第6章 異能之種成長與蛻變，神級天賦

聽取建議後的邢景，可以越發熟練的使用技能感知了。感知發動後，他覺得周圍環境的一舉一動皆在他的掌握之中。

幾天後，邢景已經完全掌控了技能感知。他現在的目標是領悟第三個職業技能，不知道是不是前兩個技能領悟的速度太快了，再次溝通異能之種後沒有任何的反饋。

邢景比較無奈了，看來不能操之過急了。

這天，徐老師的課程如期而至。學生們也越發的像模像樣了，徐老師告訴班裡所有人，職業技能按部就班的領悟熟悉就可以了。

與此同時，今天的課程重點就來了，關於異能之種的成長與蛻變。

徐老師認真的說道：“異能之種的等級決定了異能者的星級，一星異能者體內擁有的是初級異能之種。而異能之種可以透過三個方法使其成長，比方說最直接的方法就是獵殺異能獸。”

邢景感興趣的舉手問道：“徐老師，異能獸是什麼？”

徐老師看到他提問，於是笑著說道：“全球異變後，不僅是人類獲得了能力，地球上的其他物種也不同程度的變異，而除人類外的變異物種被稱作異能獸。”

聽到徐老師的回答後，不少學生都表現出濃厚的興趣，但也有些學生比較害怕這種話題。

好在徐老師沒再深入的說下去，而是話鋒一轉，“獵殺異能獸的事就等到異能實戰課，你們再去深入瞭解吧。回到之前的話題，再比如，可以購買異能種器來滋養異能之種，也能使其成長。不過這是一筆很大的花銷，需要根據自身的情況去權衡。”

邢景心想，徐老師你也太能吊人胃口了，說了兩個方法現在我都做不到啊。

徐老師頓了頓，繼續說道：“最後一個方法，是目前最適合你們的，但是也需要時間的積累和你們的刻苦練習，那就是技能升階。”

聽到適合現在的方法後，學生們都精神一振，但又被新的知識弄糊塗了。

徐老師知道學生們才剛接觸，於是耐心道：“大家不是領悟到覺醒天賦和職業技能了麼，只是開始領悟的技能都屬於初始形態。當技能熟練度突破瓶頸後，技能會從初始形態向上提升一個階段。”

邢景琢磨著，難道雖然我已經可以熟練使用潛行和感知了，但兩個技能的熟練度還不夠嗎？看來需要學習的地方還很多，不能沾沾自喜了。

徐老師接著說道：“技能升階後會反哺一些能量滋養異能之種，當然也可以透過技能替換，來實現異能之種的成長。所謂異能替換顧名思義就是，新的技能替換掉舊的技能，舊的技能不會被異能之種保留，隨之化為異能之種的養料。”

學生們感到亞歷山大，大量的知識需要消化。邢景也覺得何止是很多地方需要學習，他現在知道根本就是九牛一毛，異能者之路任重道遠啊。

徐老師感覺說的足夠了，就最後結了個尾，“初級異能之種蛻變後，晉升為中級，也就象徵著邁入了二星異能者的行列。”

......

課程結束後，邢景在校園中找了塊草坪坐下，開始盤點自身的情況。

目前為止，我領悟了兩個職業技能，潛行和感知，但都不足以達到升階的標準。第三個職業技能還沒什麼頭緒，看來接下來的時間要繼續溝通異能之種，同時再提高職業技能的熟練度。

至於其他要做的，其他......我去，光顧著練習職業技能了，覺醒天賦壓根沒用過啊。唉，我這什麼腦子，覺醒天賦是盜取。怪不得印象這麼低，做夢領悟的天賦誰會記那麼清楚。

讓我看看盜取到底是個什麼樣的天賦，盜取：接觸對方身體後，可以隨機偷取對方擁有的一種職業技能，並且偷取的職業技能不佔用自身異能之種空間。

邢景看完天賦介紹後有些呆滯，回過神後自語道：“我沒做夢吧，這是什麼神級天賦，也就是說我可以比其他一星異能者多擁有一個職業技能。”

他不由心中想到，要是盜取用的好，以後技能少不了。這波屬實贏麻了，嘿嘿。

正陶醉在自已世界的邢景，突然被遠處的嘈雜聲拉回到現實。怎麼回事，邢景站起身走了過去。

“你們A班別太過分，雖然是我們的技能沒掌握好，打到了你們經過的路上。但是我們並不是有意的，而且也和你們三番四次道歉了。你們怎麼還這麼不依不饒，到底想怎麼樣？”一名來自C班的男生激動的說道。

“嘿，還我們想怎麼樣？難道不應該對我們做出一些賠償嗎？就你們剛才的行為，對我們幼小的心靈造成了嚴重傷害，光是不疼不癢的道歉就行了嗎？哪有這麼便宜的事。”一名看似A班帶頭的傢伙嚷道。

其他幾個C班學生也說道：“你們這是胡攪蠻纏，大家都來評評理。”

周圍聚的學生越來越多，邢景聽過他們的對話後，也知道了事情原委。本來不是什麼大事，但A班的幾個傢伙得理不讓，才有些讓事件擴大的意味。

還是趁著雙方目前只是打嘴仗，趕快解決此事吧。不然等到驚動了老師，兩個班怕不是要吃不了兜著走了。

邢景思考了一下，使用了感知技能。他發現又有一些學生正從遠處朝這邊趕來，咦？那是A班的孟天明吧。

似乎他在A班地位不低，正好他來了，讓他做個和事佬。

孟天明過來後也從A班幾個刺頭兒身上，知道了事情的來龍去脈。他皺著眉頭朝C班幾人走去，似乎要發表什麼觀點。

但一隻手從後邊搭在了他肩上，“孟天明，事情經過我也聽說了。但再這麼鬧下去，一是破壞了A班和C班的友誼，想想我們來異能高中是幹什麼的；二是如果驚動了校方，大家都要倒黴。我知道你想維護A班的人，但這個時候最應該做的還是息事寧人。”

孟天明看著邢景，讓他把手放下，然後說道：“哼，我也覺得沒必要把事情鬧大，但是該說的我還是要說。練習技能最好不要在人多的地方，不然下次真傷到人，恐怕就沒有這麼容易收場了。”

之後孟天明就帶著還在罵罵咧咧的A班幾人離開了。