第14章 天才科學家

本以為這事告一段落了，蘇秧現在有一種被他人窺探的感覺。

惡兆的異常已經在常理之外，溫格是魔術師，以蘇秧推測的結果來看可以確認，他似乎一直在演出魔術表演，種種跡象而言，他在我口袋裡變出兩顆糖果是很合理的。

可這兩顆糖果的劣化程度太久遠了，不管怎麼否認推翻，毋庸置疑，這就是波姬小姐捧在手心的糖，他對這個畫面印象深刻。

對了，那個方木格子。

蘇秧把它取出來，一個很小巧的正方體，放到桌面上，仔細觀察，原來它的每一面都有雕刻的紋路，太細微了，蘇秧不得不啟動契樹的探測功能，本就沒什麼能源的契樹，一直被他壓榨，光幹活沒飯吃，掃描光束極其微弱。

本來蘇秧都打算把這個東西餵給它吃了的，但出了這檔子事，他覺得還是緩緩再說。

蘇秧把掃描資料整合了一下，發到契樹板塊上問問網路大神們。

「某個惡兆的信物。」勇者鬥惡龍回覆道。

「有點特別，雕刻的應該是某種符號，打亂組成的一幅抽象畫。」天才科學家回覆。

「吃吃吃吃吃！」棉棉棉棉棉回覆。

後續的回覆蘇秧沒來得及看，天才科學家給他回了個私信，他的言詞簡潔「有研究價值。」

「你有興趣？」蘇秧回覆他。

「當然，如果你願意。」天才科學家秒回資訊，他是一個高效的人類。

蘇秧當然願意，便想和他約個時間一起搞清楚這東西隱藏的秘密。

天才科學家又發來一條訊息「你的座標。」座標？他開門見山的說，蘇秧猶豫之下，便不再回他資訊。

無論出於何種顧慮，他都不想多生事端，網路板塊上還是不要輕信他人言詞。

「出於信任感，我給你打了一筆錢，作為研究經費。」天才科學家繼續發來這一條訊息。

蘇秧點進賬戶餘額檢視，瞪大了他的眼睛，再幾次確認後，他跑出房間去喊陳稻稻過來。

“稻稻。”蘇秧在她的房間門口敲門，喊著她的名字。

陳稻稻披了一件浴袍，她剛泡完澡，赤足走在房間的地板上，她把門開啟，看見蘇秧著急的樣子，心緒紛亂。

“幹嘛，找我幫忙？”

“幫我數數。”蘇秧把契樹遞給她看，她失意地數著契樹螢幕上的數字。

“我的賬戶餘額是你的零頭。”她揪亂頭髮，渙散目光，歪著頭露出訝異的表情說道“你剛還在表演窮的叮噹響。”

她單手插腰，把契樹丟還給他，準備關門睡覺。

“不是我的錢。”蘇秧抵住她的門，連忙解釋了前因後果。

“這個ID我認識。”陳稻稻說“那就把座標發給他吧。”

是陳稻稻認識的人，蘇秧對陳稻稻有信任感。

“不要在這個房間，去你房間。”陳稻稻催促蘇秧離開她的房間。

當蘇秧與陳稻稻回到自己的房間，一道發光的傳送門在他房間展開，像黑熒夜光攪拌地顏料在自旋，這是一個高階傳送門。

蘇秧繞了一圈觀測到，無論從哪個角度去看，在他視界之中，永遠是一塊二維平面。

天才科學家從門的一側走進來，他是一個三十多歲的男人，披著一件白色潔淨的輕薄大褂，靴子是灰白相間的淺色，他把袖管上卷，露出小臂，整個人看起來幹練嚴謹。

在蘇秧打量他的模樣時，天才科學家直接與他切入正題“東西呢。”

蘇秧伸手指向桌臺，東西就放在那裡。

天才科學家的視線順著他的指向，看見了那塊正方體。

他徑直地走向它，俯身低頭檢視，然後取出一系列專業器材測量這個正方體。

他把壁面的符號放大到能清晰的看到為止，陳稻稻上前觀測，說了句“請勿開啟。”她對符號有極深的研究。

“是惡兆的符號吧。”天才科學家確認的說，接著他們把六面正方體的符號都放大到一定程度。

得出一個結論，六面不一樣的壁義。

第一面是符號「請勿開啟。」

第二面是一個座標系。

第三面是一幅藝術畫作。

第四面是一個黑鏡，但有一個光點。

第五第六面有點意思，相似的一層膜，而且是上下對立面。

“還能放大嗎？”蘇秧問了一句。

“當然。”天才科學家說，他正準備放大到極致，當他繼續放大時，發現那層膜後面是一層層黑霧遮蔽。

他把裝置調到最大，透過那一塊鏡面，他們一起看見了黑暗，那一面掛滿了活生生的人類，就好像照片定格在某一時刻的扭曲蠕動。

天才科學家發表結論，他幽默的說“噢，看起來是一個邪惡的方塊。”

“還在動對嗎？”陳稻稻以一種不確定的語氣說。

蘇秧覺得口渴，說不出話，他跑出去找到水猛灌了幾大口，等他緩過神來回到房間。

天才科學家說“那個座標我去看了，一個燒燬的港口。”

蘇秧喝水的功夫，他已經把座標系論證了

“時間不對。”蘇秧說。

“什麼？”天才科學家望向他，準備聽他說說。

後續蘇秧說起那天晚上的全過程。

天才科學家與陳稻稻用一種很古怪的目光看著他。

“你們幹嘛用這種眼神看著我。”蘇秧被他們看著心裡發怵。

“你不簡單啊，有興趣讓我研究研究嗎？”天才科學家說道，他的目光正如測量正方體的時候一樣。

這叫什麼話，蘇秧眼眸泛白，飄了個眼神給他。

“確實，按你的描述，你的思維能從那個時間線退出來，沒有被侵蝕。”陳稻稻說“至少我們不行。”

蘇秧聽他們這樣說，難道我無意中做了一件很了不起的事？

他不知道的事，當時他的身體處於無意識狀態，只要溫格把他的軀殼毀掉，那他只能留在星星峽以觀測視角度過漫長的歲月。

那只有兩種可能，一種是溫格還未來得及動手，另一種是帕嚕老師在保護他。

原來，蘇秧突然想到盛夏與他說的話，我給你找了個老師。

這個正方體才是上課內容嗎。