寢室裡的人除了許願和另一個同學外，其他人很快打成了一片，並且相處得十分融洽。
“你要是坐了床卻不理的話，下次就不要坐了。”
許願對著正攀住上下床之間的樓梯準備要上床的孫茜，語氣硬硬地講著。
對方還未說什麼，可能也沒想到一向安靜的許願會突然出聲，一時沒反應過來停下了向上攀的動作。
只是有人在孫茜開口前表達了不滿，“不就是坐了沒整理嗎？至於這樣嗎，真的是有夠小心眼的。”
語氣，是完全向著另一方的。
不用轉身，許願也知道，發聲的這人是自已的對床，趙笙笙。
如果不是剛剛在一樓的小黑板上，清清楚楚地看到自已的床位又被明晃晃地寫著：床單不整，沒理平。許願是打算再忍忍的，就算這樣的事被她發現過不止一兩次。但自上次發現被寫小黑板外，其餘次並沒有發現被寫。
至於許願為什麼這麼在意被寫小黑板，是因為宿管阿姨在每次檢查完之後，把不合格的寫下來拍照發群裡，一個班主任都在的群。
累積得越多，會影響班級的一些評優的分數，而每個班的班主任也對這些事格外關注。
所謂有些事情，能忍則忍，沒必要有無所謂的爭吵，儘讓人麻煩。
可許願一回到寢室，就看到自已床單上又清晰的凹著一個屁股印時，剛才隱隱消失的怒氣一下子就衝了上來。
之前輕聲提醒過幾次，到底還要多少次才長記性！就全當沒聽見一般，做一個無事人嗎？真是，有夠讓人惱火的。
所以有了剛才的話。
“不就是坐了沒理？下面小黑板上被記了多少次你有去關注過嗎？我之前沒有提醒過嗎？她聽了嗎？”
許願的一連串反問，像是堵住了她的嘴，許願並不想與同這事無關的人多作口舌。
孫茜不知什麼時候已經上了床，彷彿一個事外人。
這件事以孫茜的沉默結束，沒有解釋。
整個事情的細枝末節可能只有當事人最清楚，如果偏要有一個完整。那就是孫茜早上貪睡，起床在許願之後，通常是許願離開了寢室之後才起，下樓梯坐床穿鞋，為了趕時間，著急忙慌穿鞋洗漱趕往教室。
後面這件事沒有再發生，但許願與寢室裡其他人的關係好像變得有點糟糕了。
晚上的晚自習是物理老師坐班，第一節晚自習她讓同學們自已做做習題，第二、三節她說給同學們放電影看。
六班的同學聽到這個訊息很是興奮，剎那間，喜悅流動在整個教室。
特別是，班上的顯眼包同學絲毫沒念及這是上晚自習時間，毅然決然地大聲討論著。
看這陣仗，可得一會沒個消停，物理老師拍了拍講桌，
“同學們安靜！這麼大動靜待會年級組長就要被你們給引來了，他來了，這電影可就看不成了哦。”
顯眼包的兩三同學頓時閉了嘴，六班一下子就歸於平靜，靜的只能聽到筆尖書寫在紙張上的沙沙聲。
這一天的上課時間就以物理老師的電影結尾了。
寢室發生的這件事隨著時間的流動，散落在了抬頭不見低頭見的微妙關係裡。
可能是孫茜略帶歉意地遞給許願零食，化解了某種微妙關係。也可能是因為人與人之間，關係的複雜課題本就是組成生活中的一部分。
其實大多數人都是在氣消了後，並在感受到對方歉意之後很快就把事情翻篇。
許願便是如此想的。
