第17章 再賭一場

季百世對此很放心，因為狗系統邏輯簡單，就算姬靈風被其他老師拐走，也不耽誤姬靈風幫助自己增進修為。也只有人能讓姬靈風的實力快速進步，他還想去感謝一番呢！

“季老沒有意見，那就這樣決定了！”

“那我先走了！”

張鉅鹿送來了丹藥，又說了這件事情，說了兩句直接就離去。

實際上兩人也沒有什麼話可說，待一起久了，只剩下無聊且煩悶的互相攻擊。

翌日，姬靈風早早就來到了這裡，季百世感覺自己沒有什麼東西好指點了，系統又沒有提示，他直接讓姬靈風去修煉室修煉，現在姬靈風的短板也在這裡，真元中期的境界，撐不起的地階下品圓滿階段武技，可以爆發，但長期消耗能力還是差了點，想要解決這很免得短板，只能是將自己的修為提升上去。

姬靈風倒是很聽話，直接接就去了。

讓季百世感到鬱悶的是，沒有見到陳東明的人影，直到中午，陳東明姍姍來遲。

“老師，我早上有課，現在才有空！”

四處無人，陳東明倒是很禮貌。

不過季百世可以肯定的是，如果有其他人在這裡，陳明東絕對不會這樣禮貌客氣，甚至還會裝作不熟。

“我收學生，有些講究，不是天才我不收！”

“我尤其喜歡收那些潛力還沒有被挖掘的學生！”

季百世沒頭沒尾來了這麼一句話。

陳東明嘴角狂抽，他不是隱藏天才啊！

他的刀道天賦很不錯，四十來歲成為南武大學的老師，可不是普通人可以達成的成就。

在他看來，季百世這兩句話多少有些裝了。

你一個淬體境界，在我天象境介面前裝啥！

中間隔著好幾個大境界呢！

叫一聲老師，那是履行承諾。

陳東明已經垂下眉頭，準備繼續聽季百世吹牛。

“在我看來，你的潛力還沒有挖掘出來！”

季百世繼續說道。

陳東明嘴角狂抽，真裝啊！

我的潛力沒有挖掘出來？

在說什麼屁話？

我自己什麼潛力我不知道嗎？

四十一歲達到天象境界，你說我潛力沒有挖掘出來？

你自己都快過百了，真元都不是……

陳東明突然露出笑容，“那依老師的說法，我該怎麼挖掘出應有的潛力？”

他顯得很想看看季百世有什麼窒息操作。

騙騙姬靈風這樣的學生也就算了，在他這個天象境介面前，還特麼裝！

“你吃下這枚丹藥就知道了！”

季百世直接拿出了那枚丹藥。

陳東明接過丹藥一看，差點笑出來。

“這不是廣靈丹麼？”

這丹藥他認識啊！

丹藥專業一位教授的傑作，是一種輔助丹藥，聽說服用之後，可以增加一些感知能力。

不過因為煉製成本巨大，效果對實力的提升不大，純純浪費資源，也就煉製了一爐而已，現在季百世竟然弄來了一枚。

“哦，應該就叫廣靈丹，我不是很清楚！”

陳東明挑眉，就連丹藥的名字都不知道……

“我吃下這丹藥之後就能挖掘出我的潛力？”

“對！”

季百世很認真的回答。

“如果沒有呢？”

陳東明好像看到了解放自己的希望。

成為季百世的學生是因為賭約，現在完全可以再來一個賭約，結束這個尷尬的身份。

季百世已經在陳東明的語氣中聽出了一絲興奮。

“是不是又想賭一賭？”

“是！”

陳東明也不裝了，“我服用了丹藥，要是沒有挖掘出所謂潛力，以後你就不是我老師了，你我之間再也沒有關係，怎麼樣？”

季百世點頭，“好啊！”

反正他任務已經完成了，不用系統抹殺。

【陳東明已經接觸到增加感知能力的物品，請宿主阻攔他使用此物！】

【注意，陳東明若是察覺到體內刀魂，宿主將會被扣除兩千年壽元！】

看到這個提示，季百世就知道這個賭局穩了！

“那如果你輸了呢？”

“任你處置！”

陳東明覺得自己不會在同一條陰溝裡面翻第二次船。

季百世笑了，“好，你要是輸了，你以後聽我指揮，怎麼樣？”

“好！”

陳東明感覺自己絕對不會輸，爽快答應下來。

“你那吃了吧！“

“可別反悔！”

陳東明表示自己就不信這個邪！

上次輸了，那是因為姬靈風這個變態的劍道天才，這一次有什麼？他憑什麼能贏？

陳東明拿著廣靈丹就是一口。

“廣靈丹藥效要三四天才能徹底發揮，四天之後，定輸贏！”

陳東明笑道。

“這幾天時間，我就不過來了！”

“等藥效徹底發揮，我再過來！”

“好！”

季百世也是爽快答應。

至於這丹藥藥效需要幾天才會發揮作用……

他壓根就不知道這件事情。

張鉅鹿給著廣靈丹的時候，壓根就沒有說過這回事。

陳東明走了之後，季百世才拿出手機，問了一嘴，才確定真有這麼一回事。

“反正我都會贏！”

陳東明也是這麼想的！

他一想到幾天之後可以贏回來，就止不住想笑。

還特麼沒有挖掘出來潛力……吹牛不打草稿！

這一次自己好像沒有任何損失，不用當別人的學生，更是白嫖了一枚廣靈丹，這玩意可是好東西啊，整個南武大學估計都沒有幾枚。

帶著喜悅，陳東明回到了自己的辦公室。

跟季百世這樣的掛名老師不一樣，他是刀道專業的授課老師，而且還是班主任，一天的工作量可不少。

中午抽空去一趟季百世那裡，回來又要處理工作上的事情。

他進入南武大學的時間並不長，不到五年。

這五年間，他都是努力工作，其他老師不願意擔任班主任，他主動任職，甚至對學生的學習的十分關心。

做這些，一來是為了對得起老師這個職業，二來是因為他想盡快晉升到教授職位。

“老師，張遠陽外出兩天了，一直沒有回來，電話也打不通了。”

陳東明剛剛坐下，就有一個學生走進辦公室。

陳東明聽了這話，從凳子上跳起來。

“什麼玩意？”

“兩天？”