“系統，能不能用錯位空間牆把失火的木樓圍成一個密閉空間，然後它氧氣燒完，自動滅火？”許明謙問系統。
“你現在修為不夠，”系統說道，“達到‘大道六品’以後，才可以製作錯位密閉空間。”
“那好吧。”許明謙說道。
“不過，現在你可以用錯位空間牆做房子，但是不能保證不透氣。”系統說道，“所以不建議你做。”
一號木樓外面的火勢漸漸變小，校長尚家棟指揮身法好的師生，一部分提水進樓滅火；一部分披著澆溼的被子，進樓搬書。
許明謙把蘭可兒叫到二號樓前面接替自已。
然後飛上一號樓頂，讓謝小真打上水後，把水桶和繩子拋給自已，潑水滅火，再將水桶拋給謝小真。
由於水桶進水比較慢，許明謙飛到二號木樓，讓蘭可兒把水桶拋給自已。
這樣一來，下面四個人輪流拋水桶，許明謙穿梭於四個樓頂之間，時間剛剛正好。
樓頂的火滅掉之後，許明謙看見哪個樓層火大，就站在那個樓層視窗，接住水桶潑水……
上午，尚家棟帶人來到許明謙宿舍。
“後生可畏啊！”尚家棟把一面錦旗和一枚空間戒指交給許明謙，說道：“這是書院給你們的獎勵。”
錦旗上面這樣寫著：
贈：許明謙、蘭可兒、高奕峰、薛彪彪、謝小真五位同學。
救火英雄，出類拔萃。
壬州書院。
“這是學校對你們的肯定，希望你們再接再厲。”副校長連豪元拉著許明謙的手，說道，“學校現在人才不足，你們畢業以後，可以考慮留校任教。”
“我們會考慮的。”許明謙說道。
“生活中和修煉中，不管遇到什麼困難，都要來找我。”連豪元說道。
“我們記下了。”許明謙說道。
“沒事的時候也可以來找我，咱們喝酒聊天。”連豪元微笑著說道，“你們一起來。”
“有時間一定去麻煩您。”許明謙說道。
校長他們離開以後，薛彪彪拿起空間戒指，說道：“我看看裡面有啥。”
“財迷！”蘭可兒說道，“胖財迷！”
“我去！”薛彪彪大聲說道，“五塊下品靈石！只有五塊下品靈石！”
“不會吧？”高奕峰說道，“學校這麼小氣？”
薛彪彪把戒指塞給高奕峰，說道：“你自已看。”
高奕峰接過戒指看了看，說道：“果然只有五塊下品靈石。”
“你們有沒有發現尚家棟校長和連豪元副校長都有些不對勁？”許明謙問道。
“嗯，很明顯跟以前不一樣。”蘭可兒說道。
“哪裡不一樣？”薛彪彪問道。
“尚家棟有些愁眉苦臉，連豪元有些意氣風發。”蘭可兒說道。
“藏書院失火，校長當然不高興。”薛彪彪說道，“發現五匹黑馬，副校長當然高興。”
“為什麼是副校長高興？”蘭可兒說道，“還自詡‘黑馬’，你有多黑？長四隻馬蹄沒有？真不謙虛！”
“沒有那麼簡單。”謝小真說道，“我記得校長親自跑進二號樓三次，好像是在找什麼東西。”
“就是說有一件或者一些東西對於校長很重要，結果被燒燬？”薛彪彪問道。
“我覺得是。”謝小真說道，“因為他沒有去別的樓，只進二號樓，而且是三次。”
“那就是重要東西被燒燬，他不高興。”薛彪彪說道。
“五塊下品靈石呢？代表什麼意思？五塊下品靈石只能買五枚雞蛋吧？”謝小真說道，“顯然不正常。”
“他是在提醒咱們？”薛彪彪問道。
“可能是暗示咱們離開書院。”許明謙說道，“救火英雄在這裡只是一枚雞蛋的價值，待下去還有什麼意義？”
“也有可能是他遇到自已無法解決的困難。”謝小真說道。
“他遇到困難也不會找咱們幫忙。”高奕峰說道，“第一，咱們與他一共也沒有見過幾次面，可以說沒有交往；第二，咱們只是幾個普通學生，沒有勢力、沒有上層關係、沒有錢財，能幫他什麼？第三，如果是他都無法解決的困難，咱們更解決不了。”
“道理好像是這樣。”蘭可兒說道。
“連豪元呢？他為什麼不對勁？”薛彪彪問道。
“因為他今天對咱們熱情過度。”高奕峰說道，“咱們救火的表現，一個‘戰皇’修為的人就可以做到，書院教師裡面，‘戰皇’修為有很多，他不至於因為咱們的修為來拉攏咱們。”
“此題無解。”薛彪彪說道，“一直以來，咱們只是修煉，對學校基本上不了解。”
“你怎麼看？”蘭可兒問許明謙。
“四棟樓基本上同時著火，肯定是有人故意放火。”許明謙說道。
“對。”蘭可兒說道。
“校長是去二號樓第五層。第一次進去，由於火勢很大，沒有離開樓梯就返回；第二次走進去幾步後返回；第三次進去停留一會兒後返回。”許明謙說道，“但是，每次進去出來，都會在一樓一個書櫥前停頓一下。”
“你看得這麼仔細？”薛彪彪問道。
“因為我正在二號樓對面，所以看得最清楚。”許明謙說道。
“他關注的地方可能是一樓書櫥，但是擔心被人看出，所以每次上五樓轉一圈，讓看見他的人們以為是去五樓。”謝小真說道。
“當時表面上是我能看見，暗地裡肯定還有人在看。”許明謙說道。
“他知道有人暗地偷看，所以才上五樓。”薛彪彪說道。
“四棟樓同時著火，說明放火的人不知道校長的東西具體藏在哪一棟，但是肯定在這四棟範圍之內。”蘭可兒說道。
“校長最後在五層停留一會兒，是告訴放火的人，東西我已經拿走，或者已經燒燬。”高奕峰說道。
“然後校長表現出情緒不佳，是告訴放火的人，東西已經燒燬。”謝小真說道。
“最後的結論是學校裡面有人要危害校長，校長卻不知道是誰。”蘭可兒說道，“或者知道是誰，但是沒有辦法反擊。”
“這件事情，咱們可不可以問問貝怡可老師？”薛彪彪說道。
“咱們不知道貝怡可老師的立場，所以不能輕易去問。”謝小真說道。
“咱們是什麼立場？”薛彪彪問道。
大家同時沉默。
