想起高中三年，北致就瑟瑟發抖。
北致所在的高中，從高一下學期開始分文理科，然後根據考試成績進行分班。
剛開始，北致特別高興，她被分進了文科最好的兩個班之一。不幸的是，她是班裡的最後一名。
幾乎每次月考，第一名都被她摘得，偶爾有兩、三次，她榮升為班裡倒數第二名。
北致在文理科分班的時候，很堅定地選擇了文科。雖然兩科都很差，但是文科相對好一點。
六科，她可以說沒有一科學得好的。
六科老師都跟她談過話，讓她好好學習，北致發誓，她很用心了，但是還是學不會。
為了能考上大學，她高中三年也是每天熬夜看書。
北致真心覺得自已不適合學習，花了比別人更多的時間，也考的不是很理想。
北致身邊很多人說，如果再上一次高中，一定努力學習。北致完全沒有這種想法，她已經很努力了，她再也不想考大學了。
她印象很深，語文、數學、英語、地理、政治、歷史六科老師都給她“補課”，老師最後全部放棄，實在是豬隊友。
北致從第一天分班，就被班主任安排到了講臺旁邊的位子上。這都是老師最關注學生的寶座。
即便如此，北致的成績也是一如既往的差。
很多人說，你是想當雞頭還是鳳尾？
如果問北致，可以選前者。
高中這種直觀壓力對北致未來職業傾向也產生了重要影響。
她後面入職的每一家公司都不是壓力很大的型別，北致抗壓能力比較差。
如果多賺些錢，但是需要每天承受很大的壓力，北致會直接選擇放棄，至少這是她當前的最真實想法。
高考前的幾次聯考，北致考得都不是很理想，她從未跟家裡人說過學習的事，家裡也怕她壓力大，很少談論成績。
這對於北致來說，已經很好了，如果家裡再施壓，北致很可能精神崩潰。
其實，在高三上學期，北致壓力大到有一次拿小刀劃手腕，她在那一刻真的不想再活了，一點也不想在做卷子了。
她在廁所偷偷給自已的手腕劃了幾刀，感覺太疼了，覺得還是回去寫卷子吧。
她的極度消極情緒很快消失了，有那麼多卷子還不趕緊做完，啥時候能睡覺啊，這就是北致當時的想法。
北致也認為自已很搞笑，可能高考在活著面前就是個極其小的事情。
這件事北致沒有跟任何人說，她也覺得就是一瞬間自已陷入了消極情緒，很快又走出來了，她也相信自已能調整好。
高考前一天晚上，北致接到爸爸電話，說準備高考來看她。
北致本來就很緊張了，直接拒絕了，後來爸爸還是來了，給北致送了兩箱牛奶就走了。
北致是大家庭裡第一個考上大學的孩子，雖然考得不是很好，但也很值得家裡驕傲了。
北致拿到錄取通知書的那天，爸爸告訴了很多親朋好友，家裡也是都很高興。
姑姑、舅舅、姨媽都告訴自已的兒女要努力學習。
任何家庭都會有一個巧妙的現象，家裡有一個孩子考上大學了，後面考上的機率就很高了。
