第2章 學院日常

被火山泥灰層覆蓋的穹頂難得有一束光射入，為了方便釋放觀測用無人機和探空氣球，學員和學員防衛部隊一起協助工程部隊建設了一座透明的中空高塔。

用教官的話說：“我們上是因為人手不足，你們上是因為遲早會輪到你們，等老子哪天走了，就輪到你們這群小兔崽子了。”話很直白很直接，班級裡乃至整個國家的人都很清楚，這個世界因為那次攻擊已經在破碎邊緣。每一天都有很多人失蹤，有的因為各種自然災害，還有很多是人為的爭搶和破壞。或許這座穹頂下的我們能夠找到一點點希望？

“李天翊，別t m發呆了，想死別跑來這裡浪費資源。”耳麥中傳來教官的咒罵聲，我們小隊搬運的集裝箱在我因為那束光失神的時候發生了側翻，差一點將我的脖子截斷，是教官及時接了一手，才堪堪救下我這個冒失鬼。

教官林卓易一把將我推開，“滾一邊去，等會再收拾你”。“大家集中注意力，小命可只有一次，別把訓練和工作當成小事。繼續，1，2走。”便和大家一起抬著箱子繼續前進。

慌忙起身，穿著帶有隔熱功能的工程用外骨骼，戶外近60度的溫度其實只能算悶熱，另一位教官阿布都克里姆將我扶起。“沒事吧，臭小子。好好的，發什麼呆啊，要不是你林教官，你們小隊至少1死3傷，給我打起精神，晚上帶你們宿舍的人一起來靶場，給你們加加餐。”說罷，撿起旁邊一米見方的箱子，二話沒說就往我肩膀上放，見我接住了，才轉身去收攏林教官扔下箱子時散落的物品。“跟上去呀”見我還在不知所措，便出聲叫我跟上小隊。

射進來的光很快消失，穹頂中央立柱上的人造光影雖不甚明亮也不顯得黯淡。

沒過多久，便是裝置操作課程，主講是來自哈工大的教授蘇林，還有一位瓊樓族的技術指導晶羽。

主要內容就是如何利用一些簡易的裝置製造接受和定位時空能量強度和以此為基礎檢查能量流通方向的方法。我們也第一次從晶羽教授那裡拿到了一塊名為“晶碎”的小晶體，嬰兒拳頭大小，形制不定。晶羽教授說這是取自晶枝的一種類似果實的晶體，是接下來需要用到的重要物品。

“透過這種方式定位的能量本質上就是連線各個時空的能量，而這些能量的流通關係形成了一把能量鎖，讓兩個空間形成了時空上的鎖定關係。”

“需要補充的是：我們族的一些學者認為瞬間的高能量衝擊可以擊穿時空，並且構建一個臨時的空間用於躲避或儲存物資，但我們沒有找到隔離時空的因素，因此，這個想法始終是一個假象。”

午飯時間，宿舍幾個人在食堂一角悶頭乾飯，和另一邊軍人的吃飯形成了鮮明的對比。

“翊哥，上午那驚險一幕，是不是讓你深刻理解了‘生死一瞬間’？下次可得小心點，咱們還得一起白頭偕老呢。”

“滾，死胖子，就是被光晃了一下眼睛，還有誰和你白頭偕老，美女不香嗎？”江胖子，天翊發小加寢友，父母那代就是朋友，本打算隨小說情節，來場同性結為兄弟姐妹，異性就指腹為婚。結果雙方父母一起走了，剩下倆小，被政府救援，收養。真的成了兄弟

“別鬧了，天翊，胖子說得對。咱們得注意安全。”陳覺，一個直覺非常強的人，帶著一家人在災難初期就躲得遠遠的，直到被招進學院一家人整整齊齊，令人羨慕不已。

“就是，你這小子，就知道美女。不過說真的，下次可得注意安全，你要是這樣下去了，你爸媽肯定會揍死你。”江胖子

“確實，安全第一。我們的責任不僅是為了自已。”林思，絕對冷靜的狠人，怎麼個狠法，反正就是很狠，對自已。

“就是，宿舍六條好漢才剛剛聚首，別來個不小心就少了一兩個”趙勇，極為細心的男人，觀察細心，照顧人細心，做事也細心。

“就是，就是”其他人附和

“誒，對了，小聲點，阿布都教官說晚上全寢室靶場加餐，去不。”

“必須走一個啊”劉敏，行動派。

“很不錯，我感覺會收穫滿滿。”陳覺說道

“行，哥幾個走一個，慶祝我們李大幸運大難不死。”

入夜，一行人透過室內通道進入靶場區域，整個區域是一個一個地下建築群，包括普通靶場，虛擬練習場和綜合模擬對抗練習場。每個學員每週都有一定量的彈藥配給，但學院通常也不嚴格限制教官對某些學員的加強訓練，畢竟這裡每一個學員和研究員都是國家的重要人才，特別是有了陳院士在學院坐鎮，學院巴不得所有學員自已自覺加練。

今天是週五，明天一個是難得的休息日，往常熱鬧的人群，今天都集中到了休閒區，靶場區顯得很冷清。刷卡入場，來到普通靶場區域，卻沒有找到人，直到一行人進入綜合模擬對抗練習場找到了阿布都克里姆教官。

阿布都克里姆教官是新疆維吾爾族人，大災變之前在這邊學習，準備學成返回新疆。但是大災變一開始就截斷了全國的通訊和交通，一帶一路時斷時續，加上家人在大災變的時候捲入時空扭曲空間，阿布都教官便加入了救援隊，開始接受軍事訓練。但是由於早期時空連結的不穩定性，導致絕大多數救援行動幾乎是白送人員和裝備的不理智行為，教官返回家鄉的志願被擱置。直到瓊樓人給華夏送來晶枝和大量技術人員，救援行動才有了進展。但等到阿布都教官來到家鄉。城區當年就被第一波地震夷為廢墟，之後整個城區又被一大群巨型昆蟲當成了蟲巢，壓根就沒有救到幾個生還者。最後只是確認他的親人早就在第一波自然災害中死於房屋倒塌。之後教官就一直在救援部隊服役，直到學院開建前1年被選入華東戰區區域防衛與救援快速反應部隊，繼而因為多次救援行動中有出色的表現被學院選中成為教官。

此時教官全副武裝，穿著噴塗城市迷彩的全封閉外骨骼裝甲，看上去有點小肥的身材更顯得魁梧，2個肩部支架由於射擊角度問題沒有升起，2個側面武器則轉向180度對著身後的空中射擊。腳下滑輪系統正在工作，在城市廢墟里逃竄。同時還有4個人一起組成了一個5人小隊，而假想敵則是一架未知勢力的戰鬥機和不少的步兵單位。

其中戰鬥機最是顯眼，因為那架戰鬥機明明是固定翼戰機，卻不遵循傳統作戰理念，不光沒有使用向量推進系統就保持了懸浮，還可以高速向所有方向快速運動。

即便敵方步兵單位只是傳統步兵裝備，連外骨骼都沒裝備，光一架戰鬥機就攆得5個人雞飛狗跳。此時的戰況是5個人被戰鬥機驅趕到城市和水晶叢林區域，區域內分佈著大量普通步兵。

“這是庫勒託蘭的戰術格鬥機，整個戰區是根據我當年獲得晶核種子撤離時的情景設定的。當時南太平洋聯邦登陸部隊就卡在我們和東海艦隊中間，而我們被戰術格鬥機發現追著打。我們那時候的還僅僅是普通作戰輔助外骨骼，肩部武器掛架也不完善。100多人和60個瓊樓生還者被驅趕進入了戰區。”

“我去，陳院士”眾人看了眼說話的人，大驚，方才發現為我們解說戰情的正是傳說中從瓊樓島域中殺出來的院士大大。

“陳院士好”眾人向院士大大行禮問好。“別在意這些，我們來看看5位教官用現在的裝備挑戰一下當時的場景會怎樣。”