第13章 看看我們學生什麼資質

蜀地目前最大的新聞就是，諸葛武侯重返人間，武侯派大興。

公立的修仙學院中，不少自認有些資質的學生紛紛請假前往定軍山想要碰碰仙緣。

齊閒剛到辦公室，老楊就湊了上來，嘿嘿笑道：“小齊，變天了！”

老楊昨日跟齊閒洗完腳之後，只覺得如果稱齊閒為齊老師，多少有些生疏，就他倆這關係，最後還是喊他小齊更加舒服。

“變什麼天？”齊閒大抵猜到了一些事情，但還是決定給老楊一個傾訴八卦的機會。

有時候裝作不知道，就是人情世故。

“你真不知道啊？前陣子諸葛武侯不是現世了嗎？武侯派沉寂多年，現在全跑定軍山去了，有諸葛武侯在，武侯派怕是要成為蜀地最大宗門。”

“好多學校的學生聽到這個訊息後都跑去定軍山想要拜在武侯派門下。”

老楊說著頓了頓，突然憋不住笑，嘴角都微微翹起，低聲說道，“一班的學生現在全部請假，有些人怕是要失業了。”

齊閒用一種看聰明人的眼神看著他，聲音也很小：“你覺得，一班的老師教我們班能教好嗎？”

“啊？”老楊眼珠子都直了。

有些人怕是要失業了……

齊閒忍不住笑了：“擔心那麼多幹什麼？人家武侯派也不是什麼人都收，最後那群學生還得回來。”

“說的也是。”老楊很快也想明白了。

如今雖然是靈氣復甦，但培養出一名修仙高手所耗費的資源不可想象，武侯派說是修仙門派，其實更像一個龐大的修仙家族。

不是諸葛家的人，很難得到真正的傳承。

齊閒的歷史課兩天才有一節，但身為班主任，他的職責是清楚班上每個學生在幹什麼，知道哪個學生擅長什麼，並給予規劃指導。

老楊把三班學生的資料交接給齊閒，搖頭道：“小齊，其實當班主任也不算特別難，只要你別多管閒事就行，反正那群學生說了也會不聽。”

“一個月兩萬多塊，玩什麼命啊。”

老楊說話的聲音很小，但這是絕大多數普通班級班主任的共識。

普通班的學生資質本來就不算好，但他們又不算普通人，夾在中間，沒見過大世面的小屁孩還以為自己也是天之驕子。

對於老師的一些安排，他們總是嗤之以鼻，說他不適合練劍，更適合學其他的，他可能會覺得你在侮辱他。

“還有家庭資訊。”齊閒沒有搭話，這麼多年來，他選擇了做什麼，那就一定會做好。

主打一個在其位謀其事。

老楊一邊拿資料，一邊笑道：“你不會還打算做家訪吧？那事情其實都不會去做，學校方面也是睜一隻眼閉一隻眼，沒人管的。”

“謝謝。”齊閒接過資料翻閱起來。

老楊還在旁邊絮叨：“那些家長也是相當麻煩，當初我跑去家訪，結果門都不讓進，好像我們這些老師是什麼卑賤的人。”

齊閒只是說道：“我們可以先跟學生講道理，讓他們說服家長，再去家訪。”

老楊一副不可思議的模樣盯著齊閒：“你認真的嗎？算了，不說這個了，過段時間你自己就知道了。”

齊閒看了沒多久，老楊又開始八卦了：“小齊，你跟蘇老師究竟什麼關係？聽說今天又坐的她的車。”

“你真的好閒。”齊閒放在資料，無奈道，“我先去班上看看那群小子。”

齊閒終於是忍不住跑路了。

三班早上第一節課是基礎術法，齊閒在門口觀望了一下，班上就只有八個學生，其中還包括了張輕柔和譚虎。

齊閒本來是可以動動念頭就查探清楚學生們的下落，但如果那樣做，有些女孩子的隱私也不免會暴露。

所以齊閒並不喜歡這樣。

“羅老師，不好意思，打擾一下。”齊閒走到教室門口衝教術法的老師打了個招呼，他準備把譚虎叫出來，先搞定班上的男生。

羅老師瞥了齊閒一眼，冷笑道：“怎麼？齊老師覺得我哪裡教得不對，你要上來講嗎？”

齊閒還沒來得及說話，班上一些學生開始起鬨。

“齊老師！講一個！”

“齊老師的劍法那麼厲害，一定也精通術法吧！”

“能當我們班主任，不會只是靠著跟張會長的關係吧？”

齊閒沉默了片刻，想要這些學生聽他的話，展現出一定的實力，也是必需的。

上次明明就想展示一下自己的劍法，讓學生們五體投地，老老實實聽話，結果張天陽打了個岔，反倒讓誤會更深了。

“既然這樣，我就講一點吧。”齊閒走上講臺，問道，“羅老師，咱們這節課講的是法術的運用嗎？”

羅老師站到了一旁，卻強調：“術法！不是法術！”

齊閒笑道：“差不多。”

羅老師卻翻了個白眼，呵呵笑道：“法術是神仙用的，凡人用的叫術法，齊老師你是神仙嗎？”

此言一出，引起一些學生鬨堂大笑。

只有張輕柔和譚虎盯著齊閒不說話。

張輕柔有些激動，沒想到齊老師真的會親自講課，說不定他講的真是法術呢？

譚虎則是不敢說話，經歷了昨天噩夢般的一天，他是越發看不透齊閒了，這位齊老師究竟是什麼實力？

在練武場那一劍如果跟張天陽無關呢？

“那就叫術法吧。”齊閒整理了一下思緒，說道，“以你們的實力，其實最好不要使用術法，可以學來保命，或者暫時不學也沒問題。”

這話讓所有的學生都沉默了，羅老師更是黑著臉問道：“齊閒，你什麼意思？”

他本來是想刁難齊閒，但齊閒竟然說出什麼，讓學生不學術法？

這是要幹嘛？

砸飯碗嗎？

齊閒解釋道：“在修為不夠的情況下，使用術法，輕則傷身，重則有損壽元，羅老師你應該是知道的吧。”

“是又怎樣？想要變強，又不想付出任何代價嗎？”羅老師聲音越來越冷，“難道像你這樣，沒有半點修為，如果不是有點關係，恐怕早就死了。”

齊閒挑眉道：“羅老師，我不否認學點法術可以傍身，但你看看我們班這些學生的資質，他們學了法術胡亂使用，底子本來就差，到時候什麼沒學會，殘的殘，病的病，真的好嗎？”

臺下學生們用一種更加奇怪的眼神盯著齊閒，這說的是什麼話？

罵人都已經不避諱他們來嗎？

講道理，別人或許可以說他們資質差，但你齊閒憑什麼啊？