第二天，參觀同學，把繅絲廠的情況，傳遍技工學校。
絲綢班女生沉浸在悲傷之中，她們找各種理由請假：有說頭痛的;有說感冒的;有說身體不舒服;有說來“例假”肚子疼……班主任是位中年婦女，她一一準假。
一些專業差的班級，也受影響，他們開始思考，自已將來進什麼廠?將來做什麼工作?有沒有前途?
同學厭學情緒嚴重，請假之外，他們還散佈謠言，校領導批評過幾次，效果甚微，他們和學校的牴觸情緒越來越大，有的同學竟冒著次年不得報考、不得招工的風險，直接退學。
學校跟相關部門協商，終於拿到個指標，把原專業改成菸草專業。
絲綢班因禍得福，轉憂為喜，他們重新開始認真學習。其他專業同學，仍然厭倦學習，他們改不了專業，只有應付專業、應付考試。
他們上課無精打采，業餘卻精神抖擻:有學習充電的，準備參加高考。
有的棋不離手，想參加象棋、圍棋比賽;有的下課往球場跑，練球，想踢好足球，打好籃球，將來出名。
因為那時，業餘愛好玩的好，有比賽證書或出了名，可以透過熟人，商調各大國企、各大銀行。
張衛紅開始反思，他覺得學這種專業沒用處，不通用。
他那時，想學電工，他有個同學就學電工，已分配到煤礦。
他常聽廣播劇，裡面有描寫煤礦生活。他聽的熱血沸騰，腦海中時常浮現煤礦的場景，他嚮往煤礦，想到煤礦工作，體驗煤礦生活，寫煤礦題材小說。
可惜，學校不允許換專業，當時只有公辦職業技校，煤礦也不能私自招工。
學校生活枯燥乏味，張衛紅除讀書之外，沒有業餘愛好。
那位練聲樂的，他目標明確，每天早上在學校後山吊嗓子，整個山腰都聽到他，”啊......啊......啊”的聲音。
到了晚上，他下了晚自習、做完作業，回到宿舍，還要抄抄簡譜，練練樂譜，對未來充滿信心。
其它同學，如下圍棋的，每天一下晚自習就跑宿舍\"坐莊”，找人下棋，由於棋藝懸殊，往往讓子，讓子情況因人而定，有讓三四子，有的讓十多子，然後專注下棋，不知不覺，又到了熄燈，仍棋興未盡。
在技校，張衛紅跟“和尚”要好，和尚愛好武術，他每天早上跑步，張衛紅不愛武術，但時常跟和尚跑步。
在學校後山，和尚到一旁壓腿、蹲馬步，張衛紅在一邊走走，看看早上的樹木，呼吸呼吸新鮮空氣，聽聽不遠處傳來的，\"啊......啊......啊”的吊嗓聲。
不知不覺兩年技校生活結束，考試結束，全班同學拿到畢業證，全部分工。
離校最後一天，學校在校禮堂組織演藝活動，師生自演自唱，回憶兩年學校生活，回憶師生情，感恩母校，感恩老師。
活動結束，同學們搬桌搬凳，集中在操場中間，照畢業照，定格難忘時刻。
兩年技校生活，不像想象中的美好，同學不像初高中那樣單純。當時，曾有幾位漂亮女生沒照畢業照，其中有兩位校花。一位校花還和班上的美男子，那位練聲樂的同學，有過一段戀情。.....
據同學說，她們不願意和他們留念。確實如此，在張衛紅眼裡，這幾位女生比較高傲，兩年學校生活，在教室，宿舍，沒看見她們跟同學說過話，也沒看見她們同學接觸。
她們看不起技校，看不起技校生，她們二十出頭，考慮問題實際,想找有錢，單位好的，她們沒興趣跟這幫稚氣的同學交往。
第二天清晨，學校從客運公司租來幾十輛大巴，分別送學生離校。菸草專業同學被送到幾家菸廠，電工班同學被分別送到臨近礦山和一些工廠，製茶專業同學被到送地州製茶廠，寶石鑑定班和旅遊班同學被送到州客運站，由他們坐車去相關單位報到。
製糖班同學，分別乘坐兩輛大巴，向滇東南方向駛去。
兩輛大巴山間公路行駛，下午三點多鐘，來到了州屬縣份，M縣。
M縣地處滇東南河谷盆地，當地人叫壩子，龍江自南向北穿壩區而過，河谷兩岸，盡是蔗田、農田、疏菜地，東邊是老東山，山上森林茂密。
在老東山腳下，村落依山而建，東一村西一村，只有少數村落坐落在半山腰，或山頂。
M縣城坐落在壩區東南邊。西山是低矮連綿的光山禿嶺，山上沒有樹木，只有一些或青或枯的茅草及零星耐旱荊刺。
大巴車開到了壩子西北的龍江鎮，龍江鎮下轄M縣西山境內幾十個村委會。龍江糖廠坐落在龍江鎮北邊，鎮南邊地段為一條通街，為集市地段。
龍江糖廠生活區在西山腳下，一條路把生活區與廠區一分為二，在生活區東對面的廠區，每到十月初，榨季開始，白天黑夜，大煙囪濃煙滾滾，吐向天空。
廠房四壁、水霧四溢、霧氣朦朦、車間機器轟鳴，工廠內外，一派繁忙景象，這種繁忙的榨季生產，一直要持續到明年四五月份。
