第362章 新的學期

大年初三過後，許黎在家呆了兩天後就直接回了學校。

因為實在不想應付家裡那些親戚，他早早來了學校躲一下清靜。

但卻是有人比他更早。

“李默，你怎麼這麼早就來學校了？”

許黎有些不可思議，他記得找差不多要過年的時候，可是通知所有在校包括科研人員全部回鄉的。

怎麼這丫的也這麼早？

“咳咳，校長，你也這麼早返校啊！我在家過年聚會幾天後感覺也無聊，現在我愛人正和我父母一起，我就想著也沒事就回學校了，剛好將年前還沒完成的實驗專案做完。”

李默也是意外。

許黎：“......”

好吧，這丫的也要卷。

“那你剩下的實驗室專案是什麼？我現在也沒事，或許能幫到你。”

“其實就是上次校長你讓我搞的rfid也差不多了，現在就差正式測試了。”

李默插嘴道。

兩人沉默了一下，對視了一眼，露出懂都懂的眼神。

畢竟兩人都是躲家裡人的騷擾的。

“哦，這樣嘛~那我或許可以期待一下，要不然就趁著現在這個空檔去實驗室測試一下。”

“沒問題。”

兩人來到了實驗室。

李默拿起了一個造型方正的銀色機器，上面還有一個發聲孔以及一個一小部分的數字螢幕，這跟市面上的那些倒是沒有什麼區別。

“校長，這是我和團隊設計出來的第二代rfid讀寫器，它傳送的無線電波與市面上的那些不一樣，得助於你的那個動態保密機制，我們將其進行結合，這種具有特殊動態保密機制的rfid讀寫器只能識別由我們製造的特定rfid標籤。”

許黎點了點頭。

目前市面上的rfid系統主要是由三部分組成：標籤、讀寫器和天線。

但是這些只是目前人類第一代rfid技術的應用，目前仍舊具備一定的侷限性，例如在安全隱私方面。

因此，在第二代rfid系統裡，增加了動態保密機制，極大增強在資料交換與識別過程中的安全性。

“既然這樣，我們來做一下實驗吧，看看能不能確保它的資料安全性。”

“好的，我已經準備了只能由這種讀寫器識別的標籤、其他廠商的讀寫器，接下來我們會以學校和銀行這兩種場景來進行模擬試驗。”

緊接著，兩人開始有模有樣地進行實驗。

花了半天之後，這才將兩種場景的對比實驗完成。

“不錯，經過實驗，目前我們的rfid技術無法被除了我們設計的第二代標籤識別，而且其他的讀寫器也無法識別該標籤裡的資料。”

許黎看著手裡的實驗報告，很是滿意地捏著下巴。

一旁的李默也十分贊同：“沒錯，如果能應用到金銀行方面，那將進一步增強銀行的金融安全，那些想透過無線電波來達到竊取他人財產的違反行為將被徹底抹殺。”

畢竟現實中，除了電信的金融詐騙外，還是有不少違法分子刻意蹲在銀行裡，從而用自己搞的“破解版讀寫器”竊取他人的銀行資訊，從而達到轉移財產的目的。

而且企業內，也有不少人透過類似的方式，偷竊相應的資料庫資料，或者進入一些重要場所竊取某些重要的東西。

要是第二代rfid技術能夠普及下去，那麼他們拿出來的所謂“破解手段”將無法奏效，同時還會觸發動態保密機制設定的預警程式以及阻攔程式。

“既然如此，就現在學校開始用起來吧，尤其是在我們校內的財務處、實驗樓、校門這些地方。”

吩咐完這些之後，許黎就來到了辦公室

但是看到桌上那堆成小山的檔案他頓時就有點像走了。

但是想了想還是算了，畢竟自己是校長，總不能時不時摸魚，還是需要處理一下學校的相關事務的。

“真是的，不過才沒多久，又多出了這麼多的檔案。”

許黎有些無奈。

罷了，春日正好，那就來處理其中的一些事情吧。

許黎隨手將一份檔案拿起看了起來。

“咦~關於校園兼職美工創作服務平臺的開發嗎？這倒是有點意思。”

這上面是美術學院的學生收上來的反饋，主要是學生想要打造一個為他們平常美工兼職的平臺。

倒是不錯的主意。

但是這樣的話，或許需要專門開發專門的網站或者app。

不過這樣也是有點耗時間，還不如小程式那種平臺呢。

小程式？！

有了！

許黎雙眼一亮。

倒是可以將這個兼職平臺移植到威信或者自家的社交網站平臺，這樣以來具備社交和交易的屬性也是挺方便的。

但是如果真的要開發這樣的平臺，那就需要設定合適的規則才行。

譬如規定學生接單的分成、一次性只能接單幾次這樣子的

得考慮到很多綜合因素才行。

這個小程式的開發還是等開學後開個會討論一下再說。

接著，許黎在上面蓋了自己章，然後寫下了一行批語。、

【方案透過，但需要詳細討論。】

批了這個之後，他就開始忙活其他的了。

因為下學期估計還有好多工作，他需要提起將一些預備的事項給解決了。

免得開學初就忙得沒有時間，還是提前計劃一下比較好。

年假總是過得很快

教職工們陸陸續續地返回自己的工作崗位。

在正式開學前，許黎讓各級學院院長給教職工做一定的準備工作，主要是開學的一些工作，以及接下來新的一學期的規劃。

在這些完成之後，學生們也陸續返回學校，而之前期末考試不合格的學生，需要提前回來補考，且補考機會只有一次。

如果不透過，那在這門課程上就達不到要求，當然要是學生在以後的畢業實習或其他實踐課程達到優秀的表現，也是可以進行彌補。

許黎對於學生的總體培養目標並不是將他們培養成全能性的理論人才，而是儘量在他們畢業前的日子，完成對專業技能和專業基礎知識的提升。

因為現在社會就業競爭激烈，學生要是沒有一個一技之長，那麼可能只有流水線或搬磚這兩條路可走了，當然這也是網友們的調侃。

不過現實上也差不多，擁有一技之長的人雖然不至於達到很高的成就，但是保證自己的溫飽是不成問題的。