第9章 軒軒：他罵我沒有媽媽

【唉呀媽呀，這道德綁架跟pua也沒啥區別了，還是好壓抑】

【孩子好可憐，想休息都沒法休息，還得去安慰老媽，懂事的讓人心疼】

【父母本來可以多享受的，不過為了孩子甘心付出，太偉大了】

【老有這種自我感動的父母，誰讓你一直犧牲的，真是沒苦硬吃】

【……】

網友們的觀點再次分化。

有些人覺得這對父母是很好的榜樣，有些人則覺得父母對孩子的管控太嚴了。

不僅僅是行為上的約束，就連思想也被管控了。

這時候。

四號家庭的攝像頭抖動了一下，然後突然黑掉了。

【什麼情況？一個黑影一閃而過，然後畫面就沒了】

【我去，什麼黑影，不要嚇唬我，不會是有鬼吧？】

【不要亂說，可能就是訊號中斷了，一會兒就恢復了】

【難道是那邊地震了？把電線給扯斷了，千萬不要是真的】

【……】

網友們胡亂猜測起來，越說越離譜。

觀察室裡。

何老師收到節目組反饋，連忙站出來解釋。

“大家好，後臺有很多網友關心四號家庭的事故，我來跟大家講一下。”

“四號家庭由於個人原因，暫時退出了節目錄制，大家也不要胡亂猜測了。”

何老師公佈了一下具體情況，省的網友們腦洞大開。

這麼一解釋，大家就都懂了。

肯定是早上吵架要離婚的事情暴露了，繼續在鏡頭前裝好父母也挺尷尬，索性退出了。

本來就貌合神離了，支援率又最低，拿不到獎金退出算了。

三號家庭。

此時都6點半了，蘇寒點的外賣都到了，可兒子還沒回來。

“奇了怪了，這班主任說我不用去接了，人呢？”

蘇寒拿起手機，正準備撥號，門口傳來了說話聲。

吱嘎~

“老師請進。”

軒軒開啟家門，禮貌的邀請老師進去。

“謝謝，你爸在家吧？”

班主任笑著走進來，就看到站在客廳的蘇寒。

？？？

班主任怎麼一起回來了？

“哎呀，老師你過來怎麼不早說，我再訂一份餐，快點坐吧。”

蘇寒看了看沙發上堆著好幾件衣服，連忙走過去把衣服扔到角落了。

“都怪軒軒來回亂丟東西，把家裡弄的太亂了，老師別介意，坐這裡吧。”

蘇寒連忙收拾出來一塊乾淨地方，讓老師坐下。

“你又冤枉我，這明明都是你的衣服，怎麼成我亂丟了。”

軒軒急的直跺腳，這鍋他可背不動。

“大人說話小孩別插嘴，我的東西最後還不是要你來繼承。”

蘇寒瞪了兒子一眼，做了個準備拿拖鞋的動作恐嚇。

【哈哈哈，看到這家人我就想笑，爹不像爹，兒子不像兒子的】

【小小年紀就能背這麼大的鍋，以後身體肯定好，hhh】

【班主任的顏值可以吊打女明星了，看的我也想去上小學了】

【這哥們生兒子是為了玩兒吧，別人家是父母急，這家是兒子急】

【……】

“打擾了蘇先生，冒昧來家訪沒有提前說，不過也沒有多大的事兒。”

班主任坐下來，示意蘇寒也坐。

剛準備開口。

“是不是你又犯錯誤了，浪費我每天對你的諄諄教導。”

蘇寒指著不服氣的兒子，“看什麼看，趕緊給你老師燒壺水去。”

“哼，你就會壓力我，什麼教導，小道還差不多。”

軒軒嘟囔著去燒熱水去了。

班主任看著這一對活寶，也有點哭笑不得。

“我長話短說，是這樣的蘇先生，軒軒在學校打架了。”

班主任怕蘇寒繼續打岔，連忙說出了自己此行的目的。

“喲，打贏了輸了？”蘇寒好奇問道。

班主任：……

這是輸贏的事兒嗎？

“他先動手，把同學給打了。”

班主任又補充了一句。

軒軒端著杯子走過來，“老師，喝水。”

“謝謝。”

班主任笑著把水杯擱到了茶几上。

“過來！你小子長本事了啊，為啥打同學？”

蘇寒把兒子叫了過來，“好在沒打輸，不然更丟人。”

【什麼叫打輸更丟人，合著只關心吃沒吃虧，這爹的腦回路真清奇】

【真是和一號家庭截然相反，那家搶塊橡皮就要找學校，這邊打架都不在乎】

【小朋友有點矛盾很正常，不到霸凌的程度不用介入的】

【就是，小孩有自己的解決方式，孩子也要學會處理這些矛盾】

【……】

“這不能怪我，是他先罵我的。”

軒軒低著頭撅著嘴，委屈巴巴的看著地面。

“他罵你，那你就罵回去啊，在家不是挺能噴的，回頭爹再練練你。”

蘇寒有些無語，連個小學生都噴不過，真是太沒用了。

……………………

觀察室裡。

“簡直一派胡言！你們看看，有教孩子罵人的嗎？”

“我說了，這麼下去只會教出個小流氓，果然在學校打架了吧，這就是父母沒做好表率的後果。”

陳克松指著蘇寒，真是越看越不順眼。

“家長的觀點確實有些問題，不過這種溝通方式還是不錯的，孩子也願意和家長溝通。”

黃甜甜部分肯定了蘇寒的方法。

“我覺得他真的是站在了朋友的立場和角度，我哥們也會這麼勸我，不一定會教壞孩子的。”

路丁鵬搖了搖頭，不覺得軒軒的素質很低劣。

……………………

回到現場。

“咳咳。”

班主任咳了兩聲，“罵人是不對的，不要罵人。”

“老師說的多好，咱們是講素質講文明的，他罵你啥了？”

蘇寒還算了解兒子，一般情況下不會發火的，畢竟抗壓慣了。

“他，他罵我沒有媽媽。”

軒軒低著頭，眼淚奪眶而出。

班主任張了張口，也沒說出什麼，連忙從包裡抽出紙巾遞了過去。

在學校裡軒軒一直不說，原來是這個原因。

老師聽完心裡也有點難受，不知道該怎麼安慰了。

【年紀大了就聽不了這個，眼淚都快給我勾出來了，可憐的孩子】

【本來我還以為這孩子學壞了，可要是罵這個，誰也忍不了】

【誰家的孩子這麼損，打人不打臉，罵人不揭短，屬實過分了！】

【我也是父母離異了，從小就特別脆弱，軒軒能講出來就很勇敢了，加油！】

【罵人是不對，打人就更不對了，不過這次我覺得情有可原】

【……】

大家都看向了蘇寒，希望他能趕緊安慰一下孩子。

這種謾罵對孩子的心理傷害是很大的。