第四十四章 詭異的班主任。
星穹:詭異仙舟,我只想逃離女主 我不是鴕鳥先生 加書籤 章節報錯
全部人啞聲一片,但不知為何她們沒有任何選擇餘地。
直至趁著幻境消失的短短時間內,她們已經就來到班主任的寢室內。
好在詭異並沒有蹲守在一樓,這在足夠的時間內成功讓剩餘的人數抵達到她們所想達到的位置。
叩叩叩——
“老師,快開門!”
其中一個女同學急促催促開門道。
“你們來了,發生什麼事情?”
開啟大門,一個看似文斯斯的青年一臉和善看著面前到來的同學。
年紀大概在20歲左右,就像是城市裡的大學生來這裡實習一樣。
程宇頓時提了一個心眼,感覺這個班主任絕對不會那麼簡單。
能單獨獨處一個房間內,而且還與5樓與世隔絕,想一想就哪裡有點不對勁。
但令人意外的是,所有的學生們對這個班主任產生了極大的信任,蜂擁的朝著裡面直接湧了進去。
按照規則所說,班主任所在的房間是安全的,躲在這裡避難無疑是最好的選擇。
但景元和程宇僅僅想在這裡找到部分的真相,還原當時那場案件的劫難。
“話說班主任是死的,究竟是什麼意思?”
“她們都不會介意嗎?”
程宇眉頭微微一皺,但周圍的同學對班主任充滿著信任感遠遠蓋過於規則。
同時,他也留意到一個女生站在角落上,十分安靜的注視著這一切。
與其他的同學不同,按照程宇的記憶中,面前的少女是509的房間的唯一的宿友,叫李璐。
臉部據說是被大火給燒傷,半張臉幾乎毀容了,樣貌究竟長什麼樣,沒有人知道。
只知道她是性格孤僻的女生,也是目前程宇懷疑的物件之一。
同時,程宇發現,班主任與樓上的壓抑的環境不同,寢室的面積大到嚇人,足足有四個他所住的寢室大小。
簡單掃視一下房間的佈局,這裡很多擺滿了不同小動物的實驗樣品:“他應該是一名生物老師嗎?”
這只是他的猜測,景元也是一樣想法,他也覺對面前的老師絕非不一般。
看起來像個活人,但卻不在宿舍群內,而且還擁有屬於自已的安全屋,怎麼想都覺得面前的男人絕對不一般。
“老師,有殺人魔要殺我!”
其中一個女同學卑微說道,直至現在她們依舊從中沒有緩過神來。
“殺人魔?”班主任抹出一臉詫異,彷彿不知道她們現在面臨的事情一樣。
“老師,你不知道嗎?”程宇質疑詢問道。
“額.....我剛睡醒,你就聽到你們敲門了,你們這是怎麼了?”班主任立馬找了個理由忽悠過去。
女同學們都沒有懷疑,將事情的一切全部與班主任一起分享。
“規則?”班主任托腮思考著,並提出自已的想法:“那可以讓我看看你們宿舍群的規則內容嗎?”
“給!”女同學們沒有任何的異議,就像是洗腦一樣熱情將宿舍群規則內容給班主任觀看。
然而,班主任說出了連程宇和景元都覺得匪夷所思的答案:“我看不到裡面的規則,是不是你們逗老師開心呢?”
不對,非常不對,這老師比偽人還要偽人。
“使用規則卡!”
程宇毫不猶豫使用規則卡竊取他的部分規則。
【規則一:他不是活人,而是豐饒孽物,遇到此人,立馬遠離他的視線。】
“這是什麼!”
只是竊取他一條規則而已,程宇的世界觀彷彿炸裂了一樣。
“你怎麼了?”景元看著程宇面露驚恐的表情,面露詫異道。
“沒什麼,只是有點.....可怕!”
面對突發的現狀,程宇頓時冷汗直流,就連說話也變得不利索起來。
他想到過對方可能是詭異,也有可能只是一個普通人,但沒想到面前的傢伙居然是豐饒孽物。
豐饒孽物可是仙舟的死敵,怎麼會出現在這裡呢?
“他是好人還是.......”
他儘可能的撇清無數的可能,豐饒孽物再壞,也有好的一面不是嗎?
他將不知所措的景元拉到某個小角落詢問他的想法:“景元,我有一個非常嚴肅的問題問你。”
“你說!”景元明顯看出程宇的驚慌之色。
“你對豐饒孽物有什麼看法?”程宇好奇問了一句。
對於豐饒,沒有什麼比景元更瞭解這些傢伙們的習性了。
“豐饒孽物?那肯定是殺死,你是不是察覺到了什麼?”景元看向遠處對話的班主任好像猜出個一二來:“莫非............”
“額......景元,有沒有一種可能,豐饒孽物其實也有是好人的?”
程宇覺得景元的話過於偏激了。
但景元表情特別的嚴肅,不像是和程宇開玩笑講述豐饒孽物的區別:“豐饒孽物和豐饒信徒兩個字可是天大的差別,程宇你知道嗎?孽物之所以是孽物,是因為他的存在已及嚴重仙舟的安穩秩序。”
見景元態度露出從來沒有過認真模樣,而他得到的答案卻不是他想要的。
若是豐饒信徒,或許班主任沒有他想象中那麼壞。
但面前可是豐饒孽物,是禍害仙舟的主要頭目之一,那麼意味著事情出現了戲劇性的反轉。
一個偽人,一個豐饒孽物。
案件的複雜程度有點超乎他們的意料。
“那麼,程宇,你怎麼看出他是豐饒孽物的?”
景元明白程宇的想法是什麼,但沒有想到是班主任居然是豐饒孽物。
豐饒孽物是仙舟歷代傳承雖遠必誅殺的目標,就算他逃到再遠,只要有任何線索,仙舟人都會不擇手段將其滅殺。
假如是一隻孽物,仙舟會派出一艘裝載著精英部隊的雲騎軍滅殺。
假如是一窩孽物,那麼全體仙舟人直奔豐饒老窩直接打去。
他們是真的有本事打,可不是其他人一樣說著玩呢。
“你忘了我的能力嗎?我可以看清詭異的基本規則。”程宇開口道。
景元點了點頭:“或許,事情的真相可能不是想象中那麼簡單。”
忽然,他猛然想起一些事情:“我記得當時符玄一口咬定兇手不是那個人,但我依舊是相信十王司的判斷。”
程宇:“所以真兇是誰?”
他們需要一個答案,一個明確的答案,他們最終的目標又是哪一個。
“找到偽人,找到殺人魔的方法!”
程宇心裡不斷盤問嘀咕著,這兩個關鍵詞或許他們一開始就是錯誤的。
因為這五個字的含義極其廣泛,偽人沒有指的是什麼玩意,殺人魔是不是詭異還是個問題。
“程宇,先找一找線索吧,這對我們來說還是有很大幫助的。”
景元也覺得有點頭疼,現在的他們分不清偽人和班主任誰是友軍還是敵人。
目前看來,獲取有用的線索才是最為關鍵的所在。
在班主任與他們閒聊的時候,程宇和景元假裝晃悠,實則是在找一些能夠改變戰局的證據。