第40章 被震撼的白夢竹
異能?什麼異能,俺是修仙滴 時雨雨時 加書籤 章節報錯
少女那興奮的呼喊,與不遠處的女高音男高音有著天壤之別。
沒辦法,因為此刻的他們認為自已身上沒有任何的降落裝置,所以以為要直接來一個落地成盒。
但當下降到一定高度的時候,他們身後揹著的揹包主動開啟。
緊接著一大一小降落傘就噴射而出,讓他們感受到一股向後的拉力。
不過當他們看見自已降落的速度慢下來後,也從剛才那個高音的狀態中緩過神來。
這個時候,他們才有時間和心情檢視現在是什麼情況。
相對於他們的驚慌失措,一直保持淡定的姜明月從離開運輸機後,就一直觀察著下面的小島。
畢竟接下來要生存7天,趁現在這個上帝視角,可以看看那個環境地形更加合適建家。
而且他發現,這個所謂的小島其實是一個內島。
簡單說就是一個巨大的湖泊將其包裹,而湖泊的周圍都是陸地。
看到這裡,姜明月算是知道為什麼學院將活動設定在這裡了。
這裡簡直就是天生的“困獸的鬥場”,也十分適合學院的安排。
就在姜明月思緒連篇的時候,一旁的白夢竹也從剛才那興奮的狀態中恢復回來,然後好奇的一旁的姜明月開口。
“你有看好哪個位置嗎?我倒是看見一個不錯的地方。”
說著,就抬起手指向小島的一個位置。
姜明月順著所指的方向看去,只見那位置是一個小平原,隔這個小平原不遠處,還有一條內河。
從某種意義來說,確實十分適合建家。
但姜明月並不在意這些,他只在意如何將學分的獲取達到最大化。
於是對於白夢竹的提議,他搖了搖頭否決了,緊接著就解釋著。
“到時候太多人,不好拿學分。”
說完他就抬起手指向小島的邊緣,也就是臨近湖泊的地方。
“去那裡吧。”
“那裡?”
聞言,白夢竹微微皺眉,但沒說什麼。
在看見姜明月已經操控降落傘向那裡飄過去後,她便跟在其身後。
……
小島的正上空,此時正有一架十分有科技感飛機正懸浮在正上空。
不過這架飛機現處於光學隱身的狀態,所以無法用肉眼直接看見。
而在這架飛機的觀察室內,正有著一排又一排的監視器。
這些監視器的監視物件,基本都是每個在小島內的學生,而且是那種時時刻刻都在暗中跟隨著。
以此來保證這些“人類的未來”的安全。
當然,只要保護裝置不啟動,他們就不會干涉。
而此時那龍騰學院一年級的教師基本都在場,現在的他們都頗有興趣的期待接下來的七天。
這個時候,一位年輕的女老師主動提起話題。
“各位前輩,你們說這次活動的‘冠軍’,你們覺得候選人會有誰。”
這句話一出,頓時就吸引在場之人的注意力,並起了濃厚的興趣。
因為每年的這個時候,都會有這樣的無獎競猜,不過慢慢地就會變成有獎競猜。
原因無他,只是為自已看好的學生站臺而已。
於是一個身形壯碩的男老師就主動開口。
“我出3瓶3級的聚能藥劑,壓那位叫姜明月的學生,拿到這次活動的冠軍!”
這番話頓時就讓周圍的人,向其投向鄙夷的目光,臉上都露出“是個明眼人都能夠看得出來”的表情。
要知道那位姜明月可是真正意義上的“超級新星”!
不是這一屆的學生所能夠媲美的,哪怕是往年的那些學生也不行。
對於這一點,在場的老師都是一致認同的。
就在此時,一個戴著眼鏡的女老師突然開口。
“不過沒想到院長的孫女,竟然早就主動出擊了,看樣子還是一起坐運輸機來的。”
“真是年輕有為啊~。”
這句話讓在場的老師,都齊刷刷的看向那白夢竹的隨身監視器。
發現確實跟那位戴眼鏡的女老師所說的一樣,兩人一前一後的,一看就知道已經組隊。
好傢伙,兩個擁有“唯一”異能評級的異能師走在一起,還讓不讓其他學生玩了?
也有老師更加好奇,如果姜明月和白夢竹的結合,那生下來的孩子天賦到底有多強?
這個話題,讓在場的老師都不禁開始幻想起來。
導致畫風一下子就變歪了不少。
……
並不知道在飛機之上的那群老師,已經將自已與白夢竹的未來安排到第七胎的姜明月,此時已經平穩的降落在指定位置。
當他平穩降落後,在身後的揹包再次啟動,直接將一大一小的降落傘全部收回,再次變成一個普普通通的揹包。
不過姜明月並沒有在意這個,他的第一件事是立刻快速觀察著四周。
確認周圍沒有異屍或者異獸在暗中觀察,做完這一切的他,才開始實際確認安家地點。
跟在他後面下來的白夢竹,見到對方這麼的小心謹慎,也不由得感到些心安,然後主動開口。
“警戒周圍安全的事情就交給我吧,這一點我還是在行的~。”
說著,還十分自信的輕輕拍了拍自已的小胸脯。
聞言,這讓姜明月想起她的異能,特殊性精神類的異能確實十分適合警戒,於是便輕輕點頭回應著。
“嗯,那就交給你了。”
就在這個時候,在手腕上的手錶主動彈出來一則資訊。
傳送人是龍騰學院,而資訊的內容跟昨天白夢竹說的相差無幾。
就是告訴新生,這場入學活動的規則和時間限制,包括那獲得學分的重要性。
並且在資訊上,還有著白夢竹沒有提及的學分獲取模式。
學分的獲取,看新生的生存天數和狩獵的異獸異屍級別而定。
生存過第一天獲得10學分,第二天就是20學分,第三天就是30學分,以此類推,可累積。
而殺死島上的異獸異屍獲得的學分,跟上次的“實戰考核”的積分獲取沒有差別。
(在十二章,這裡就不水了。)
在資訊的最後,還著重的說明學分跟學生的學院生活息息相關。
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