第5章 番外篇『無名老師，這道題你該怎麼回答』2

「無名老師，好久不見，今天你準備講什麼？」

“那取決於你問什麼，畢竟你是問題生，我現在是老師，你問問題，我才會回答。”

「那好吧，那麼無名老師，你可以說說最近的搖滾少女和叛逆少年的走向怎麼有點變了?有點不太傾向於正常的樂隊物語，而是太過於普通的日常生活物語。」

“啊，這個嘛，因為這本書本來就是有著日常這一關鍵詞的，前期是為了將故事展開，所以才會進行樂隊物語，而且現在樂隊物語的故事的展開已經結束了，距離第一次live又很遠，所以嘛，必須要進行日常講譯了，如果執意進行樂隊物語，那不就是加了男主的gbc了嗎？”

“畢竟這本書和當今番茄其他的gbc小說，不包括綜漫系的樂隊同人小說，單指的是gbc，女主是我們可愛的仁菜，因為她的大家都知道，和誰都敢爆一下，別的是在走治癒系風格，我是延續了gbc這部動漫本來的風格，加入日常也不突兀，因為gbc的日常，基本也是如此。”

“只是由於我的加入，使得原本的日常，變了一個樣子。”

“而且由於這本書的作者正在看敗犬女主的原作小說，採用了一下他的寫法，現在的劇情又充滿了日輕小說的感覺。”

「原來如此啊，果真如仁菜所說，無名老師真的是一個奇特的人。」

“emmm，別這麼說了，仁菜自已一個人在日記這樣說就可以了，結果你還這麼說，老師我還是要臉的。”

「說到仁菜的日記，無名老師你可以講講為什麼這本書又要以仁菜的視角重新寫以前的故事。」

“首先一個原因，就是這本書的作者在想法設法的在想不出一張的時候，來完成日更，就比如現在這一張。”

“吐槽完了，我也講一下吧，真實原因，是為了讓讀者可以瞭解在仁菜的視角里，和我這個突然闖進她生活的男生，在她的心裡和眼裡到底是什麼一個人。”

“利用仁菜的視角寫出以前的寫過的章節，進行總結，並且是用仁菜的視角進行總結，是考驗一個作者對這個角色的瞭解，不知道現在正在讀這本書的人，可以說一下，我對仁菜的描寫感覺怎麼樣……”

“其實吧，作者是因為受了《義妹生活》這本書的啟發才這樣寫的，在義妹生活第三四卷的時候，就用女主視角寫之後的故事，雙視角明信片，使得每個人更加了解作者筆下的角色。”

“說一下，敗犬女主和義妹生活，作者都買了實體書。”

「噢，這樣啊，那麼無名老師你可以講講，對於你妹妹突然來到日本，你那時的心情是怎麼樣的?」

“對於我妹妹蘇璃，我還是喜歡的，只是她在小時候一次事件裡，發生了變化，對我特別依賴，以此產生了二次元好說的戀兄，只是我並不希望這件事發生的，只是當時那件事，對蘇璃來講，太過於痛苦……”

「無名老師，抱歉，戳到你的痛處了。」

“沒事的。”

「還有一個問題，無名老師你是不是現在有點喜歡上仁菜了？」

“這節課時間也到了，這個問題我答不上來，下課。”