第113章 貼對聯

隨著冬日的寒風漸漸染上了節日的氣息，江城迎來了它一年中最溫馨的時刻——春節。

大街小巷，紅燈籠高掛，家家戶戶都沉浸在忙碌而喜悅的氛圍中，準備迎接新的一年。

在這個充滿希望的季節裡，葉勤，江城幼兒職業技術學院的園長，也開始了他的特別任務——為幼兒園貼上喜慶的對聯。

同時，他心中還藏著一個溫馨的小秘密——要帶著他的女朋友，也是幼兒園裡深受孩子們喜愛的陳夢瑩老師，一同前往，給這個春節增添一抹不同尋常的色彩。

清晨的第一縷陽光透過窗簾的縫隙，輕輕喚醒了沉睡中的葉勤。

他揉了揉惺忪的睡眼，隨後向陳夢瑩發出了邀請。

今天，是他們共同為幼兒園增添節日氛圍的日子，也是他們愛情中的一個小小慶典。

葉勤輕手輕腳地起床，一手拿著餐桌上的早餐，一邊和爸媽打招呼，“爸媽，我出去一趟，一會兒就回來~”

還不等葉爸葉媽說什麼，葉勤已沒有了身影。

驅車前往幼兒園的路上，陽光透過車窗的縫隙，灑在葉勤和陳夢瑩的臉上，為這趟特別的旅程鍍上了一層溫暖的金邊。車內播放著輕柔的鋼琴曲，但兩人的歡聲笑語卻是這靜謐時光中最動聽的旋律。

葉勤的眼中閃爍著回憶的光芒，他轉頭看向陳夢瑩，嘴角勾起一抹頑皮的笑容：“夢瑩，你記得小時候最期待春節的哪件事嗎？”

陳夢瑩聞言，眼中閃過一絲狡黠，彷彿也被帶回了那個無憂無慮的童年時光。

“嗯……除了穿新衣服，我最期待的就是跟哥哥姐姐們一起包餃子了。每次我都偷偷往餃子裡塞上幾顆糖果，想看看誰會是那個幸運兒。”說到這裡，她不禁笑出聲來，那份純真的快樂溢於言表。

葉勤聽了，也忍不住大笑起來，那笑聲爽朗而富有感染力。

“哈哈，你這招可真夠絕的！我小時候也有個‘壯舉’，就是偷偷把鞭炮藏在被窩裡，想著能成為第一個迎接新年的人。

結果，你猜怎麼著？”他故意停頓了一下，眼神裡滿是戲謔。

陳夢瑩的好奇心被徹底勾了起來，她身體微微前傾，眼睛瞪得圓圓的，彷彿要從葉勤的每一個字句中捕捉答案。

“結果怎樣了？快說啊！”

葉勤看著陳夢瑩那急不可耐的樣子，心中湧起一股暖流，他故意拉長了聲音：“結果嘛……當然是被我媽發現了！

她一邊訓斥我一邊把我從被窩裡拎出來，那場景簡直可以用‘驚心動魄’來形容。

不過，就算被訓了，那種對新年到來的期待和興奮感，卻像烙印一樣刻在了我心裡，永遠也忘不了。”

說到這裡，兩人都笑得前俯後仰，彷彿回到了那個充滿童趣的年紀。

葉勤的眼神變得柔和起來，他輕輕握住陳夢瑩的手，繼續說道：“還有啊，我記得有一年春節，我跟著爸爸去貼春聯，結果因為個子不夠高，只能踩著小板凳。

結果一不小心，腳下一滑，整個人就往前撲去，差點把剛貼好的對聯給撕了。幸好爸爸眼疾手快，一把扶住了我，不然那個春節可就‘開門紅’了。”

陳夢瑩聽著葉勤的講述，眼中閃爍著溫柔的光芒。

她輕輕靠在葉勤的肩膀上，兩人相視一笑，那份默契和溫馨在車內瀰漫開來。

車外的風景在不斷變換，但車內的他們，卻彷彿置身於一個只屬於兩人的溫馨世界，共同回味著那些關於春節的美好記憶。

車窗外的風景快速掠過，車內卻彷彿置身於一個溫暖的小世界，愛意與歡樂交織成最美的旋律。

抵達江城幼兒職業技術學院時，眼前的景象讓葉勤和陳夢瑩都感到意外而又驚喜。

只見一群群穿著五彩斑斕衣服的小朋友們，手裡緊緊攥著各式各樣的對聯，正興奮地等待著他們的到來。

他們的臉上洋溢著純真的笑容，眼睛裡閃爍著對幼兒園的深深眷戀。

“園長爸爸！陳老師！”

小朋友們一見到他們，便爭先恐後地跑了過來，有的抱住葉勤的腿，有的拉著陳夢瑩的手，七嘴八舌地分享著自已在家的趣事。

“園長爸爸，我今天在家教媽媽包餃子了，和你以前教我一樣，我教她教的可好了！”

“陳老師，我學會了畫小兔子，畫得可像了，等會兒畫給你看！”

葉勤和陳夢瑩被孩子們的熱情包圍著，心中充滿了感動。他們蹲下身子，耐心地聽著每一個孩子的分享，不時給予鼓勵和讚揚。

在這一刻，所有的疲憊都煙消雲散，只剩下滿滿的幸福和滿足。

為了回饋孩子們的熱情，葉勤決定現場教他們寫對聯。

他找來筆墨紙硯，耐心地給孩子們講解對聯的寫法、寓意和貼法。

孩子們圍坐在他身邊，認真地聽著，偶爾還會提出幾個天真無邪的問題，逗得大家哈哈大笑。

在葉勤的指導下，一雙雙稚嫩的小手拿起毛筆，小心翼翼地蘸上墨水，在紅紙上留下了一個個歪歪扭扭卻充滿童趣的字跡。

雖然他們的作品還不夠完美，但那份用心和熱情卻讓在場的每一個人都為之動容。

寫好的對聯不僅貼滿了幼兒園的每一個角落，還被孩子們興奮地送給周邊的鄰居。

他們走到校門口，向過往的人們送上自已親手寫的對聯和滿滿的祝福。

人們看到這些可愛的孩子和他們的作品，無不露出驚喜和感動的表情。

一時間，整個園所都瀰漫著溫馨和諧的氣息。

“孩子們，來貼對聯嘍！”

葉勤手裡拿著一卷卷紅彤彤的對聯，每一張都蘊含著對新年的美好祝願。

他首先向孩子們展示瞭如何區分上下聯，以及如何根據門框的大小裁剪對聯，那認真的模樣彷彿在進行一場神聖的儀式。

“小朋友們，看好了哦！這上聯要貼在門的右邊，下聯貼在左邊，橫批呢，就掛在正中間。”葉勤邊說邊做示範，孩子們瞪大眼睛，生怕錯過任何一個細節。

這時，一個扎著羊角辮的小女孩，小手高高舉起，滿臉期待地說：“園長爸爸，我也想試試！”

葉勤笑著點點頭，遞給她一副小巧的對聯和一卷膠帶。

小女孩接過對聯，小心翼翼地比對著門框，生怕貼歪了。

葉勤則在一旁耐心地指導，時不時幫她調整位置。

“哎呀，這裡有點高了，往下一點點……對對，就是這樣，真棒！”

葉勤的鼓勵讓小女孩信心倍增，她認真地貼上膠帶，固定好對聯，然後退後幾步，滿意地欣賞著自已的作品，臉上洋溢著成就感的笑容。

其他孩子見狀，也紛紛躍躍欲試。

有的孩子負責拿對聯，有的孩子負責遞膠帶，還有的孩子則像模像樣地學著葉勤的樣子，比劃著如何貼得更整齊。

整個過程中，孩子們的笑聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了歡聲笑語。

“園長爸爸，你看我貼的這個好看嗎？”

一個小男孩跑過來，拉著葉勤的手，指著自已剛貼好的對聯問道。

葉勤彎下腰，仔細看了看，然後豎起大拇指：“真好看！你貼得又直又穩，真是個能幹的小幫手！”小男孩聽了，高興得跳了起來，臉上洋溢著幸福的笑容。

隨著時間的推移，一幅幅對聯在孩子們和葉勤的共同努力下，逐漸覆蓋了幼兒園的大門和各個教室的門框。

它們不僅裝點了環境，更傳遞了新年的喜慶和祝福。

而在這過程中，孩子們不僅學會了貼春聯的技能，更感受到了團隊合作的樂趣和成功的喜悅。

葉勤看著孩子們純真的笑臉和忙碌的身影，心中充滿了滿足和幸福。