對於湯丹珍的詢問，陳建峰迴應道：“這個……這個事情你不要急，在一個星期內，肯定會有人給你送錢過去……”陳建峰進行回應。
“哦？陳書記，你說真的？你說那些打人的人會拿錢出來？”湯丹珍不敢置信地問道。
“是誰的責任，誰就應該負責。”陳建峰再次進行強調。
湯丹珍點頭說道：“那行，陳書記，我聽你的，我先回去。”
等到湯丹珍和兩位老師離開後，沈文思看著陳建峰問道：“陳書記，財政上有錢嗎？我想想這筆拖欠的績效考核獎不會是小數目。”
沈文思分管教育，這麼大的事情，居然一點都不知道，是她胸大無腦，還是權力被縣教育局的人架空了？讓陳建峰覺得很無奈。
當然，心裡埋怨歸埋怨，陳建峰在明面上也不好指責沈文思，只好說道：“財政上哪裡還有錢？我今天如果沒有明確承諾，這些教師肯定不會離開。堵門時間長了、影響擴大了，對誰都不好。”
“我找幾家銀行看看，先貸款發放再說。”
之所以陳建峰敢進行貸款，主要是他知道省裡將在東明縣修建高等級軍民兩用機場，到時將會下發一大筆土地補償資金，但是這個訊息現在還不能暫時對外公佈。
既然沈文思不清楚此事，陳建峰便讓她找來縣教育局的局長毛俊雄進行訓斥：“尊師重教，從國家最高層到地方一直都在強調，讓老師們感到光榮而自豪。”
“教師的工資獎金本應是教師依法所得，是他們工作、生活的動力和資本。全縣教師的績效考核獎都能被截留、濫扣挪做它用，這樣的做法真讓教師可嘆！可哀！可悲！可憐！”
“另外，這麼重大的事情，毛局長為什麼沒有向分管領導進行彙報？”
作為具體經辦人，毛俊雄對於挪用教師績效獎金蓋縣委縣府辦公樓，心裡一清二楚。
當時雖然自己是迫於壓力，但是現在縣委書記和縣長都換了人，自己還到哪裡說理去？
這段時間，一些老師已經到縣教育局來鬧過好幾次，但是自己卻沒有什麼辦法。這麼多錢，縣教育局根本拿不出來。
本來他是想向分管教育的副縣長沈思進行彙報，但是想到沈文思是個不願意多管事的領導，明白彙報也是白彙報，便打算放任這些教師直接向縣委縣府去反映問題，讓現在的縣委書記或縣長來解決這個難題。
另外，他的反應並不慢，在得到這些教師圍堵縣委縣府大院訊息後，他就給分管教育的副縣長沈文思打電話彙報，然後又和沈文思一起去見縣長祝德義。
祝德義非常重視，一邊讓分管教育的副縣長沈文思出面安撫教師，一邊立即召集幾個副縣長、縣教育局、縣財政局的幾個局長，跑到東明賓館去開會。
為了擔心被人打擾，說是要把這個會開出實效，祝德義還命令大家都上交手機。
毛俊雄明白現在最關鍵的問題是怎麼才能拿出錢來？你這樣關起門來開會，能開出錢來嗎？儘管他心裡隱隱覺得不妥，但是人家是縣長，自己只能服從。
會議一開始，祝德義就先對縣教育局提出批評，還連帶著批評了分管教育的副縣長沈文思。
好在沈文思在縣委大院門口安撫上訪教師，否則的話，她肯定會當面吵起來，又不是她挪用了這些績效考核獎。
毛俊雄剛剛被縣長祝德義狠狠地批了一通，現在又被叫到縣委書記辦公室接受批評，心裡覺得很無奈。
陳建峰繼續說道：“十幾年前，公務員實行了績效工資。毛局長，你現在一個月拿多少錢？國家明文規定教師不低於或略高於當地公務員工資水平。”
“現在他們居然還被扣了績效考核獎？！我們又怎麼能夠怪罪他們到縣委找領導反映情況？不反應的話還有活路嗎？你們說說，這個事情應該怎麼辦？”
毛俊雄覺得陳建峰才是幹實事的態度，像祝縣長那樣光批評人有什麼用？
他的眼神悄悄地在陳建峰的臉上轉了一下，卻發現陳建峰的眼神在這個時候正好看過來，他不由得趕緊低頭，心想這個事情怎麼辦，我還不是聽你們的？
