體並無太大變化，但隨著真氣在體內流動，如今的他能輕鬆舉起沉重的鐵球，甚至在跑步時都能感受到空氣的阻力減小了。。
他的運動能力直線上升，在過去的幾年裡開始長期參加各種體育活動：籃球，足球，田徑，跳高，跳遠，掰手腕；各種運動不在話下，完全體現出來一個不該是小孩所能擁有的實力。各種老師和教員都希望柯宇能走體育這條路線…
然而柯宇明白：這些都是感悟到生命力的原因。而因為這樣，就更不能在人們面前過於展示，得盡力藏拙。
……
隨著柯宇小學畢業，在小升初的這段閒暇時光裡。柯宇如往常一樣進行吐納，他卻發現了一個異常：
雖然修習了吐納，感悟到了生命力。但是生命力始終只是給我的身體帶來力量，這好像就跟普通人鍛鍊所得來的身軀一般無二啊。
（是啊，一個在各項體育運動都差不多是二級運動員水平的小屁孩。居然只是有些許力量=.=）——旁白
甚至生命力始終只能存在於體內，除此之外便再也沒有了任何感覺。
“也罷了，以後我就要上初中了。按小說裡的情節，修行之路本就漫長，慢慢來吧。”
“再加上地球本源告訴過如今的我還太弱小，根本沒有多少生命力。不能貿然暴露，只能偷偷的藏著。”
“初中又是新的生活，往日雲煙便讓它過去。”柯宇在車上望著窗外，隨後陶某將柯宇送到了新的學校。柯宇望著外面的學校，只見一座特大式拱門門牌上寫著：渝城外國語學院。
門外許多的學生身穿著紅白相間的經典校服紛紛走入大門，踏入校園。柯宇心如止水，拿上自已的書包，與他們一同進入。
今天是新生開學典禮，剛來到操場的柯宇被一聲熟悉的聲音叫住：
“喂，柯宇！”
待柯宇回過頭去，看見一個身材魁梧的高個男子，是—王浩然。
浩然望著眼前的柯宇，心裡上下打量著，“沒想到你變化這麼大，要不是看見你爸爸送你。剛才我都差點認不出你了，”
柯宇心裡念想：“是啊，經過生命力的淬鍊，我的身軀早已更加堅韌強壯。已不是往日的瘦小。”
浩然拍了拍柯宇的肩膀說道：“這幾年不見，你小子變得越來越帥了啊！”
柯宇笑了笑，說：“哈哈，你也是啊，變得更壯實了呢！”
“誒，你分在哪個班？我是11班”
“巧了，我也是11班。”
“真的，沒想到我倆又分到一個班了。哎呀真的上天的眷顧哦，嘿嘿”浩然一臉傻笑，像是著了魔
“你也變了不少啊，長這麼胖，不過你還不是那種肥胖，看上去挺壯的。你怕是得有180斤了吧？”
聽著柯宇這般打趣著自已，浩然一臉惆悵
“什麼哦，我只是吃胖了點，那裡有180哦，我就160斤多。”
“哈，搞得好像160不胖一樣。”
“這開學典禮是真搞哦，都要在操場上聽著那校長扯淡。”隨著王浩然一聲過後…
在開學典禮的現場，氣氛莊重而熱烈。校長邁著穩健的步伐走上講臺，他的眼神中透露出堅定和自信。
校長清了清嗓子，開始了他的激情演講。他的聲音洪亮而有力，迴盪在整個校園。
演講內容緊扣新學期的主題，鼓勵學生們樹立遠大的目標，勇敢追求夢想。校長強調了學習的重要性，鼓勵學生們勤奮努力，不斷提升自已。他還提到了團隊合作和社會責任，希望學生們能夠培養良好的品德和價值觀。
在演講過程中，校長運用了生動的例子和感人的故事，讓學生們深受啟發。他的語言簡潔明瞭，卻又富有感染力，讓每一個學生都能感受到他的熱情和期望。
校長的演講不時被學生們熱烈的掌聲打斷。他的話語如同一股清泉，流淌在學生們的心田，激發了他們的學習熱情和動力。
最後，校長以激昂的語調鼓勵學生們在新學期裡努力拼搏，為自已的未來打下堅實的基礎。整個演講在熱烈的掌聲中結束，學生們充滿信心地迎接新的學期。
“噼裡啪啦一個小時，咱們這校長可真夠牛的。”
“害，每個學校不都有這樣的嘛。”
倆人互相交談著回到了教室
…
柯宇和王浩然回到教室，老師開始組織自我介紹。同學們陸續上臺，每個人都有自已的特點和故事。
柯宇發現自已的同桌是一個熱愛鋼琴的女孩，她走上臺向大家介紹著自已：
“大家好，我叫張曉雪，愛好鋼琴。不過就是喜歡一些簡單的樂曲，以後請大家一起交流哦。”
柯宇聽完曉雪的介紹後，想起了曾經小時候在京城遇見的那位女孩—雨靈。那是他第一次瞭解到鋼琴，也是第一次聽見鋼琴曲。卻怎麼也想不起來雨靈的樣子
直到曉雪回到座位上被她的聲音拉回現實：
“那個，我們以後就是同桌了。”
“嗯，好。”
待柯宇回過頭，兩人互相望著對方的臉。柯宇看著對方扎的單馬尾，首次看見這個瓜子臉的女孩不是特別驚豔，但卻十分耐看，尤其是那雙明亮的大眼睛和微微上揚的嘴角，讓人感覺很舒服。而曉雪被柯宇這帥氣的正太臉盯著，羞澀的扭過了頭。
待到柯宇步伐平穩走上臺去，他深吸一口氣，開始自我介紹道：
“我名柯宇，平時並無愛好，希望能夠和大家友好相處。”
他的聲音清澈而堅定，彷彿帶著一種莫名的力量，讓教室裡的每個人都不禁為之動容。
一段極為普通簡單的介紹後，老師微笑著點了點頭，招呼大家用熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。隨著掌聲響起，柯宇向同學們鞠了一躬，然後邁著輕快的步伐回到了座位上。
王浩然則被一個喜歡攝影的同學吸引，兩人很快就聊得火熱。自我介紹結束後，老師宣佈了一個班級活動，讓同學們分組進行學習討論，教室裡頓時熱鬧起來。
