時間來到了下午，小乞丐揉了揉腦袋，從昏睡中醒來。
校長在旁邊觀想，第一時間就發現了小乞丐的情況，他衝小乞丐有些尷尬的笑了笑。
“你醒了。”“我的師父啊，你下手怎麼這麼重，是不是想換徒弟了。”小乞丐埋怨的說。
校長只能用抱歉的話語來安撫小乞丐。
而小乞丐根本不吃這一套，校長對小乞丐說：“徒弟你消消氣，不然我教你如何煉製法器，來補償你。”
小乞丐修仙時間太短了，她哪裡知道什麼法器呢。開口問道：“什麼是法器？我煉它幹嘛？”
校長趕忙說：“法器就是修仙者運用自身，或者藉助外力，來對意識進行外放，具現，定型，最後刻入品牌成型。至於你問我有什麼用，我只能說法器千金難求，如果你學會了如何煉製法器，從此實現財富自由不是夢。”
小乞丐一聽什麼什麼財富自由，她眼睛好像裝了電燈泡一樣，冒出耀眼的光芒。
“我的好師傅，下班回到家，勞動了一天，多麼辛苦呀，師父師父快坐下，請喝一杯茶。”
“嘔yue。哪裡學的這麼噁心的歌。”校長聽見小乞丐唱歌，乾嘔了幾嗓子。
小乞丐聽後面不改色，還殷勤的跑到校長身後捶背按摩。
校長享受了一會，打斷了小乞丐手裡的動作。
“你還學不學了？”“學！肯定學，只要是師父教的我都學。”
校長聽後點了點頭，他收起嬉笑打鬧的態度，板起臉一鼻子一眼的開始教學。
小乞丐看校長要教自己實現財富自由的方法，趕緊正襟危坐，生怕自己漏聽了一丁點兒知識。
“修士透過煉器得出來的法器，根據手法的不同，分為兩種，一種我們稱之為真法器，另一種稱之為假法器。”
“我們先說假法器，假法器是修士將意識附著在物品上，經過長年累月的浸染，物品被意識改變了屬性，氣場。獲得特別的加成，這種煉製手法也稱之為附魔，也有些人稱之為開光。”
“真法器說複雜也複雜，說簡單也簡單，煉製真法器複雜就複雜在，對修為的要求是硬門檻，最少需要鬼仙修為，當然如果能借助鬼仙級別的外力也是可以煉器的。而簡單就簡單在，有了鬼仙修為後，可以隨心所欲的自由煉製，並且隨著你刻畫不同的品牌，所產生的效果也是千奇百怪。煉製法器也是眾多修士陶冶情操，日常娛樂的不二選擇。”
小乞丐聽後點了點頭，示意自己明白了。
校長對小乞丐的學習能力自然是不用擔心，況且就小乞丐這麼財迷，聽到財富自由還能不全力以赴？
“好，那現在我就將兩種手法都教給你，你先用心感受我對意識的掌控。”校長說完，他隨意的拿起了小屋裡的物品，一個枕頭。
就見他操縱意識，慢慢的注入枕頭中，很快，眨眼間整個枕頭都被意識變得煥然一新，上面散發出陶瓷般溫潤的光彩。
校長用意識將枕頭送到了小乞丐手裡，小乞丐接住後，也閉上眼仔細的感受枕頭上的氣息，以及經過這次煉器產生的效果。
“師父，效果是睡在上面不會失眠，這有什麼用啊？”
“這只是做了一個簡單的示範，還可以附魔，枕著這個枕頭睡著時獲得降低痛感的加成，亦或者其他巴拉巴拉的一堆加成。”
小乞丐吐槽道：“睡著降低痛感？怕是死都不知道怎麼死的。”
“那這麼多廢話？學會了嗎？你煉一個給我看看。”
小乞丐點了點頭，她在小屋裡轉了一圈，將浴室裡的鏡子拿到了校長的面前。
然後就開始對鏡子煉製，她有樣學樣的將意識注入鏡子，差不多過了一杯茶的功夫，這面鏡子也被煉製完成了。
小乞丐當即就用鏡子照了照自己，她看著鏡子裡的人影美得鼻涕泡都出來了。
校長感受到鏡子的改變，切，了一聲道：“你就這麼臭美嗎？給了鏡子美顏加成。”“我樂意。”
校長只能無奈的搖了搖頭，他繼續教導小乞丐另一種煉器手法。“先別臭美了，過來繼續學。”
小乞丐放下鏡子走到校長面前。
然後校長閉上眼睛，在意識中使用能量凝聚收縮出一把摺扇的樣子，接著將它具現到現實，最後使用意念在上面，刻出一個咬了兩口的蘋果圖案。這就算大功告成了。
小乞丐看到校長停下了煉器，她連忙走近檢視。
這是一把外表看起來平平無奇的摺扇，開啟觀察，扇面上只有一個爛蘋果。
她使用意識感受，卻根本不知道這個摺扇有什麼作用，她疑惑的看著校長。
“這是一把摺扇，上面的品牌我稱之為毐炮，具有開山碎石之威能。”好嘛，校長這一番話打斷了小乞丐想要給自己扇扇風的雅興。
“師父，真不是我說你，大冬天的你整個摺扇？拿出去人家不得笑話死你。”
“此言差矣，誰敢嘲笑我，完全可以給他一扇子，讓他徹底的閉上嘴巴。”小乞丐聽後點了點頭，師父說的有道理。
“再說了，你不覺得，拿著扇子很儒雅很瀟灑嗎？”
小乞丐這次聽完撇了撇嘴道：“還說我臭美，我感覺是上樑不正下樑歪。”“你小子怎麼說話呢？”校長又想要給小乞丐一個爆慄，但又怕控制不好力量，忍了忍咬咬牙。
小乞丐看完校長煉器，她也躍躍欲試。
緩緩閉上眼睛，在意識深處構建自己想要的物品，她笨拙的操縱意識一點一滴的拼出一個看起來不知所以的東西。
構建好後，將物品具現到現實，然後使用意識也在上面，畫了一個咬了兩口的壞蘋果圖案。
“大功告成。”小乞丐看著手裡的物品，高興的蹦了起來。
校長一生見多識廣但也從沒見過這麼古怪的東西，他疑惑的問：“這是啥？”
“我稱之它為竹蜻蜓，戴在頭上依靠毐炮的效果，從上向下發出攻擊產生動力，就能飛起來。直接讓沒有修為的凡人也能感受自由翱翔在天空的快樂。”
小乞丐洋洋得意道，她覺得飛對凡人的吸引力簡直不要太大，一定可以賣個好價錢。
校長無奈的站起身，從小乞丐手裡奪過竹蜻蜓。小乞丐著急的大叫：“師父你怎麼還搶我的法器。”
校長沒有說話，他默默地走出小屋，將竹蜻蜓戴在了頭上。
竹蜻蜓不斷地發出攻擊，嗚的一聲就將校長帶到了高空之上。
“成功了！”小乞丐在地上高興的直拍掌。
從空中落下來的校長給了小乞丐沉重一擊。
“你小子看看我身上的衣服。”小乞丐一眼望去，發現校長身上的衣服好像被狗啃了一樣，觸目驚心。
“額，這是？”小乞丐問，校長答：“如果我沒有經過天仙劫，用你這個法器飛一圈不死也得丟半條命。你真的不是在製作一種刑具嗎？”
“師父到底什麼情況？”“你這個竹蜻蜓的每一次攻擊都是從上到下先攻擊到我，然後才能產生向上的動力。”
小乞丐垂頭喪氣道:“這麼說，發明失敗了。”“額，我感覺你應該換個思路，它用來做刑具還是很不錯的，戴上它的人會在空中變成禮花，四肢被切斷，血如泉湧，隨風飄蕩，直到死亡。”
小乞丐聽完校長的安慰，她更難過了，“那個凡人敢買這玩意兒？我做出來的東西賣不出去還怎麼財富自由。”
校長想了想說：“如果你刻畫其他的品牌應該就不會有這樣的副作用，別難過了乖徒弟，咱們繼續努力學習。”
小乞丐點了點頭，她的眼中又一次燃起了對金錢的渴望，不對，是對知識的渴望。
