過完年，母親去村裡的育紅班問了一下，交了錢，林木子終於達成所願，成為了一個上學的小朋友。
這個年代的育紅班就是有能力或者有文化的人自己創辦的，而林木子上的就是村裡的王老師自己辦的，在自己的家裡，教室在家裡多出來的兩個房間，擺放了一個黑板，一些木頭的雙人桌子，凳子，這就成了一間教室。
而上育紅班的孩子一般都在五六歲之間，像林木子屬於比較小的，但是隻要願意出錢也是收的，林木子被分到了中班，班上有十幾個五歲左右的孩子，因為個字小還被分到了第一排，中班主要的課程就是背詩，學拼音，學數字，雖然林木子都會了，但是拼音母親沒有教，就只能跟著學一遍了。
平時老師也會佈置作業，林木子倒是挺珍惜這個可以學習的機會，總是寫的又快又整潔，惹的王老師都忍不住誇讚:“林木子不錯，看著小，學東西挺快的，作業寫的也認真，不錯。”
有了王老師的誇獎，母親也更覺得把女兒送去上學是對的。
半年的中班時光，林木子就升到了大班，大班也只是換了一個教室而已，傢俱擺設都是一樣的，課程肯定更難一些，學會了拼音就開始認字，組詞，背詩，數學就開始一百以內的加減法，同時也可以學一些簡單的舞蹈，供各種節日的演出。
大班的課程也是一如既往的簡單，但是林木子依舊認真對待，打好基礎，也算是未來的努力吧，畢竟這是現在唯一能做的。
如果說育紅班裡的驚喜，那就是王老師請來的舞蹈老師白老師，是一位年輕漂亮的女孩子，或許是小女孩對大女孩的羨慕吧，育紅班裡的女生都很喜歡這個白老師，喜歡他穿的漂亮衣服，喜歡他的耳釘，喜歡他披肩的頭髮，不僅喜歡，更多的應該是羨慕吧。
白老師就是來教大家舞蹈，兩個月的時間教了所有女生現下最流行的舞蹈，第一首《咚巴拉》，第二首《小螺號》，第三首《春天在哪裡》，這三支群舞讓女生們歡喜的很，學的都很認真，而林木子因為個子小一直被分配到前排，一遍又一遍的和大家練習著舞蹈。
很快展示的時間就到了，過年，王老師組織村裡的女人扭秧歌，孩子去跳舞，男人則負責敲鼓，打叉，吹號，還有抬鼓的，拿村旗子的，這個時候村裡的男女老少全體出動，近的地方，大家都排著隊形邊走邊聊天，遠的村裡會找輛翻斗車，所有人往車斗子坐著站著，熱熱鬧鬧的跟出去旅遊似的，這個活動基本上村民都會參與，因為窮，整年的時間都是窩在家裡面朝黃土背朝天，難得有機會坐車出門，所以很少人會錯過。
演出分為兩個地方，一般是在各大廠礦門口，最後會在村口大街上，首先是為了熱鬧，為了過年的氛圍，其次去廠礦門口演出，還會有些報酬，大方的老闆會給幾十塊錢，大家分一分，每個人又熱鬧又玩的同時還能分得一兩塊錢，或者幾毛錢，小氣的老闆則會分幾袋子糖果，花生，村民依然會高興的分了，畢竟也不會為了出來賺錢，更多的是為了出來玩的。
附近各大廠礦轉了一圈以後，就會在村口接上開始演出，這個時候就不光我們這個小村莊了，一個大村子又分了很多小隊，這個時候就是比拼的時候，各大小隊拿出準備好的演出，使出渾身解數就為了比過別的隊，成為第一名，雖然獎品也就是個大旗子，依然勾起了村民的勝負欲，大家你來我往競爭激烈，而最後的贏家，總是開心的不得了。
這個時候的過年，真的是熱鬧且有意義。
