第354章 入職學院

在超凡學院的只是教文化課的，比如數學，物理，語文這些老師，只有一個公共的辦公室。

一般情況下，是一個科目一個辦公室。

比如教語文的，便都在語文組這個辦公室裡辦公。

試想一下，這樣的辦公環境會如何，要想辦的個人私事會有多麼的不方便，就可想而知了。

平凡則大大地不同，他申請的是教語文，相對來說，在文化課裡，還是一個不太重要的科目，但依然給他一個私人辦公室，足見對他的認可程度了。

平凡一開始並不知道這一點，但是，接待他的人，很會找時機地把這個特殊待遇，跟平凡說了。

這裡，其實一般情況下，是要謙讓一番的。

但平凡沒有這麼做，只是表達了對校方的感激之後，就再沒說什麼。這弄得，接待人員心裡多少有些怨氣。

按道理說，這個時候，平凡應該給他一些好處的。

比如紅包啊，小費之類。

規矩是人定的，也會因人而破。

平凡在這裡就破了規矩，那接待人員也只能是腹誹一番，絕不敢再做其他的事情。

這就表示，當一個人實力達到了一定程度，什麼規矩都是白給的。

應了那句話了，叫做，我的規矩就是規矩。

所以說，什麼叫超凡脫俗啊？那就是當你擁有了可以不用在乎規矩的實力後，才能超凡脫俗。

在平凡的辦公室裡，一切東西都準備就緒了。

包括平凡日常會用到的水杯，茶壺，飲用水，按摩椅，電視，娛樂和鍛鍊器材，熱水器，單人床，教材等等，可以說，非常的細緻，絕對不會讓平凡到要用時，而沒有這種情況發生。

平凡十分的滿意，表達了謝意後，那位接待者就離開了。

沒有其他的事情，這讓平凡感覺很是舒服，也正是他所需要的。

屋裡就剩下了平凡之後，他立即施放了魔眼的分眼，然後將整個屋子，不留任何死角地檢查了一遍。

畢竟是一個別人安排的屋子，不搞好有什麼小眼睛之類的東西，來窺探自己的秘密。這樣的防範措施，怎麼做都不過分，不做才是過分了。

平凡確定了安全性之後，便看了看這裡的課程表。

很不錯，課程表裡，已經註明了自己的教課時間。而且，好巧不巧的，下一節課，就是他的授課時間，即上午的第二節課。

超凡者的修煉，其實在學院裡的學習很少，主要還是修煉。學院提供的是修煉方法，環境，物資等等。

因而，超凡者學員的課時，有時候還沒有文化課多。

但是，因為文化課是輔助課，沒人重視。因而，這種課，如果不被當做聊天，撩騷，打鬧的課外，就是學生的修煉課了。

就好像過去，心懷遠大的學生，都會在語文課上做數學作業一樣。

平凡對於超凡者的教學，基本上一無所知。

他對於下一節課，多少好有些嚮往。因為，他這輩子最希望從事的職業，除了醫生之外，就是教師了。

好巧不巧，這兩個職業，都是被人當面恭敬，背後臭罵的。

超凡者的世界，這種情況倒是少見，可惜，平凡這份教師職業，但從職業角度，並不被人重視。

既然下一節就是自己的課程，他本著做一天和尚撞一天鐘的理念，拿出了教輔材料，就看了起來。

而看了之後，平凡的心裡難免有些生氣了。

因為這語文課本里，竟是一些外國文學，還有一些類似過去意林，讀者之類的小文章。

在民俗，價值觀等等的文章裡，寫的也是什麼東瀛和西方那一套。屬於華夏古代近代的文化內容，則是少的可憐。

平凡合上了這些教輔材料，他靠在座椅上，閉上了雙眼。讓他沒有想到的是，都已經到了這個時候了，對華夏的文明入侵竟然依然在進行著。

或者是說，因為過去入侵的事情，到現在已經成為習慣了？

如果真是這樣的話，那可真就太悲哀了。

平凡心裡有氣，但又一想，如今這個世界，將會有什麼樣的走勢都不一定呢，平凡又安靜了下來。

媽的，我先看看，能不能把這樣的情勢給轉變過來。如果轉不過來，老子給他來一個眾生平等。

這一刻，平凡似乎有了自己的目標。

而後，他心裡一驚，感覺這個目標，似乎不是這一刻有的，而是在他的心底裡，一直都有了。

心裡一直琢磨著，下課鈴便響了。

平凡透過窗戶，看著操場上，逐漸有許多學員出來遊戲了，他有一種隔世之感。

這樣的場面，好像是自己上輩子看見的。

在人類大滅絕之後，滿世界都是一片寂靜瘡痍，宛如死了一般的世界，哪裡還有這般歡笑顏顏的，充滿活力的少年？

平凡一番嘆息之後，便拿起了自己的教輔材料等，出了自己的辦公室，往操場上走去。

他對於校內的情況並不熟悉，需要在這裡先問一問。

到了操場上，迎面便是三五個少年男女，見到平凡，都站立在那裡，十分的禮貌。

平凡微笑對幾人說：“我一會要去一年級三班去上語文課，你們誰知道，我要怎麼走？”

“你就是新來的語文老師？”一聽見他只是教語文的，一個學生臉色恭敬之色退去，面相嘲諷問道。

平凡看到這樣的態度轉變，便是微微冷笑說：“正是啊，怎麼了？”

那男生冷哼一聲說：“一會兒你就跟我們走吧，我們就是一年三班的。”

平凡點了點頭，不去搭理他們，找了邊上一個座椅便坐下了。

此時天色正好，平凡看著學生解悶。

課間休息，哪裡有多久的時間，很快就到了上課時間，那個男生朝平凡一招手喊道：“那個誰，跟上我們，跟不住找不到教室，就不用來了！”

平凡微微一笑，便起身跟著這幾個學生。

要說這學生為何這樣？

乃是因為，教授文化課的雖然是超凡者，但卻是自身幾乎沒啥實力的超凡者。因而，學生敢於這樣對待這些老師。