沒幾天，龍教授的電話就打了過來，就一句話：
“明天去學校，當面談。”
放下話筒，白滿川想了下，看公司暫時沒事，就給王石鼓打個招呼。
上樓回到自已屋裡，開始考慮，明天見面要談的內容。
哦，師大的房子，到他去島國前都沒訊息，他也懶得打聽原因，乾脆就不再過問。
這幾天，他正在和王石鼓商量，
想把糖坊街附近的房子改造下，那兒離這裡挺近，
等修整好，就搬過去住，自已的房子，住著也安穩些。
學校出面的負責人，學者氣質非常濃厚，
想到今天的洽談內容，讓白滿川有種詫異的感覺，
也許他沒收斂好臉上的表情，姜國章主任，就是學校方面的負責人，笑呵呵的打趣。
“小白，”這個稱呼，是白滿川堅持要求的，“我看你見到我非常驚詫，能說說是為什麼嗎？”
“呵呵，”白滿川覺察到自已的失禮，但也沒什麼好隱瞞的，就坦誠道，
“對不起啊，姜老師，是我失禮了，剛才我看見您，實在感覺您的形象，和準備談判的商人形象相去甚遠。”
“哈哈……，”姜老師的笑容，也給人一種儒雅的感覺。
龍教授也在一旁笑著搖頭。
“那我們不如放下商人的身份，先相互交流一下，
看看在目前，你認為建立一家企業，對學校能起到什麼作用。”
不知不覺的，姜老師順勢定下，今天洽談的方向。
“學以致用、以科技成果轉化反哺教學；
在實踐中發現問題，解決問題，提高學生解決實際問題的能力；
把握科研技術的實際應用情況，研判技術發展方向，領先投入科研力量；
引導生產技術領先發展，實現真正的教學研一體化。”
白滿川脫口而出，把自已的想法，毫不隱瞞的全說出來。
80年代，國內外科研領域差距甚大。
國內各大高校，從以前全面學習大熊教材，開始大範圍的轉向西方教材，各種崇洋媚外的滋生。
因為有各種原因的推動，大家都盲目崇拜和引進西方的各種技術和裝置，研究機構和高校的研究能力，簡直被無視。
90年代開始，有部分企業，開始願意投資自主研發一些實用技術，
有些科研機構和高校的研究成果，也有了些轉為實用的機會，給科研成果的轉化帶來了一線曙光；
前面說過，作者親身經歷，幫西農的教授，做過技術成果轉讓的工作，
前後6、7年，陸續接觸了十多例類似的案例，技術成果的實用效果，只能說一言難盡。
在很多時候，學校老師拿專案，就是為了爭取經費，
企業立項，也是為了申請資金，甚至出現了許多，專業為此服務的公司。
所以，今天他不假思索的，就說出來自已的願望。
姜國章主任，聽他的這些話，忍不住看他半天，沒有開口說話。
前幾天，聽龍教授的推薦，又經過一些調查，瞭解到他確實和鵬城有合作；
並且，合作的公司只用了短短几個月，外貿銷售額已經達到數千萬。
因此，學校內部商量，不妨和他合作試試大，家也都希望，能多一條對外的渠道。
並且，他推薦生產的傳呼機和漢卡，大傢俬下測評，也感覺是不錯的產品。
誰知道，今天聽他這一番話，簡直是既有遠見又有高度，完全不像一個隨意間，就能贈送計算機的小財主。
“好啊，小白先生，目光長遠、理想遠大，實在是讓人感慨。”
姜國章撫掌讚歎，把白滿川誇的有些手足無措，不住的擺手拒絕。
“小白，既然你有這樣的認識，別的也不用多說，可以初步達成合作，
在工作中相互配合、逐步瞭解，期望能有廣闊的未來。”
姜國章的話音不高，語氣中卻透著堅定，明白表達了他對合作的態度。
“啊……，這麼隨意嗎？”
兩世為人都幾十歲了，自然不會有什麼‘知遇之恩、士為知已者死’的弱智想法，
既然對方願意合作，不管怎麼說，最終還是要談投入和股份。
“不知道，學校願意投資多少呢？”白滿川問的直截了當。
“哈哈，學校沒有錢投資，如果把現有的技術，作為投入，不知你覺得能佔多少股份……。”
姜國章回答的很輕巧，絲毫不覺得有什麼不好意思，只是笑眯眯的眼眸裡，分明藏著幾分狡黠。
“唉……，早知道會是這樣。”
昨天，白滿川就想到過這種情況。
當第一次把計算機送過去，看老師們高興的笑容，就知道現在學校的資金，是多麼緊張了。
不過既然是合作，有些事還是要說到檯面上。
“既然學校資金緊張，那也沒關係，
目前，有兩項科研成果，可以投入作為公司資產；
一項是漢卡技術，既然要作為校方的合作資產，我就不另外提供研發經費了，就由學校全面負責研發。
不過，需要在公司成立時，拿出完整的技術成果。”
“小白，你預想公司的成立時間，是什麼時候？”龍教授忍不住發問。
“教授，這就要看研發進度了，研發成功後，馬上進行公司註冊，
在鵬城租賃廠房，安裝裝置、招收員工等過程，大概要兩到三個月。
如果一切順利，很快就可以開始生產了。”
參考港島老王的建廠過程，他已經把時間估算的比較長了，畢竟這裡沒有建廠的環節，可以省下大量的時間。
“漢卡技術按你的估算，價值幾何？預計投資預算是多少？”姜國章的問題很關鍵。
“漢卡的作用，就是為了漢字的輸入；
在輸入法上，我建議採用漢語拼音輸入，還有王永民先生的‘五筆字型輸入法’；
我計劃用十萬元，作為王碼的授權使用費。
同樣，我給漢卡技術的估值也是十萬元，不知學校能不能接受？”
“嗯……，還有別的嗎？”姜國章不置可否，示意他繼續。
“傳呼機技術的研發，雖然是我支付的經費，現在已經到了收尾階段，
可如果，將這項技術作為我的投入，學校股份就失去了意義……，呵呵。”
白滿川說到這裡，瞥見姜國章和龍教授，掩飾不住的有幾分尷尬，實在是一分錢難倒英雄漢。
“這樣吧，這部分就別算的那麼清了，以前說好的專案擁有權不變，這次還以十萬元的估值，作為學校的投資；
最後一塊，學校的知名度，作為無形資產投入，估值五十萬元；
我投入現金100萬，在合作公司中，校方佔股百分之四十，我方佔股百分之六十；您看如何。”
