其他人發不發財我不太關心，但是小馬和小杜是我的好朋友。我一定要將她們拉進來。
現在向她們談推廣有一點點的難度。因為我們平時上完課後，就回到了各自的家裡。我們各自的家又離得相當遠，平素見一次面也非常的困難。倒不是我們不願意在學校辦公室待著。而是這個新學校，我們三個才剛剛調過來一年，對學校的一切還不太熟悉，更重要的是，新學校只有幾個集體辦公室，我們辦公需要擠在一起，很不方便，所以大夥都是改完作業，就回到自己家裡備課之類。
這幾年，教育上也推行了各種改革。我們原先的學校在機構改革中被放棄了，那一年的夏天，我們聽說訊息都處於煎熬之中。那麼大的一個學校，辦學時間已經有將近20年了，可是，上面的領導推行了教育集團化辦學的理念，要將一些初中進行撤併，我們原先的學校首當其衝，在這次機構改革中不復存在。作為在那裡從事教育許多年的老師，我們的心情非常的複雜。
改革的浪潮滾滾而來，作為一個普通的教育者，我們並沒有太多的選擇機會。
記憶中的那年的夏天，天總是在下雨。雨後不久，高大茂密的梧桐樹下，幾個人正在搓著麻將，清脆的推牌聲和歡笑聲浸染了雨的輕柔，使夏季的節奏變得有些舒緩而愜意。
雲彩在遠處的天空輕輕地遊走，習習的涼風吹走了前幾日的炎熱，一兩個水坑疊出湖面的褶皺，映出城市的安詳。
小小的縣城，空氣中瀰漫著慵懶的氣息，老年人甚至汲著拖鞋，穿著休閒的衣服，坐在街道的一隅，漫不經心地說著話。連年輕人也徐徐地走著，彷彿日子突然放慢了，人們可以悠閒下來，不必顧及生活的壓力。
我喜歡她們的淡定與從容。這是對自己生活的一種篤定，他們知道工作會有條不紊地展開，老婆能夠在身邊耳鬢廝磨，孩子會一天天平安的長大。
他們的生活軌跡既清晰又明確，所有的一切他們都能坦然面對。或者說這裡的人們都樂天知命，他們能夠與環境融為一體，隨時隨地能夠找到快樂，用一顆樂觀的心，面對一切變化。
而我心緒卻常常起伏不定。有時候一個眼神，一段故事，一次離別，一片落葉都能讓我黯然神傷。
母親有生病前曾經擔心的對我說:
“別人參加了工作都變得成熟了，你怎麼沒有一點長進？”
我一度對自己也無可奈何。參加工作許多年，還是做不到“榮辱不驚，閒看庭前，花開花落；去留無意，漫隨天外，雲捲雲舒”。外界的環境稍微一變化，我的心便亂了。
在漫長的教學生涯中，我曾經多次的落淚。有時是因為熟悉的同事離開，有時是因為學生的成績不夠理想。我的喜怒哀樂都會呈現在臉上，現在想想，除了心智的不成熟，可能還是沒有經過生活足夠的磨礪。
時間是最好的老師，它會磨平我們的稜角，讓我們將委屈慢慢地吞嚥，到後來，我也許真的可以做到心裡下著雨，臉上卻保持淡淡的微笑。
人世間許多歡樂與痛苦是相輔相成的，而相聚和離別也是無法逃避的話題。偉大的聖人穆罕默德說:“山不過來，我就過去。”當離別無法改變的時候，我們就只能整理心情，背起行囊，再次出發。
參加工作這麼多年，我先後與三個地方的人和事做過告別，有時候是主動離開，有時候是被迫無奈，環境使然。
剛參加工作進入的第一個學校，有一些偏僻。那時的我，滿臉的青澀，不會做飯，不會處理人際關係，在工作上也忙手忙腳，應對得十分吃力。
可是依舊遇到了一些熱心的同事，至今想起來依舊暖暖的。在我囊中羞澀時，慷慨解囊的同事，在學校停水時，為我挑水的同事。
更重要的是，在這裡結識了小王，承蒙她的幫助和鼓勵，才算跌跌撞撞地度過了初入職場的日子。
特別是在一次學校組織的獻血中，我直接暈厥，被她帶回，照顧了一週。全學校都能看出我對她的依賴。當我調動工作，離開此地的時候，還有許多同事，開玩笑地說 : “唉，你要獨立生活啦！”
我至今還能記得，哪所學校後面有積雪皚皚的山崗，有野薔薇花蔓延的土牆，更有那可以讓籃球滾到坡下的操場。
可是，我再也不用站在山崗上遙望家的方向了。我想念母親廚房裡的香氣遠遠超過我對那所學校的留戀。以後，我終於可以隨時隨地出現在母親的身邊了。
第二所學校離家很近，我在那裡呆的時間很長，但回憶起來，卻夾雜著許多心酸。
印象最深的就是剛去沒有多久，便與一位老教師發生了矛盾。這是我從教生涯當中唯一被家長責罵的一次，而那位家長就是這位老教師（他可能當時擔任學校某處的領導職務）。記得最清楚的一句話就是老教師責問我 : “咱學校誰不知道某某某是我的女兒？你怎麼敢像要求別人一樣要求她？”
可是初來乍到，性格內向的我的確不知道他有一個女兒在我們班，我也的確不知道作為一名教師，要首先了解各位學生的家庭情況，然後根據他們的家庭情況來區別對待。
現在回憶起來，依舊能感受到自己當時的委屈和無助。在一個新的環境裡，領導冷眼旁觀，不願意為新人主持公道。其他人也不過呵呵一笑，輕描淡寫地勸慰說 : “他就是那樣的人，不要放在心上。”
這也是我當時選擇與前夫牽手的一個原因。這件事情不久，我們便結了婚。對於這個學校，我並沒有太深的感情。除了教學，很少與其他人交往。
學校卻暗流湧動，發生了幾次人事調動，卻依舊積重難返。它像一根柱子，你親眼看到它在你面前，慢慢地傾斜，傾斜，最終轟然倒塌。
倒就倒了吧！連同它埋葬的是我漫長的青春歲月。曾經的惆悵，恐慌和無法言說的迷茫成為那些年的底色。
作為一個普通的教育工作者，我們被動承受著改革帶來的壓力，被時代的大潮裹挾前行，又囿於個人的眼光，不能清晰地明白一些政策調動的意義，於是一次次的掙扎，彷徨。為學校的明天，也為自己的未來。
小馬和小杜是我在這個學校最好的朋友。小馬是一個很善良很溫暖的人。平淡的日子，我們分享過彼此的秘密，也擁抱過彼此的脆弱，一起慢慢地成長。她的堅強與脆弱，她的細膩與敏感，都曾在我面前毫無保留地展現。我心疼過她的勇敢，安慰過她的難過。她也體諒過我的幼稚，呵護過我的尊嚴。我們彼此陪伴，一路走來，成為知己。
小杜亦是一位善良的女孩，有時候大大咧咧，但卻會照顧別人的感受。在她們跟前，我可以隨心所欲地發牢騷，吐槽一些人和事，彼此覺得既輕鬆又愉快。
“當花瓣離開花朵的時候，暗香殘留。”當我離開你的時候，也會留下我的祝福與不捨。
我曾經是那些跌宕情節中的過客，我見證過學校的輝煌，也感受過學校的落寞。
這麼多年來，我們在這個學校風雨兼程的付出。曾經與這個學校榮辱與共，息息相關。然而，離別的鐘聲已經敲響，我們都無能為力。
