沐英感覺空有一身力量，卻想不出對抗魔曲的辦法。
其實以讀譜代替下棋當真不行，比如讀《中炮過河車對屏風馬》，雙方才走數步，就出現標題：以下有七種走法。這七種走法下面又有各種各樣走法，讀的會頭暈目眩，聽者也是。
這樣很難代替看著棋盤清晰對弈。
而且聽剛才漢子讀譜也有弊端，聽首遍自是能感受車飛馬躍，但是來來回回的聽就索然無味。
而在元朝之前，留下的棋譜很少，漢子讀的《棋經論》在嚴格意義上固然不能稱為棋譜，只能當是對棋理的描述，李清照留下的打馬圖也只有一個完整的棋盤。陳元靚著的《事林廣記》記載有兩局對局譜，但是對棋盤上的點畫描寫與以後的不一樣。
其它的也是零星殘局。
沐英不想放過機會，對朱十二道：“棋軍可以打仗，咱們怎能不行？望不吝相告你們的法術。”
他認為是在棋盤上用了法術才能打仗。
當時的很多教派稱為焚香教，有些教中人為蠱惑人心，“研究”出各種各樣神仙本領，諸如吞雲吐霧刀槍不入等。沐英雖不甚相信，但也不是絕對不信。棋教作為一教，痴迷下棋，說不定也有不一樣本事。
朱十二想，法術是有，是於兄弟與霍小姐下棋的法術。只是沐英學不到。
感覺對沐英說了也是白說。
道：“我看沐將軍發明的這個聽譜除魔不錯，至少可讓那些聲音時續時斷。法術咱們沒有。”
沐英想聽譜只能除一半魔音，等於不除。只是問朱十二法術。
朱十二心裡想，在下棋上面沐英不明白的事多得很，這個法術他不明白。試想如果這麼簡單，他豈不是很易成為高手？
當下無力說話，只是嗯嗯哦哦應付。
沐英又道：“你們棋軍正在打仗，咱們不出戰豈不是縮頭烏龜？”
朱十二知道自己的下棋水平，確實沒有更多見解，只是嗯嗯哦哦應對。
沐英知道從朱十二口中問不出什麼了，想聽譜可以消除一半魔音，再結合棋子的想象，或許可以成功。
又想一本棋譜不行，增加幾本或者就行了。
又問軍中還有誰有棋譜，兩個漢子嗯嗯哦哦認了，與對手邊對弈邊到埋譜處把棋譜挖出，按沐英主意與剛才那漢子一樣讀起來。哪知不讀還好，眾人聽著心煩意亂，比不聽還好。原來兩本棋譜不相通，眾人聽得一頭霧水。
沐英也意識到這點，這個方法又不行。
朱十二道：“沐將軍想出戰，在下有一辦法不知可行？”
沐英道：“朱舵主有什麼辦法？”
朱十二道：“沐將軍可兩人一組，由一人拿著棋盤，雙方想著對弈，而後由一人進擊。”
沐英想這個辦法不如沒有。
一個印象突然湧上心頭，對對手道：“你同我走一趟。”
他現在去哪去都得對手同行，因為離不開下棋。他的對手機械化的跟他站起，沐英去哪他去哪。
到一處軍營前，沐英抱回一大把建軍營時多出的木板，說道：“當日象棋擂臺賽前人山人海，咱們可以仿這些觀眾觀棋。”
朱十二心頭一喜，他已經想到解放雙手的辦法了。
沐英又道：“咱們製造大棋盤，大家看大棋盤就可出戰了。”
眾人想讓兩人在大棋盤上對弈可能的確可行。
當下沐英令眾人邊對弈邊做棋子，他動手做棋盤。
當然這時也不能停下對弈，得一邊下棋一邊用刀削木板。沐英把木板裁成大棋盤大小，一邊用木板橫向固定，跟著在另一面畫棋盤。
眾人則把木板裁出棋子大小，用刀刻字做出棋子。
一會沐英做好四個棋盤，眾人也做了好多棋子，沐英把棋盤支起來，收集棋子掛到棋盤上。先選一盤棋讓兩人站著對弈，他們觀看效果，眾人放下對弈觀看大棋盤，果然沒出現魔音。
當下沐英給大棋盤釘木架。這個木架的安排得有講究，得讓抬著的人也能看到棋盤上下棋，否則兩人也受魔曲侵擾。然後安排抬木架的與對弈棋手。
當下讓兵馬集合演練一番，如何能邊打仗邊看到棋盤。但是這個有點難，專心打仗就來不及看棋盤了。當下沐英認為可記一個棋路邊打仗邊思考，打一會仗再看棋盤記下一個棋路。
這樣對水平高的較易，但是水平低的看著棋盤都迷糊，記不了。沐英就讓能記住的出戰，記不住的留下守谷。
但是這次出谷復仇充滿未知，說不定舊恨未消又添新仇，沐英讓郭德成守谷並負責撤退，萬一需要撤退，郭德成負責策應。
四大棋盤分列前面左右，兵馬看著棋盤出谷。
