“‘勵志少女’?這堂課花錢可都買不到的哦,免費送給你了。”透過鏡子,紀詩只看到了身後少女精緻的妝容上似乎出現了一絲扭曲,不過轉瞬即逝。

“別總覺得努力加上運氣好就會有回報,紀詩,先看看你身處的位置吧”,段晨熹像是在下最後的判決書,無情且決斷:“最煩你們這些一天到晚想上位的撈女了。”

紀詩掙脫開段晨熹的束縛,她額前的細發已經被不知何時的汗水打溼了,嘴唇也乾的起皮:“是你,一定是你!段晨熹我自認為我並沒有招惹到你,你為什麼要汙衊陷害我?”

段晨熹毫不畏懼,鬆開對紀詩的束縛,五指自然舒展,對著照射到寢室的斑駁陽光不以為意地回道:“陷害?這我可不認哦,除非你找到證據。”

原本她也不想這麼快就出手的,可誰叫上次她跟段詢說過紀詩欺負她的事情之後,以往他都會很快來派人來幫忙,可是這會都快過去一個星期了。

段晨熹快等不下去了,午夜夢迴的時候她腦海裡都是紀詩穿著華麗的禮服把自己踩在腳下的畫面,讓她無法安然入睡,只能依靠藥物。

既然連段詢都靠不住,那不如她自己出手好了。

剛好,學生會的那個學長在追自己,看上去挺正經的,沒想到自己隨便給點好處就上鉤了,讓他換卷子還真的去換卷子了。

剛才她看了下發的通知,以為他沒辦成事情,還在自己面前說謊撐面子,不過嘛,現在從紀詩的表情上她倒是看出來了,是她誤會那位“好”學長了。

紀詩情緒已經很快轉變到平靜,眼睛一瞬不瞬的盯著段晨熹說:“你到底想幹什麼?”

段晨熹覺得搞笑:“沒什麼,就是把校園代表人物讓給我。”

紀詩身體繃直,“這是學校的規定,我改不了。”

“哎呦,規矩是死的人是活的啊!你這麼聰明肯定不會讓我失望的。”

說罷就要離開,還轉身給紀詩回頭拜拜,貼心的提醒她:“一點半上下一節課,可別忘記了哦!”

然後“砰”的一聲把門重重關上。

幾分鐘後,寢室門再次被敲響嗎,人也不進來,直接在門口開罵:“關門不是砸門!有些寢室別太犯賤!”

紀詩視若無睹,又不是她做的。

收拾好情緒,背上書包,她一把把門開啟,又回到那個不甘平凡渴望向上的勵志少女了。

她甜甜地微笑,像是和煦的春風輕輕拂過臉頰,聲音又像是潺潺地溪水,空洞且動聽:“同學,真的抱歉,剛才是我的室友段晨熹關門的時候不太小心,打擾到你們了,她先去上課了,我替她跟大家道歉。”

說罷彎下腰身,還鞠了一個躬,承認錯誤地態度很良好。

剛才激情開麥的同學看到是這樣地一個美女出來,也覺得自己剛才太激動了,說的不禮貌,而且這個人她之前還在校園帖子上刷到過,原來美女人不僅長得漂亮,性格也很好。

而那個段晨熹也恰好她之前也偶然聽說過,聽說人品很壞,在軍訓的時候就仗著家裡的權勢免訓還欺壓其他同學,反正在班裡的風評就是很不好。

又聯想到面前少女,眼眶上似乎還有些淚珠,同學腦海裡瞬間腦補了一個經典的校園霸凌場景。

瞬間對紀詩充滿了同情,語氣也柔和了很多:“沒有沒有,就是我剛才在睡午覺,誰做的錯就該找誰,我找錯了人了,太抱歉了。”

同學尷尬的撓撓頭,紀詩回沒關係,但那同學感覺很不好意思,死活要紀詩加她好友,後面補償她。

紀詩看了一下手機的時間,還有十分鐘左右的時間,就同意加了她的好友,然後就迅速趕到教室上課。

紀詩到教室的時候剛好下午一點二十九分,這是一節大課教室裡還有其他班的同學坐得滿滿當當的,也幸好林林早就佔好了位子,紀詩直接過去找林林。

“終於來了,幸好幸好你不知道這節課的老師最嚴了嗎?掐分掐點的,你都不知道剛才你進來,他直勾勾的盯著你的背影,嚇死人了。”

紀詩把書包放下,拿出書本整理好東西才回林林:“中午睡了一覺,睡過頭了。”

林林在一旁捂嘴偷笑,暗爽:“看吧,你就是需要我,是不是我剛給你發訊息你才睡醒的?感謝我給我買奶茶。”

紀詩無奈扶額:“好好好,這就給你下單。”

但教室裡另一道灼人的目光卻讓紀詩感到渾身的不適。

果然這一節課老師就提出了三個問題,三個問題都問了紀詩,紀詩早有心理準備,回答的中規中矩,逃過一劫。

但這老師不依不饒的甚至讓她下課別走。

林林在一旁安慰她,讓她寬心:“詩詩寶貝,別很害怕,課上你回答的都是正確的,而且也沒遲到,放心他肯定不會為難你的,我在教室外面等你。”

“遇到困難就叫我名字,我不出五秒就出現在你面前,幫你揍他!”說著還揮舞著拳頭,躍躍欲試。

紀詩看看講臺上那個看上一米八幾身高的男人,又看了看眼前比自己還矮几厘米的“小土豆”林林,原本被老師留堂的壓力一下子掃空,但還是忍著笑意:“沒事,到時候我肯定叫你。”

剛好段晨熹從她倆身邊經過,幸災樂禍的看著紀詩,又指了指手機,一副看好戲的樣子。

紀詩掏出來手機,果然有一條段晨熹的訊息:我剛才好像沒說時間啊,不如就這週三吧,加油坐等公示!

“你在看什麼?”

紀詩瞬間把手機熄滅,“沒,沒什麼,你先出去吧。”

“好,等你。”

紀詩點點頭做回應。

她整理好書包,來到老師面前。

這節課上的是宏觀經濟學,書本知識淺顯易懂,主要是為後面的學習打基礎。而這節課的老師剛好是個年輕老師。

眾所周知,年輕的大學老師有些時候要求會比其他年紀大的老師要求更高。

紀詩斟酌的開口:“老師,請問您留我下來是有什麼事情要交代嗎?”