第11章瞭解你了啊！我不能抱怨很多企業只是想快速賺錢。
他們獲得利潤後，就進行股票和房地產投機。
很少有人從事科學研究。
哦，那太多了。
蘇明曾經有很多願望：當他剛剛想起的時候，他想成為孫悟空，因為他聽到了蘇強的《西遊記》的故事；當我第一次上學時，我是一名相當出色的宇航員。
就像噹噹（當時小學語文課本上有一篇文章說“噹噹駕駛宇宙飛船”）一樣，我駕駛著我的宇宙飛船飛向天空，把我的母親拖到月球上；當我在初中或師範學校的時候，我情緒很高，沒有人相信。
如果我想踩在每個人身上，我將是我未來的接班人；在參加工作並被社會打敗後，我只想工作順利，賺錢，我的家人安全，所以我最好多支付幾分錢；在重生之前，我只希望趕上計劃，裝飾房子，讓我的女兒進入一所好大學各位，你們看到了嗎，生活總是如此無奈。
隨著我們年齡的增長和知識的增加，我們的理想已經被實際問題所淹沒。
我們很少記得過去的願望。
當我們老了的時候，讓我們和孩子們談談。
在此期間，蘇明一直在利用系統，無論何時，他都試圖研究一些東西，輸入材料，消費金幣，希望開發一些新的東西。
起初，他做了什麼？起來！軋鋼用軋輥。
軋輥是軋鋼生產線上經常需要更換的部件。
他聽了趙天年的話，因為他買了一條二手生產線，裝置經常出錯，而且經常更換輥也很困難。
蘇明想，好吧，我來學習滾軸。
然後呼叫系統開啟技術研發，系統提示：請選擇技術研發類別。
本系統側重於工業應用研究，您可以選擇材料、零部件、工具、裝置、工藝和應用軟體……請輸入研發專案的內容。
卷是一部分零件，卷“請設定顯影輥型別”倒黴所有者輸入的資訊無效，請重新輸入“我要走了”所有者輸入的資訊無效，請重新輸入......蘇明不知道卷的型別，但他被空白填充問題壓制住了。
文科學生不稱職。
怎樣我不得不去找趙天問答案。
幸運的是，趙天或多或少很清楚，他告訴他有鑄鋼軋輥和鑄鐵軋輥，大型軋鋼廠使用鍛鋼軋輥。
蘇明隨後下令該系統開發“鑄鋼軋輥”。
系統提示“請輸入用於開發本專案“鑄鋼軋輥”的材料”好吧，我們繼續吧。
使用了什麼材料？我不知道？“辛大哥，如果你想生產鑄鋼軋輥，你會用什麼材料？”
“當然，它是鑄鋼，但也有高鉻鋼和工具鋼”。
“高鉻鋼中新增了鉻。
什麼是工具鋼？”
“含鉻鋼具有高硬度和耐腐蝕性。
工具鋼通常是碳鋼、合金鋼和高速鋼。
它廣泛用於車床，主要是因為它的硬度和耐磨性高。
你可以坐一會兒，我這兩天去車間看看風扇電機是否壞了。
我來看看它是否已經修理好了.”
。
蘇明繼續投入和開發鑄鋼軋輥，使用的材料有：鑄鋼、高鉻鋼、合金鋼和高速鋼。
系統提示研發平臺尚未生成鑄鋼、高鉻鋼、合金鋼和高速鋼材料。
請更換使用的材料，或首先開發所需的鑄鋼、高鉻鋼、合金鋼和高速鋼。
過了一會兒，蘇明一步一步地填空。
就是這樣。
你告訴我沒有避孕套？好吧，別擔心。
首先，獲得鑄鋼。
重建、研發專案：金屬材料、鑄鋼。
“請選擇用於開發本專案‘鑄鋼’的化學成分和比例。
可以輸入主要成分和比例，可以模糊處理其他元素.”
這麼快，專業換成了化學？蘇明突然爆發：我在初中只學了兩年化學，但我忘記了30多年！元素週期表中的前20個元素無法解釋。
你想讓我做什麼？想做就做至於鑄鋼，必須有鐵、碳、鉻和錳。
這些天，廢鋼被回收利用，並且製造了許多這些元素。
其他模糊處理是對的，讓業主填補空白，並研究一個p！“請設定用於開發材料‘鑄鋼’的實驗方法。
請注意，要求大師充分想象本實驗研發的過程和場景，描述該材料的擬議生產、加工和成型過程；設定所需的溫度、溼度、壓力和其他引數；設定工藝流程所需的時間和每個過程連結；。
。
。
。
。
。
工業助理將根據主人的設定在系統空間中模擬場景，最終達到開發目標要求。
對於第一個實驗，這個實驗的基本內容可以由關鍵字確定，其他內容可以被模糊化。
隨後的實驗過程可以在初始實驗的基礎上進行調整、修訂或更改”。
最後，我改變了作文題目。
蘇明從事政治教學和工作已有幾十年，他的作文沒有問題。
能描述一下實驗過程嗎？怎樣只是，彌補一下！要鑄鋼，你需要先熔鐵，然後再熔鍊。
在熔爐中，鐵水加入少量重金屬，如錳和鉻，形成合金，然後將其鑄造到模具中，最後冷卻……形狀將成為軋輥的大小和形狀，就是這樣。
終止唉，這比在會議上做報告更難。
“請輸入此研究和開發所需的金幣”哈哈，終於結束了。
系統會提示您付款！看那枚金幣。
它只有500英鎊，這是該系統對初學者的創業資本。
提前100？“套裝金幣不符合本次研發的需求，請新增金幣”。
200？...300？..五百元全給你。
然後…提交成功。
系統提示研發專案啟動。
研發內容：材料、鑄鋼。
所用裝置：熔爐…模具耗材：鐵…碳…錳…鉻…鎳試驗批次：（初始）次實驗記錄：實驗環境是冶煉車間，在……下進行。
首先，……金屬……被……處理，然後……鑄造……成型，然後…，最後。
實驗結束了。
實驗結論：本實驗的物件是金屬材料，目標是生產鑄鋼；實驗採用冶煉、鑄鍛、退火等工藝；使用高爐…吊具…鑄模；材料溫度的控制範圍為…至…c。
透過實驗生成金屬材料，並生產1塊鑄鋼（假人）。
相關引數如下：（1）形狀：圓柱形，直徑800，長度1870（2）元素組成：鐵，75%；c、%；鉻%6%鎳，1%。
。
。
。
。
。
（3）密度（20c，gc）：七點九三（4）屈服強度（a）：205（5）抗拉強度（a）：750（7）熔點（c）：1398~1454（8）伸長率：35%實驗結論：本實驗是首批研發專案的第一次。
由於業主描述的場景模糊不清，本次實驗的過程記錄和資料模糊不清。
生成的金屬材料具有平均硬度和強度；它具有一定的拉力、一定的耐磨耐腐蝕效能、耐高溫效能和良好的加工效能，可以進一步加工鑄件、型材、板材和線材。
請在實踐中探索。
拿這個鋼鑄件來說。
這是一個薄薄的卷。
如果車軸直徑被轉出，可以使用它。
哈哈，看著這個圓柱形又長的東西，蘇明終於感到高興了。
這個腦細胞不是白細胞。
然而，這不是一種產品。
他必須把這件事再次變成現實。
事實上，它可以在最後一臺車床上加工。
然而，我們不會浪費一些系統。
車床系統中有系統。
該技術平臺還可以模擬場景。
其次，你不能貿然來這裡。
首先，找個人看看這個東西是否可以用來做麵包卷。
如果沒有，我們有實驗資料，並找專家來研究指標以供指導。
農村沒有人才。
起飛後，我們必須組成一個團隊進行科學研究。
接下來會發生什麼？再次冷卻！一旦你有了第一次體驗，你就會再次熟悉這條路。
然而，當提交訂單時，沒有金幣，而且它們剛才都用完了。
使用什麼？我突然發現，在系統回收站，每個元素元素都顯示了可兌換的價格，比如錳元素最多，17金幣kg；鋅，21金幣kg；鉻，78金幣kg。
一公斤錳可以兌換17個金幣，或者17000個金幣兌換一噸。
點選確認，丁玲的聲音很甜美。
哈哈，困擾蘇明的問題已經澄清了。
金幣在哪裡？金幣在哪裡？金幣在垃圾站的黑色小房間裡！該系統透過物質迴圈獲得相應的物質（包括基本化合物和元素元素），這些物質可以透過化合物來反映，也可以透過元素元素來兌換金幣。
科學實驗被他愚弄了，金幣的問題也解決了。
當然，下一步是加快材料回收，向系統交易更多金幣，然後更換裝置以生產產品。
有一個系統可以開啟黑色，這取決於波的方式。
它於8月結束，9月結束。
在這個季節裡，炎熱已經過去，而且早上和晚上都越來越涼爽。
幾天前，來自濟世的餘得到了應有的治療。
南方的華西也在***主管的領導下走上了快車道。
俞敏洪主管和吳敏洪主管都是從鑄鋼、軋鋼和機械加工開始他們的職業生涯的。
此外，蕭山路總也在努力工作。
就在這個月，永珍集團在他的領導下開始發行股票，並準備在彭城上市。
三個人是這個時代的創業典範。
自今年年初以來，出現了一波高潮。
有些人不確定，被甩在後面，有些人在正確的道路上奔跑。
這個月，蘇明和他的家人也發生了很大的變化。
劉梅發現家裡的小錢箱裝不下了。
聽了俞敏洪的故事後，她甚至和蘇強討論，“你為什麼不向國家捐款？”
，蘇強瞪大了眼睛，“他是當地的皇帝。
他管理著自己的監獄。
我們合法地做生意。
我們害怕什麼？”
和前世一樣，9月6日，蘇明收到了鎮培訓辦公室的通知。
培訓辦公室給村裡打了電話，村裡的守衛給他打電話，讓他用喇叭大聲接電話。
他去村總部打電話給教學辦公室，然後騎馬去鎮教育辦公室領取訂單。
9月7日，蘇明向指定小學報到。
這所小學是一所完整的小學，離蘇明家四英里。
從幼兒園到六年級，單軌意味著每個年級一節課。
學校有200多名學生和9名教師：校長、教務處處長、體育教師和各年級班主任。
所有教學設施包括兩排教室、一個操場和幾個廁所。
學校校長李世文曾是蘇明的語文老師。
他還有一些親戚。
他是蘇明的堂兄。
春節期間，他們倆可以聚在一起。
他應該被稱為表弟叔叔。
“你為什麼不請人安排作業？教學辦公室不知道把你放在哪裡。
我有一位教師在休產假。
當我去教學辦公室請客時，我會把你交給我.”
。
“這說明我們是命中註定的。
我叫你老師還是爺爺？“打電話給校長，無論大小。
我們已經討論過你應該教六年級。
我現在就帶你去上課。
這是時間表。
看看。
順便問一下，你準備好了嗎？讓我說幾句.”
“好吧，我們走吧.”
上輩子，蘇明和爺爺、校長爭辯說小學六年級是畢業班。
他是一個新生，所以教畢業班一定不合適。
但是校長說：沒有人教這門課，只有你。
這輩子，爺爺校長還是那麼不可靠。
他帶他去上課，介紹了他，然後離開了。
因此，蘇明開始了他作為老師的日常角色。
此時，蘇明19歲。
六年級的學生多大了？在十三歲或十四歲的時候，仍然有一些人留在了高年級，最大的是十六歲。
沒有代溝，溝通良好。
這時，一名學生私下評論道：“這不是前幾天在我們家做經理搬磚的那個人嗎？”
？此外，我去年買了他的冰塊。
在上輩子，蘇明想假裝自己是老師，所以他必須認真。
在這種生活中，沒有必要。
他心理上已經快50歲了。
看到這些開啟門的弟子，他很懷念，也很後悔。
教室裡仍然很熱，有一股鞋子的臭味，熟悉的味道。
開場白是一個很大的事實：“我的家人在江南，今年我剛從師範學校畢業。
我很高興成為你的老師，因為你們中的一些人將被錄取，一些人將成為老闆，一些人會成為警察，還有一些人將成為著名醫生。
“你可以向我學習文化知識，也可以討論做人的真諦。
我希望當你上初中、高中、大學和社會時，你能記住我教過你的，給你生活中的靈感，插上翅膀翱翔，攀登更高的階梯。
哦，今天星期二，這節課的課程是語文。
課本上的第一節課是文言文，但我沒有準備這節課，我下次再談。
今天，我想與大家分享一首現代詩：《告別劍橋》。
我先寫在這裡”。
蘭石有著百年的經驗，曾教過許多傑出的學生，蘇明也是一位傑出的學生。
藍色大師關注老王門：音樂、書法、繪畫、體育（也有人說是音樂、身體、美麗和勞動）。
所有學生在獲得畢業證書之前都是合格的。
蘇明用清晰、有磁性、符合國家標準的普通話背誦道：“輕輕地，我離開了，就在我輕輕地來的時候，我輕輕地揮手告別了西邊天空的雲朵，……”，唸了一段，在黑板上寫了一段話，黑板上有漂亮的行書。
學生們都很震驚。
這傢伙很有天賦！你讀了什麼？我不明白，但我覺得自己很強大！這塊黑板比校長寫的那塊更漂亮。
哇，它會畫畫！蘇明在黑板上寫滿了“告別康橋”，並在黑板右下角畫了一幅簡單的圖畫：小橋、流水、人、古道、雲、日落，最後是一個身穿風衣的人同學們，你們在哪裡見過這麼自命不凡的老師？就這些嗎？還沒有？教室裡有一個腳部風琴。
寫完後，蘇明坐下來，唱了首《獻給愛麗絲》！風琴演奏的聲音乾澀，但比代替音樂課的教學總監好多了。
至少，指法流暢，和絃豐富。
我從未聽過這種音樂。
這個時代的藍色教師和學生可以演奏這首音樂。
他們必須在透過鋼琴測試後演奏。
他們不能玩嗎？不要傳音樂！在上輩子，蘇明已經工作了20多年。
他不記得那個數學公式，但老王門沒有忘記。
過境前不久，江北舉辦了“”經貿洽談會。
晚上喝了很多酒後，蘇明在酒店一樓大廳裡用鋼琴彈奏《致愛麗絲》，讓他的顧客們張大了嘴。
生活中的學生更是破綻百出！這是什麼怪物？老師，你能做到嗎？在前世，蘇明也在不同的場景中為這些學生表演了這些技巧，這是一時興起的。
今天，這麼集中的展覽叫什麼名字？高潮一次又一次，致命一擊！在隨後的閱讀和欣賞中，學生們伸長脖子，睜大眼睛，傾聽他的風騷行為，幾乎沒有走私者。
回到辦公室，校長爺爺問他：“第一課，為什麼這麼吵？”
蘇明：“我讓那堆孩子摔倒了。
將來，我說的就是什麼.”
他回家吃午飯，下午上了一節課。
下課後，當他在辦公室批改作業時，有人來找他說：“二哥，杭杭已經到了工地。
老李讓我來找你，問他怎麼打扮。
他不可能是家，所以你應該去看看.”
“等等，校長和我需要請假……”他是對面叔叔家的堂兄弟。
他的名字叫陳立偉。
方臉，高，有點瘦。
他比蘇明小几個月，還沒有從職業學校畢業。
然而，我不想再上學了。
明年我將獲得文憑。
在他最後的一生中，陳立偉到處工作。
因為他住在對面，蘇強命令陳利偉比自己的兒子更有效率。
現在，他正和蘇強一起工作，做助手。
他正在學習駕駛各種行業的千斤頂，駕駛叉車，並學習記帳和計數。
他被蘇強培訓為值班經理。
在確認了移動式起重機的安裝位置後，蘇明問安裝團隊主管：“這臺汽車起重機能吊多少？”
“5噸”“更多錢？”
“今年春天買的新的12萬吧.”
“你回去告訴老闆，你可以賣給我12萬元，讓他再買一張。
然後你可以開車過去，把證書和其他材料帶來。
我會立即付款的.”
。
“......”。
主管想，“見鬼，我沒錢和你的富人一起玩.”
。
後來，蘇明堅持上課，陳立偉隨時來請教。
祖父校長也知道一些資訊，問他：“你父親的垃圾站是什麼？它這麼大！”
“嗯”“我聽說你一天能掙幾千英鎊。
你家很有錢.”
“嗯”“讓你父親給我拿兩張山海關，否則我會懲罰你的.”
“想拿這張卡嗎？我會報案的.”
“去吧，先把香菸拿來，然後再報告。
證據更充分”“爺爺，我們能談談嗎？”
“什麼？找人嗎？”
“不。
我想找個人代替我的班。
我有很多家庭事務，所以我必須幫助我的父親。
我將代替我的課，我將每月為你提供兩張山路和海路通行證.”
“作業結束後，找個人代替課堂是不好的.”
。
“祖父，如果你看看我的家庭情況，我的父親不能獨自照顧它。
車隊沒油了，一些汽車容易打架。
建築工地正在施工，正在修建圍牆，正在修建道路，正在修建院子，沒有人可以看。
我的父親無法獨自照顧它，我白天教書，晚上在工廠值班。
它也很累。
我很胖她是你表妹的女婿，我是你的孫子。
你一定要為我們感到難過嗎？““找替補老師很容易。
暑假前，你們班的班主任生了一個孩子，找到了一個高中畢業的替補老師。
找她回來沒關係。
她的工資會從你的工資中扣除。
只是你一接到任務就沒去上班。
每個人都會說.”
今年，值班教師找人代課仍然很常見。
一些高中畢業生回到村莊上課，而不是上大學。
事實上，一些代課老師比原來的好。
他們中的一些人參加了繼續教育，即在縣教師培訓學校，畢業後成為正式（國有）教師。
“爺爺，把這件事告訴那個人。
你看，我得晚些時候去工地。
村高官來找我，說我進村的車把壞了。
他想和我結賬.”
“哦，找個人代替上課沒關係。
如果你這樣做，你應該花錢修理我們學校的廁所。
如果鎮紀律辦公室要求，我會幫你保管的.”
。
“廁所，沒問題，我還修了牆.”
“嗯，節日似乎就要到了。
節日結束後，你會安排施工，我會找人代替上課。
如果你沒事，你就不需要來這裡了.”
幾句話就決定學校應該更換。
修繕學校是蘇明的願望。
如今，尋找大家庭贊助學校建設很受歡迎。
前幾天的教師節，李世文向三個提供學生的村莊乞討施捨。
一家人給了他500元。
修理廁所有點難。
這足以讓蘇明跑去要求他的家人多買一些。
因此，蘇明答應這樣做，他也照看了籬笆。
找代課老師比交朋友容易，所以他認為這是一件很好的事情。
至於蘇明，儘管他知道幾年後小學已經被拆除，但學生們被轉移到中心學校上課。
然而，這所略顯破敗的小學是蘇明工作的起點。
他還有些小陰謀。
支付辦學費用也是企業的責任。
蘇明並不擔心有人會再次來乞討施捨。
他最擔心的是什麼？哥哥要回家了。
他總是告訴趙天，鋼坯是透過他哥哥的關係製造的。
目前，溝通方式仍相對落後。
這個家庭仍然侷限於寫一封關於重要事情的信，比如準備把他介紹給某人，以及安排一個回家相親的日期。
通常，雙方無法溝通。
在家裡收集廢品和澆注鋼坯是一件大事。
但僅僅是一個多月以來發生的事情。
看到中秋節和十月一日，可以再見面了。
那時，我們仍然可以給老闆一個驚喜。
所以現在蘇偉不知道他家裡發生了什麼變化，更不用說他哥哥曾經在他的旗幟下賣過鋼坯了。
但蘇明知道自己。
今年和明天的中秋節相鄰。
當他的大哥回家時，他怎麼能撒謊呢？雙方之間的對話肯定會顯露出來。
蘇明想了想，但他還是想告訴哥哥。
如果哥哥撒謊，什麼也不會發生。
