可是他真的很厲害，老師在前面一邊講，一邊一個個的從第一豎條往後檢查，他在後面拼命趕，打草稿，很快就把那一頁的題做完了，就是字跡潦草。跟學霸相比，他的字有點向學渣靠攏了。
我準備看好戲呢，我倒想知道，老師在面對成績好的同學，沒完成作業的時候會做什麼樣的懲罰，真的會和對我們一樣嗎？
很明顯，我這個想法破滅了，他在老師走過來時就做完了。
在班上，學習氛圍很足的，打鬧的學生都會去教室外面玩，下課後班上還是有很多同學都在學習，他們的父母對他們有很重的期望。
我爸媽也是其中之一的父母，但是我腦子就是笨，學不進去。
我下課有同學拉我，我就出去，沒人找我我就在座位上畫畫，看小說這些。我還是不敢主動的找別人帶我一起玩。
即使看起來很樂觀開朗，心裡還是孤獨的吧。
上自習課的時候，我在偷偷看小說，看到正精彩的時候，唐富廣從後面輕輕踢了一下我板凳，我心裡罵他的詞都已經想好了，正想做心理罵他，一抬頭就看見老師正在我一米處站著。
那雙敏銳的眼睛跟貓頭鷹一樣，四處遊蕩，滴溜溜的轉著，尋找不聽話的同學。
老師遇到唐富廣都會睜一隻眼閉一隻眼，只要他不太出格，老師都不管他。畢竟那小子，把把都考第一，而且就愛玩了點也不惹事，不影響班級的評分。
自從他坐在我後面後，我就越來越崇拜他，感覺他很牛逼。感覺不用學依然能考的很好，他真的非常聰明又理智。
放學後的同學們就像開啟了任督二脈，發明了各種各樣的遊戲，又像是被關了很久又放出來的洪水猛獸，嘶吼聲吵鬧聲彷彿把頭頂的雲朵射出一個洞。他們熱情的像是過年邀請我去串門親戚在說：“來啊來啊，快來我這裡玩。”
雖然我也喜歡一些男孩子愛玩的，但我不可能一直在男孩子堆裡，我放學等校車的時候會和低年級的女孩子一起玩扮演角色，玩老鷹捉小雞。
有的時候也會和唐富廣一起玩，他跟幾個低年級的一隊，我跟幾個低年級的一隊。玩那個把卡片扇翻的遊戲。扇翻了那個卡片就歸勝利者，最後隊友們卡片平分。
低年級小弟們輸了以後，到我和唐富廣是對手了，輸了幾把後，旁邊隊友在一邊喊加油，我那顆迫切想贏的心也跟著加速起來。我就用盡全力去拍它，手在地上都打紅了，才贏回來一點。
不過憑著每次輸的經驗，我發現，唐富廣那小子阿真聰明，他找到了裡面的技巧，這個是靠空氣帶動卡片的，他很聰明的利用手的位置帶起來了風，於是我也學著他那樣弄，不再用蠻力，很快我們兩個人就變成了勢均力敵。
回到磚廠後，剛把書包放下來，玲子就在樓下喊我，叫我下去玩。
龍兒和明月也在玩那個扇卡片，他們不知道的是，我在學校已經玩的手都扇紅了，已經找到其中技巧了。
他們根本玩不過我，我又從他們手裡贏走一些卡片，後來起風了，我們也就散了。
少兒頻道最近在放雷速登閃電衝線，玩遙控賽車的，巨好看。
看完我第二天就去學校裡和賴玲萱講。我真的特別喜歡那個動畫片，我都背下了裡面的歌詞。
賴玲萱讓我唱給他聽，我有些不好意思，“沒事，你小聲一點不就好了。”
我趴在她耳邊輕輕的唱起來了。唱完後，賴玲萱說：“除了普通話不標準之外挺好聽的呀。”
我們兩個都笑了起來。
後來班上開班會評選榮耀榜，一個小板子上貼著學習之星，愛心之星，進步之星，善良之星，這種。
老師和同學一起選，學習之星，不用想就知道，有徐洋，賴玲萱，唐富廣。每一個人選，都在大家意料之中，那個愛心之星是撿到東西上交的同學得到的愛心之星。
在大家討論選進步之星的時候，我沒想到唐富廣會喊道：“我覺得進步之星可以選她！因為她很安靜，上課從來不講話，不影響紀律”。
然後班上有些同學跟著他一起說：“是啊是啊，還很樂於助人呢。”
我在班上沒有特色到鞠老師後面可能都沒怎麼注意到我，想了一下：“最近學習成績有點進步，就你吧。”
我都感覺不可思議的愣了一下，半分鐘才反應過來剛剛同學們給我說好話了。
還有唐富廣，沒想到他居然會這樣說。我和他都沒什麼交情，和他玩的也一般，還沒有和魏婷弟弟妹妹玩的好呢。
但是我很開心，心裡都樂開了花。
