第30章 高考滿分作文《酒》！

“酒？”

“浪舔神這也是準備即興作詩嗎？”

“現場作詩？你是在講笑話嗎？我可不相信浪翻天會有這種文學造詣。”

“可你們看他這個架勢，明明就是想要做詩嗎？”

“哼，也就能寫寫打油詩吧。”

浪翻天冷笑，心說：“無知真的可怕。今天就讓你們見識一下我那個平行世界流芳百世的文學。

任何一首拿出來，都能碾壓你們，今天就讓你們看看我那個世界，以酒為題的高考滿分作文。

讓你們這群土鱉見識一下我們高考的厲害。

讓你們知道我一個掛逼的厲害。”

就在全場一片質疑聲。

浪翻天很是帥氣，瀟灑，旁若無人地在教室裡走了起來。

一邊走。

一邊自語。

“液體之火，讓你，若夢若醒，飄飄欲仙。

讓天地顛倒，讓世界旋轉。

把人類歷史，澆灌得跌宕起伏。

將琴棋書畫，薰染的色彩斑斕。

醉了久久，狂了詩仙，

你啊你，成全了多少英雄豪傑，放倒了多少村夫莽漢。

歌舞與你相佐，美色與你為伴。

催詩情萬丈，壯文人斗膽。

有人借你發瘋，有人借你奪權。

有時你只是一個道具，烘托一下談判桌上的氛圍。

有時你更像一種暗器，把貪杯的對手麻翻。

愁也要你，喜也要你。

洞房花燭夜，他鄉遇故知。

因為你，耽誤了多少大事。

因為你，弄出了多少冤案。

因為你，鮮活了多少逸事趣聞。

因為你，催生了多少佳作名篇。

更因為你，造就了多少人的肝癌，

而魂歸天堂。

成也有你，敗也有你，生也有你，死也有你，

你這澆愁愁更愁的瓊漿啊。

窮也有你，富也有你，千家萬戶還都離不開你！”

浪翻天就這麼仿若無人，一邊自言自語，在教室內走來走去，直到說完最後一句，這才停下腳步，看向久久老師。

“就這？完了？”

“這是詩嗎？”

“誰能告訴我，這是什麼？我文學水平低，你們可別騙我。”

“不是以酒為題嗎？浪翻天說的這些，和酒有什麼關係。”

“我還以為浪翻天會做出什麼驚天地泣鬼神的詩句呢，沒想到竟會是這種驢唇不對馬嘴的東西。”

“還以為是什麼隱藏文豪，沒想到會是個戰五渣。”

“真的讓我大失所望。”

全場噓聲一片。

就連諸葛筱筱眼中都露出絕望的表情。

然而。

對於這些學生們的熱嘲冷諷，浪翻天理都沒理，就這麼直勾勾望著驚呆了的久久。

直到久久回過神，憤怒道：“都給我閉嘴。”

什麼情況？學生們露出疑惑表情。

久久老師虛心請教道：“從未見過你這種表現形式，能告訴你剛才說的題目叫什麼嗎？”

浪翻天笑道：“剛才我不是說了嗎，我說的是酒。”

“酒？呵呵，浪翻天這些話你怎麼好意思說得出口，你剛才說的那些，哪一個和酒有關，我都沒看到一個酒字。”

“久久老師這是怎麼了，難道真的被浪翻天給糊弄住了嗎。”

“是啊，浪翻天剛才走來走去，說的是什麼玩意，我怎麼聽不懂的。”

久久老師恨鐵不成鋼道：“書到用時方恨少，我平時就讓你們多讀點書，現在你們看看，浪翻天同學說的，你們都沒聽懂嗎？以後別說是我的學生。”

有些文學造詣不錯的學生，辯解道：“久久老師，我能夠聽出浪翻天剛才所說，其實都是在描寫酒，但是咱們比試的題目是以酒為題，他所說的這些內容，不考慮表現形式，可卻沒有一個酒字啊。

這不是違背了咱們比賽的原則了嗎。”

久久無奈長嘆一聲：“讓你們讀書，並不是讀死書。”

隨後。

在眾學生疑惑不解目光中，久久解釋道：“我們先不評價浪翻天同學剛才的表現形式，只從他剛才說的內容來看，雖然每一句話，都沒有提到酒，可浪同學說完，你們腦海裡是不是全都浮現出喝酒的場景，喝酒的畫面呢。”

學生們想了想，多數人不自覺地點了點頭。

久久繼續道：“所以，浪翻天所說的這些內容，妙就妙在這裡。

他說的這些話裡面沒有一個酒字，卻把酒描寫得出神入化，勾起人們深深的陶醉之情。”

她握住手中葫蘆，豪氣地灌了兩口。

“醉了久久，狂了詩仙，成全了多少英雄豪傑，成也有你，敗也有你，生也有你，死也有你，我們當真離不開你。

浪翻天，我真是小瞧你了，你隨口所說，就描繪出人生，並能將人生的酸甜苦辣與醇美的酒渾然一體，這樣的表現形式，真的讓我開了眼界。”

久久老師望了眼浪翻天，毫不掩飾自己欣賞之情。

“臥槽，經過久久老師這麼一解釋，當真讓我茅塞頓開。”

“媽的，這回又讓浪舔神裝了個逼。”

“逼王之名，當真名不虛傳。”

與此同時。

那些花痴女們看向浪翻天全都露出小心心。

“不愧是我們的男神。”

“太帥了。”

“剛才都錄下來了嗎，一會我要迴圈播放，好好欣賞一下男神的文采。”

“我也要，我也要。”

諸葛筱筱含情脈脈注視著浪翻天，心說：“不愧是我看上的男人。”

.

這時。

一位同學好奇地問道：“各位，我想問一下，久久老師的《酒歌》和浪舔神的《酒》到底哪個好呢？”

"對啊，現在可是比賽，你們說誰的更好一些呢？"

“這還用說嗎，當然是久久老師了。”

“為什麼？”

“久久老師吟的是詩，浪舔神說的是什麼，就拿一段話來和久久老師比嗎？”

“我也認為久久老師應該勝出，雖然浪舔神說的也很好。”

“哼，好什麼好，浪翻天無非就是投機取巧罷了。”

“我也是這麼認為的。浪翻天根本就不會吟詩作對，不然怎麼不學久久老師。”

“嗯，按照你們這麼說，浪翻天確實有投機取巧的嫌疑。”

“沒錯，詩詞歌賦作為傳統文化的重要組成部分，詩能放在首位不是沒有原因的。”

“浪翻天根本就不會寫詩。”

“這場我們一致認為久久老師勝出。”

“對，除非，浪舔狗也能吟出和久久老師同水平的詩。”

聽著這些學生的評價，浪翻天冷笑道：“詩詞歌賦，吟詩作對嗎？”

“對，就是詩詞歌賦，吟詩作對，浪翻天你敢嗎？”

久久老師此刻臉色難看，最終看不下去道：“都給我住口，就剛才浪翻天同學隨口說的《酒》，你們看不上的《酒》，我問你們，你們有幾個人能隨口說出來，誰能脫口而出？

承認一個人優秀真的那麼難嗎？

我不管你們是怎麼想的，我認為就剛才浪翻天的《酒》不比我的《酒歌》差，都是優秀的文學作品。

所以，這場比試，我認為應該是平局。”

隨後。

久久老師看向浪翻天問道：“浪同學，你認為呢。”

久久老師徵求浪翻天的意見。

浪翻天想了想，點點頭道：“我沒意見。”

然而。

就在這時。

那些看熱鬧不嫌事大的吃瓜群眾，嘀嘀咕咕道：“哼，浪翻天這個舔狗真的命好。”

“又讓他佔了便宜。”

“哼，就會投機取巧。”

“真要是寫詩，吟詩，他肯定不會是久久老師的對手。”

“嘿，沒辦法，人家久久老師都不說什麼了，我們就別瞎起鬨了。”

這些人說話聲音很大。

故意讓浪翻天聽到。

浪翻天冷哼一聲，說道：“現場作詩嗎？好，我現在就滿足你們。”