蔡雨倫再次閉上眼睛，看到了腦海中的那塊面板。
姓名：蔡雨倫
性別：男
年齡：20
已獲得的獎勵：神級創作能力，神級演唱技巧，神級籃球技術，進化型顏值，神級說唱能力
他使用意念去點選面板，點了半天，仍舊是沒有任何反應。
他乾脆直接問道：“系統，什麼是進化型顏值？”
【進化型顏值，意思就是，隨著宿主年齡不斷增長，顏值將會潛移默化的發生改變。】
【宿主會變得越來越帥，越來越有氣質，越來越有魅力！】
【這一切都是在潛移默化中發生的，不會引起其他人的明顯關注。】
蔡雨倫眼前一亮，頗為自戀的說道：“就我這顏值，我現在都這麼帥了，難道還能更帥嗎？”
……
翌日。
A市新開路小學五年級4班。
有一群小朋友正圍在一起聊天。
有一個小朋友說道：“昨天的《鎧甲勇士》你們看了沒？帝皇俠再次露面了，真的是好帥啊！”
然後一群小朋友起鬨：“當然看了！”
“我覺得這幾個鎧甲勇士裡面，就屬帝皇俠最帥！”
而在這群小朋友中，關明明一直沒有說話。
“怎麼？明明你不會是沒看吧？怎麼不跟我們討論？”
“是不是你昨天又被你媽媽教育了？不會有人連《鎧甲勇士》都不能看吧？”
關明明：“你別胡說，小孩子才看《鎧甲勇士》，我昨天看了一個選秀，發現了一個非常牛逼的歌手，唱了一首非常牛逼的歌！”
其他的小朋友都很好奇。
“什麼歌？”
“你怎麼還看選秀呢？看見那一群比女生還要瘦弱的男人，我就看不下去。”
“關明明，你將來不會想成為那樣的人吧？”
關明明：“不騙你們，那首歌真的很牛，你們可以聽一聽。”
“我不信！你就說，是不是你作業沒寫完，然後你媽媽沒讓你看電視？”
現在是課間，班級裡的多媒體還開著。
關明明一咬牙，直接走到講臺上，然後使用多媒體自帶的瀏覽器開始搜尋。
“愛豆練習生 蔡雨倫 孤勇者”
第1個跳出來的結果就是奇異果平臺的影片。
關明明點了進去。
“關明明，你瘋了？班主任說過，不能在課餘時間玩多媒體！你不怕被請家長啊！到時候你媽媽又該請你吃竹筍炒肉了！”
在這個過程中，很多同學驚訝的看著他。
關明明卻沒有理會，直接點選了播放。
一段平靜的旋律開始響起。
“都，是勇敢的。”
“你額頭的傷口，你的不同，你犯的錯。”
“都，不必隱藏。”
“你破舊的玩偶，你的面具，你的自我。”
其他的小朋友都不知道發生了什麼，每個人都怔怔的看著多媒體的大螢幕。
關明明一臉驕傲的站在講臺上，看著班級裡其他同學的反應。
雖然現在大部分同學都還很懵逼，但是他相信，用不了多久，到了這首歌的高潮部分，他的同學們都會變得震驚的。
關明明的同桌白子起喊道：“關明明，這就是你說的那首非常牛逼的歌？聽起來很一般啊！”
關明明：“別吵，接著聽下去。”
“為何孤獨，不可光榮。”
“人只有不完美，值得歌頌。”
“誰說汙泥滿身的，不算英雄！”
“愛你孤身走暗巷，”
“愛你不跪的模樣，”
“愛你對峙過絕望，”
“不肯哭一場！”
聽到這裡，關明明就發現，班級裡所有同學的眼神都變得明亮起來。
他於是驕傲的挺起胸脯，跟著唱了起來。
“愛你破爛的衣裳，”
“卻敢堵命運的槍，”
“愛你和我那麼像，”
“缺口都一樣！”
白子起，以及剛才還嘲諷關明明的一眾同學，都感覺有些難以置信。
不知道為什麼，他們聽這首歌，感覺渾身充滿了力量！
他們剛剛還在嘲諷，現在卻跟著多媒體裡播放的音樂，跟著關明明，一起唱了出來。
“去嗎？配嗎？這襤褸的披風！”
“戰嗎？戰啊！以最卑微的夢！”
“致那黑暗中的嗚咽與怒吼，”
“誰說站在光裡的才算英雄！”
這兩句更是達到了一個新的高潮，到最後，幾乎全班都加入進來。
所有人的聲音交匯在一起，匯成了一首大合唱。
最後，歌曲結束，每個人都意猶未盡，臉上帶著一種激動的神色。
這首歌彷彿能夠擊穿他們的心靈！
白子起第一個喊道：“關明明，再播放一次！”
關明明見到《孤勇者》征服了全班絕大多數的同學，也很高興，他在眾人面前出盡了風頭！
於是這時候，他有些忘乎所以了，直接再次點選了播放。
這一次，從開頭全班都在跟著唱了。
雖然有些人還不知道怎麼唱，但是也都嘴裡哼哼著。
這些孩子都是學習能力最強的時候，又重複了幾遍，很快，他們就都會唱了。
每一個人都捏著拳頭，放聲高唱。
每一個人都很賣力。
場面雖然變得有些奇怪，但是五年級4班的每個同學都樂在其中。
“去嗎？配嗎？這襤褸的披風！”
“戰嗎？戰啊！以最卑微的夢！”
“致那黑暗中的嗚咽與怒吼，”
“誰說站在光裡的才算英雄！”
就在這一遍又要結束的時候，門口冷不丁探進來一個腦袋，正是五年級4班的班主任。
班主任在樓下就已經聽到有班級在大聲唱歌，心中還在納悶。
越走越近，發現竟然是自己的班！
這時候她滿臉狐疑，一進來就看見關明明正站在臺上，守著多媒體，目視前方，高聲歌唱。
她頓時怒從中來：“你們在幹什麼呢？！我不是說過，不能在課餘時間玩多媒體嗎？”
班主任一進來，所有的孩子都偃旗息鼓了。
就連關明明也縮了脖，點選了暫停播放。
這時候，白子起站起來說道：“老師，不是關明明自己一個人玩的多媒體，是我們全班一起要求他播放的。”
其他的孩子也都很講義氣，這時候也都紛紛站出來，替關明明說情。
班主任：“你們在唱什麼？”
關明明於是馬上就點選了繼續播放。
班主任抱著胳膊，站在一旁，歪著腦袋看著大螢幕：“我倒要看看，到底是什麼讓你們這麼著迷？”
