就在唐笠的複習進度越來越有感覺，越來越順暢，同時也越來越艱難的時候，他收到了臺灣紅色出版社快遞來的《精絕古城》實體書。
一直在MSN上和對方的一個工作人員保持著聯絡的他提前就知道了《精絕古城》已經順利出版的訊息，而且還知道這本書在臺灣賣的非常不錯。不過晚上在出租屋裡拆開快遞看到實體書的那一瞬間，心情還是很激動。
這應該算是自己重生後做成功的第一件大事吧？雖然相比自己的完整計劃只能算是一個階段性的小目標罷了。
作為和唐笠同吃同住同上網的室友，曹淼不可能不知道唐笠一直在寫小說併發到網上。此時看到實體書的他比唐笠還要激動，連續“我操”了好幾聲之後衝著唐笠比了個大拇指讚歎他真牛逼。
然後這貨就把書搶過去翻看起來，即便這貨其實早就在網上看過了，還是《鬼吹燈》的忠實粉絲，平時催更催的比任何人都要狠。因為方便啊！唐笠每天就和他在一張雙人床上睡著呢。
唐笠搖搖頭不想搭理他，只是在坐下之前出聲勸了一句：“你不都看過了嗎？趕緊複習才是正事兒。”
曹淼也不搭理唐笠，斜靠在床頭自顧自的翻開《精絕古城》看了起來。本來就受不了室友那堪稱自虐的學習節奏，很多時候也只是因為臉上掛不住而儘可能的跟進，今天有了足以說服自己的理由，哪還能不趁機偷個懶？
和唐笠同租這麼長時間，雖然也受到了他的影響比上一世用功了許多，但要讓他能像唐笠那樣咬著牙堅持到那個地步實在是有點強人所難了。
畢竟曹淼可不是重生者，既沒有那麼成熟的心智，也沒有飽受過現實毒打的切膚之痛。
其實唐笠也不是沒想過要不要這麼拼命？只要能考個差不多的分數，上所差不多的大學就行了。因為對於自己來說大學的排名啥的意義真的不大。
可他同時更加明白。自己這個重生者在很多地方有著別人無法比擬的優勢，卻也有著別人沒有的劣勢。
比如高考，自己是要先重啟記憶在力圖提高，在這個過程中只要自己敢松下一直憋著的這股勁兒，那絕對就是一瀉千里的下場。到時候別說考上一所差不多的大學，恐怕連個大專都上不了。
搖搖頭不再管曹淼，唐笠翻開書再次咬著牙進入了既定的學習節奏中。
他明白這個世上最難改變的就是別人，自己只能提醒和勸說，至於效果如何，完全取決於對方。
再說，這一世的曹淼很明顯的在自己的影響和帶動下比上一世要用功的多，高考成績肯定會比上一世要好。即便最後考不到讓人滿意的分數，大不了還走上一世的老路去白明斯克大學留學。
事實也證明了那條路發展的真就並不比在國內隨便上所大學差。畢竟人家明斯克大學在國際上的排名並不比國內的名牌大學差。
2000年11月初的時候，唐笠終於等到了一直盼望的內地出版社的訊息。
此時《龍嶺迷窟》不但已經在網上連載完了，在臺灣都已經順利出版了，初期的銷售成績可是要比《精絕古城》當初好得多。
估計也是因為第二部完本並且銷售成績很好的原因，內地的出版社終於決定出手了。而出手的出版社正是當初在《第一次親密接觸》上和臺灣紅色出版社合作愉快併成功的知識出版社。
一開始知識出版社也在網上聯絡過唐笠，他們雖然知道《鬼吹燈》的出版權完全屬於紅色出版社，但也想在唐笠這裡嘗試一下。
不過唐笠根本沒有任何接話的意思，直接就讓他們聯絡紅色出版社，表示自己和對方有合同在先，沒法再和其他出版方談。
對方也就是習慣性的試探一下，碰了個不軟不硬的釘子後就老老實實的去和紅色出版社談判去了。
其實唐笠知道自己這麼做會導致一部分損失，畢竟多過了一道手。而自己真要是毀約和內地的出版社簽約，其實臺灣那邊也沒啥辦法。
起訴自己？兩岸的法律可還不互通呢。
封殺自己？本來在臺灣出版的實體書利潤就和自己沒半毛錢關係。
唐笠之所以這樣選擇，一是不想壞了名聲；二是不想麻煩。
真要是再和內地的出版社來一輪拉扯談判，那牽扯的精力絕對要比當初和紅色出版社簽約那會兒大的多得多。
因為那時候自己還是個純新人，作品能不能大火誰也不知道，所以簽約細節方面其實雙方都沒有太過認真仔細。
看似唐笠吃虧了，其實他得了一個隱性的好處，那就是把對方事實上變成了自己的經紀人。
在出版方重視的情況下，這個行業裡的水其實還是挺深的，唐笠作為一個外行人對很多彎彎繞繞、陷阱陷坑並不瞭解。錢少賺點是小事，不小心掉坑裡可就是大事了！
而且唐笠再清楚不過了，現在就算是再佔便宜也佔不到哪去，因為這年頭圖書行業就這行情。賺錢的大頭在多年以後，在其他領域的授權那裡！
把所有談判的事情都推給了紅色出版社之後，唐笠很快就不再操心這事兒了。
因為他越來越在學習上感到難以堅持了。
一開始起步的時候雖然也很難，但其實還算是順利。畢竟初中的知識點相對簡單，憑自己現在年輕的身體和大腦，記憶和理解都不是太難的事情。更何況自己其實更多的還是重啟封存的記憶。
後來複習到高中課本的時候難度雖然有了很大增加，但因為已經適應了學習的節奏，倒也能夠堅持。
再然後等到需要把這些知識點初步串起來的時候，他就已經開始薅頭髮了。畢竟要把初中高中六年時間學習的知識縮短到很短的時間裡，即便只是重啟記憶困難也是可以想象的。
等到開始用刷題來深度融合各科知識點的現在，薅頭髮已經解決不了問題了。唐笠很清晰的感覺到，這一步的難度可要比最初起步時要大的多得多得多！
舉個例子。
一道最普通的數學真題試卷上的選擇題，要想真正做到實打實的做出來，唐笠就得再回過頭去翻好長時間的課本。在翻課本的時候還會發現其他的問題，需要再去重溫更早的幾個知識點。這些知識點也許還得每個都得再去重溫更更早的知識點。
往往最後發現自己需要把這門課程從初一開始的課本再次重溫一遍。
其實這就是融會貫通程度很低的表現，時間還是太短了，任務量也實在是太大了，真的是學著學著就忍不住想哭！
好在唐笠心裡明白，也有之前的經驗可以借鑑，知道這是一個必經的階段，相信隨著進度條一點點往後走，肯定會越來越順。就像一開始一樣。
這時的唐笠就正處於這個最艱難的階段。
其實還有一個原因和道理唐笠也知道。
從七月下旬到現在也就是三個半月時間，對於把那麼多門課程從初中到高中六年的課本複習完實在是太短了。或者說是遠遠不夠！
但他又沒辦法耐著性子繼續投入更多時間。
因為從現在到高考只有7個月了，再不進入實戰發現問題解決問題的階段，時間真的不夠用了。而且時間越臨近高考，縱使自己是個擁有四十歲成熟靈魂的傢伙，也不可避免的會越來越焦躁。最後那一兩個月時間如果進度不如意的話，成效絕對會大打折扣。
