正當我有些得意忘形的時候，旁邊那個叫明月的姑娘一把抓住我的肩膀，硬是把我摁回了座位：“好了！人家都坐下啦，你還想怎麼樣？”
這姑娘半邊臉都燒焦了，看著要多嚇人就有多嚇人。於是，我頓時就老老實實地坐了回去。
這時，李向陽也回過神來了，一邊思忖一邊嘀咕著說：“如果凡是上了大學的學生，都能找到一份還不錯的工作，那麼，大家就不用在拼了命地往好大學裡擠啦！也就是說，如果就業的壓力沒了，高考的壓力自然也就沒了；高考的壓力沒了，家長的心理負擔、經濟負擔自然也就沒啦。到了那個時候，很多問題也就能從根本上解決啦！”
“那你的意思是要改革大學？”
“不！不是改革大學，而是幹掉大學。準確地說，我是想讓現有的所有大學都能相互競爭起來。我想透過一場激烈的生存競爭，把那些質量很差的野雞大學、垃圾大學、不適合社會發展需要的大學，全都淘汰出去。到最後，只剩下那些教學質量好、適應社會發展需要的大學。這樣一來，所有的大學畢業生，都是為社會所需要的高階人才，那麼，大學生的就業壓力，自然也就沒有啦！”
正當麻桿兄弟沉浸在自己的世界無法自拔的時候，旁邊那個一臉苦相的梁大叔說話了：“就算人人都能上名牌，也不見得人人都能找到工作。比如說我，我畢業的大學就還不錯。好不容易找份工作熬了十來年，到頭來高不成低不就，還是一事無成。”
李向陽斜瞥了他一眼，就面無表情地問道：“大叔，你是農村出來的吧？”
“是的。”
“從小到大，你除了會考試，應該也沒什麼愛好和特長吧？”
“我現在喜歡抽菸，這個算嗎？”
“大叔，你三十多歲的時候，是公司裡的骨幹，領導還想著提拔你來著。我說得沒錯吧？”
“沒錯，你怎麼知道的？”
“大叔，你這就是典型的小鎮做題家困局。為了能走出農村，你天天努力學習、好好做題，最後透過高考，你終於來到了大城市。但是，等到參加工作的時候，才發現，原來除了幹活之外，還要學會為人處世。三十多歲的時候，你明明已經有了晉升為管理層的機會，但是，由於你只懂技術，不懂人情世故。最後，怎麼也升不上去，只能一直做一個普通的技術骨幹。等到四十多歲的時候，作為技術骨幹，你根本沒法跟三十多歲的年輕人比。這樣一來，公司自然會想辦法伴你給淘汰掉啦！”
他這麼一番話說下來，我都感到有些佩服了。想不到他竟然能夠分析得這麼透徹！
最後，他又總結性地說道：“大叔，你的問題，歸根結底，還是因為我們的教育出了問題：只教知識，不教做人。只傳授知識和技術，不傳授學生為人處世的道理，也不去糾正學生的行為和習慣。”
“那你覺得應該怎麼辦？”別看我之前一直對他看不慣，這會兒也忍不住想要請教請教了。
“你還別說，這些問題，我還真的想過。要想從根本上解決這些問題，我覺得，最好的辦法是用一套全新的教育理念，建一套全新的教育體系。”
說到這裡，李向陽停了下來，看了看我。
我把手一揚，忍不住催促道：“你看我幹嘛？接著往下說呀，具體該怎麼辦？我們能做點什麼？”
“我覺得，當下我們最應該做的，就是建立一所全新的大學。從招生原則到畢業考核方式，再從教學內容到教學方式，我們全都採取一種全新的、顛覆性的理念和方式，從而對現有的整個教育體系形成全方位的衝擊，進而迫使他們做出應對與改革。”
“好！”
“說得好！”
聽他說得這麼激動，我們也變得有點激情澎湃了。
