第25章 好想靠近他

他怎麼來了？

尼瑪，不會是來打老子的主意吧？

魏夏心裡有一種不好的預感。

講臺上的陳袁，在進教室時就一眼掃到了魏夏。

心情就很愉快。

昨晚回去之後，經過一番調查打聽。

得知了這小子的所有訊息。

家住沿海小鎮，家庭條件很一般。

父母都是普通工人，還有個身體不太好的妹妹。

另外，還調查到他們班的歷史老師失蹤了，也就是昨晚追的那個吸血鬼胖子。

他打了幾個電話，就把這事搞定了。

第二天就上任歷史老師，沒毛病。

反正也就不到三個月，教一教高中的歷史還是沒有問題的。

等這小子畢業了，就乖乖跟哥去分部報到吧。

要不是頭兒下了死命令，怕他被別人截胡了。

陳袁還真不想出此下策。

嗯？這小子的眼神怎麼怪怪的？

不對勁，有問題。

昨天晚上的眼神就很有問題。

不過，這些女同學嘛，倒是很正常。

不少女生眼裡冒著星光。

陳袁長得濃眉大眼，國字臉，感覺就很有安全感。

他雙手扶著講臺，略微思索，看向臺下的同學們。

“上課之前，我想考考大家。”

“咱們華夏曆史上，哪個朝代得國最正？”

喲，這新老師有兩把刷子嘛，比劉魔頭有趣多了。

下面的同學們一聽這提問，便來了興趣。

高三下半期的學習生活是非常枯燥的。

特別是文科班。

除了做題，就是複習、背誦。

然後又是做題。

就很乏味。

像這種課本之外的知識，除了有廣泛閱讀愛好的學生，能夠涉獵之外。

大多數的高三學生黨，是很少有機會去接觸的。

主意是沒時間。

魏夏撇撇嘴，這還用問？

也就逗逗小屁孩。

萬曆大帝表示很不屑。

“既然沒人回答，那我就點名了。”

“嘶~”

“啊？”

臺下一陣緊張，引起了小騷動。

眾人心裡暗暗祈求不要點到自已。

畢竟要是第一堂課回答不上來，還是有點減印象分的。

再說還有這麼多同學看著，多尷尬。

陳袁隨手翻看了一下花名冊，笑容可掬，又看了看臺下。

“魏夏？”

“是哪位同學？請回答一下。”

超！

老子就知道。

肯定是故意的。

這貨估計花名冊都沒認真看吧？

這也太明顯了不是。

“陳老師好！”

魏夏意猶未盡的合上了劉備書，放在了抽屜裡。

在眾人驚訝的目光中，他大方的站了起來，先向陳袁打了個招呼。

陳袁笑意盈盈的盯著魏夏，讓你小子昨晚拒絕我。

在頭兒跟前還不給一點面子，天行者組織就那麼看不上眼？

第一節給你個下馬威，嘿嘿。

魏夏看著他“猥瑣”的目光，又環顧了四周，朗聲回答。

“我認為是大明朝得國最正，漢朝其次。”

超！

陳袁心裡一驚，臉上肌肉微不可察的跳了一下。

這小子怎麼知道。

他的成績不是中等麼。

還有時間瞭解這些課外的知識？

不會是蒙的吧！

大部分同學也是一臉的疑惑和不解，只有少數幾道驚豔的目光。

其中就包括了何扶搖。

“那魏夏同學，請說一下你的理由？”

“開局一個碗！”

？？？

陳袁：.......

我丟你！

魏夏故意頓了一下，看著陳袁一陣氣節的模樣，忍俊不禁。

他接著道。

“明太祖出身貧苦，還當過乞丐，出身寒微到了極致。從一介布衣，到一個大一統王朝的建立者，其難度可想而知。而漢高祖好歹也做過秦王朝的泗水亭長，大小也是個公務員，吃了好些年的秦糧.........。”

他先拿出了兩個王朝的建立者，進行了詳細對比分析。

從出身到開創新國的難易程度，侃侃而談。

然後又將華夏曆史上重要的、影響較大的王朝，逐個分析。

引經據典，有理有據。

條理清晰，通俗易懂。

邏輯嚴密，大氣磅礴。

十幾分鍾滔滔不絕的獨白，生動有趣，精彩絕倫。

這絲毫不亞於一堂精彩的歷史課。

魏夏的聲音清澈，音色純正，宛如天籟。

而其在講述的過程中抑揚頓挫，極富情感。

大家聽得津津有味，不少同學更是如痴如醉，猶如發現新大陸一般。

何扶搖則是美眸靈動，不知道在想些什麼。

幾個兄弟則是不斷豎起了大拇指。

奈何兄弟們讀書少，只能一句臥槽走天下。

陳袁則是一臉的不爽。

超！

偷雞不成蝕把米啊。

這小子肚子裡有點東西。

但是不多！

他本來還想接著找茬，但不經意的一瞥，看得心驚膽顫。

魏夏的眼神犀利而深邃，感覺比家裡的老爺子還要恐怖。

攝人心魄，威嚴無比。

這怎麼可能？

他收起了其他心思，一本正經的上起了課。

一整節課很快過去。

不知道是不是陳袁的故意捧殺。

或者是有意無意的向其他老師推薦。

接下來的幾堂課，魏夏被迫營業。

唱起了獨角戲。

先是語文課。

一整節大課都成了魏夏的表演。

從先秦的諸子百家開始，《詩》、《書》、《禮》、《義》、《春秋》、《論語》，然後到《史記》、《資治通鑑》，甚至唐宋詩歌，魏夏如數家珍，娓娓道來。

給在座的師生展示了什麼叫做，才高八斗，學富五車。

同學們從開始的好奇，到驚豔，僅僅用了不到一分鐘。

別說內容，有些名詞，甚至古典著作的書名都沒聽說過。

為什麼他說的每個字我都認識，可是連在一起卻不知道什麼意思？

恐怖如斯。

這還是人麼？

就很受打擊。

何扶搖目不轉睛的看著魏夏，道不盡的柔情。

知識就是力量！

說的一點都沒錯。

魏夏也想不到，憑藉著上一世紮實的功底，成功的征服了在場的所有人。

語文老師更是目瞪狗呆，連連擦了好幾遍的眼鏡。

他一邊做筆記，心裡忍不住暗歎，恐怕他的導師也比不上這學生啊。

甚至國內頂尖大學的教授，也怕是遠遠不如。

五分鐘後，語文老師乖乖的坐在了講臺下的椅子上，沒有再站在黑板的一側。

老老實實的拿起小本本，做起了筆記，然後拿手機錄起了影片。

這節課的質量絲毫不亞於其他頂尖大師，不做筆記不錄影片就是浪費生命。

十分鐘後，窗外邊趴了不少其他班級的同學，爭著一覽風采，甚至不少同學當場錄起了影片。他們全神貫注的聽著，如飢似渴的吸收著魏夏的講解。

十五分鐘後，語文教研組長帶著幾位沒課的語文老師，偷偷的坐在了教室後排。他們一個個神情專注，像小學生一樣坐的闆闆正正。

二十分鐘後，教務處主任、副校長、校長拿著小板凳，走進了教室。他們張大了嘴巴，像是發現了什麼寶貝一樣。驚豔、震撼之色，溢於言表。

目光灼灼。

驚歎連連！

只恨生不逢時。

魏夏宛如一道驚鴻，驚豔了三高的整個夏天。

此時的魏夏於講臺上，面對領導師生，絲毫不懼，遊刃有餘。

錦心繡口，出口成章。

遣詞用句，匠心獨運，信手拈來。

為眾人解惑時，則深入淺出，生動有趣。

語文教研組長大概四十歲左右的年紀，短短几十分鐘的講解，就感覺受益匪淺。

他不由發自內心的感嘆，真是個寶藏男孩啊。

魏夏在國學上給他開啟了一扇新的大門。

原來，還能這麼分析和講解？

原來古人是這個意思？

他驚歎魏夏的才華橫溢，佩服的五體投地。

此時的他，已經找不出任何詞來形容魏夏了。

天才？

妖孽？

怕是這詞的分量還遠遠不夠。

配不上這位同學啊！

不，是大師！

教務處的蘇主任目光炯炯，悄悄的側身對校長說道，

“王校長，下一堂是政治課，您要不再聽聽？”

王校長不到六十的年紀，戴著一副普通的眼鏡，花白的頭髮梳得一絲不苟，給人的感覺很是儒雅。

他早年就是教政治課的老師，也是浙省政治課研組的特級教師、帶頭人。

以他老辣的眼光分析，這位魏夏同學的國學造詣，怕是已經躋身大夏國內超一流水平。

是當之無愧的大師級了。

“也好！這魏夏同學非常不錯，等會一起聽聽。”

王校長看了一下副校長和其他的幾位老師。

原本還遲疑的幾位語文老師，又坐了下來。

課間十分鐘，教室裡異常安靜。

除了去上廁所的幾位同學，其他人都安靜的坐在座位上。

似乎對於下一堂的政治課，更加期待了。

陳袁在窗戶外，神情複雜的掃了一眼。

超！

搬起石頭砸自已的腳了。

“魏夏同學，你先喝點水，休息一下。”

教政治課的丁老師，走到他旁邊，和藹的說道。

“等會咱們複習的內容是政治制度....”

魏夏前兩節課的表現，丁老師有所耳聞，剛才蘇主任的通知他也收到了。

索性搬了個小板凳，坐在了後排。

把這節課直接交給了魏夏。

超！

今天什麼情況。

這些老師怎麼變得這麼偷懶了。

一邊偷懶，一邊拿工資。

活兒我來幹。

就很沒道理。

魏夏略微思索了幾分鐘，將古代、近代、現代的政治制度等內容，在腦子裡過了一遍。

等上課鈴聲響起後，緩緩的走上了講臺。

臺下不知是誰，第一個鼓起了掌。

魏夏盲猜是胖子，果然。

然後，教室內外瞬間爆發了熱烈的掌聲。

魏夏非常謙虛的朝著臺下鞠了一躬。

然後，開始了講課。

聽一個當過幾十年皇帝的人，來講授政治制度是什麼體驗？

多年以後，據魏夏當時的老師回憶。

那堂課上的很精彩。

但感覺很有壓力。

魏夏於三尺講臺，揮灑自如，傾囊相授。

無意間散發的氣場，讓在場師生噤若寒蟬。

幾十年的上位者威壓，無形中朝著師生撲面而來。

王校長一陣恍惚，背上冷汗直流。

怎麼比面對局長時的壓力還要大。

我承認他講得很好，可是我怎麼那麼緊張？

大氣都不敢出一個！

這不應該啊？

其他的幾個老師，則是面色煞白，像是中暑了一般。

氣色就不太好。

按理說後排的老師都這樣了。

前排的同學們豈不是更糟？

就很離譜。

她們一個個花痴般的看著魏夏，反正講的是啥內容，估計一個字也沒聽進去。

平時真沒看出來，魏夏好帥啊！

真迷人。

他好像一個霸總啊。

糟了，我感覺要淪陷了。

就連何扶搖也是這種感覺。

深陷其中，無法自拔。

他還真是個寶藏男孩啊。

好想靠近他。

好想.....