轉眼之間，兩個月過去了，到了學校開運動會的時間。班主任很激動，在班上給大家宣傳著參加運動會的好處，但是班上的都是學霸，學習的壓力這麼大，估計也沒有多少參加運動會的心思，有的說要好好考慮，得到了大家的認同。
班主任宣傳後見大家冷場了，只好說到，和你們文化課一樣，這可是給我們班級爭光添彩的機會。
為了不然現場冷場，載璞只好舉起了手，說到，我報名。一共十多項的內容，你報名哪個，載璞長期性的學武，對自已的身體還是有信心的，所以載璞報名了長跑和短跑。
看到載璞報了名，班裡的氣氛開始活躍了起來，李石見載璞報了名，作為兄弟也報了名，報了一個打羽毛球，接下來，又有兩名同學報了名，一個報名長跑，一個報名打羽毛球。班主任見有人報了名，也開心起來，其他的同學需要好好考慮。
下課之後，班主任讓大家好好考慮。在運動會開始的前兩天，班主任總算是湊齊了最低要求人選，有的是在班主任反覆勸說下才同意參加運動會的。班主任也不是隨便選的，也是結合一段時間來，對大家的瞭解來勸說學生的，參加的專案都是很合適的。雖然這次運動會的主場是踢足球，不過參賽的班級需要建立一隻籃球隊，載璞他們班，顯然湊不齊一支足球隊。不過班主任也不灰心，誰讓他們班都是學霸呢。
在放學的路上，蘇然還問載璞有沒有參加運動會，載璞如實作了回答。
蘇然說到：那可太好了，到時候我給你去加油。
陽光灑在寬廣的運動場上，整個校園都洋溢著青春的氣息。今天，是學校一年一度的運動會，同學們穿著整齊的校服，臉上洋溢著興奮與期待，他們早已迫不及待地想要展示自已的風采。
運動場上，各式各樣的比賽專案正在進行中。跑道上，運動員們像離弦的箭一般飛馳而過，他們的身影在陽光下顯得格外矯健。跳高場地上，選手們一次次躍起，試圖挑戰更高的高度。觀眾們則站在場邊，為運動員們加油助威，掌聲和歡呼聲此起彼伏。
其中最引人注目的比賽專案是百米短跑。參賽選手們站在起跑線上，他們緊盯著前方的終點，臉上寫滿了堅定與決心。裁判員一聲令下，他們如同脫韁的野馬般衝了出去。觀眾們的呼喊聲震耳欲聾，彷彿要將整個運動場掀翻。
比賽過程中，選手們你追我趕，互不相讓。他們拼盡全力，只為爭奪那最後的勝利。經過一番激烈的角逐，最終一名選手脫穎而出，他以微弱的優勢贏得了比賽。觀眾們紛紛為他歡呼鼓掌，他的臉上也露出了勝利的笑容。
這場運動會不僅鍛鍊了同學們的身體素質，更增強了他們的團隊精神和競爭意識。每一個參與其中的人都在這個舞臺上留下了自已的足跡，也收穫了一段難忘的記憶。
