隨即她便惱羞成怒驅趕道：“快滾快滾，一會兒要上課了，等會兒要捱罵了！”
眾人這才嘻嘻笑笑的回到了自己的位置上，班級上的位置剛剛好，時蓁蓁只能再去弄一套桌子擺在了最後排靠窗的位置。
但這麼一看，一行只有巫安清一個人就顯得有些孤獨了。
“不要啊，不要啊蓁蓁……你不要離開我，沒有你我怎麼辦啊！”原本跟時蓁蓁同桌的女生一把鼻涕一把淚的不要時蓁蓁離開。
“走開走開，下次換座位不就行了……喂喂，鼻涕弄到我身上去了！”時蓁蓁嫌棄的快速遠離了她，將自己的座位搬到了巫安清的身旁。
巫安清看著忙碌的時蓁蓁遲疑的說道：“其實也沒必要。”
時蓁蓁瞪了巫安清一眼說道：“有必要！我把你帶來的我肯定得照顧好你，況且這也是我偉大計劃宏圖的第一步！”
巫安清無言，算了這種事情就讓她折騰去吧，巫安清只需要秉承著心裡堅守的一兩個理念，他才不想去想那些複雜的東西。
透過在學校這麼短時間的接觸，巫安清已經知道了時蓁蓁是一個非常有人氣的人，所以的話按照慣例沒有多久就會有麻煩找上門。
上午第一節課是元素理論及相剋知識，課程的內容對巫安清來說可有可無，他對元素力的瞭解周圍的人只能說是膜拜的程度，就連嫉妒都不行。
巫安清忽然覺得，安院長已經推薦他來當教授，但又想到自己那不善言辭的性格還是算了。
“聽課啊，你都會嘛？”時蓁蓁看到巫安清在開小差，敲了一下巫安清的桌子說道。
巫安清“嗯”了一聲，時蓁蓁就把她的作業本拿了出來，然後指的上面的題說道：“限你十分鐘做出來。”
巫安清簡單的掃了一眼，然後拿了時蓁蓁的一支筆，開始塗塗寫寫起來。
時蓁蓁看到他開始認真做題了便也認真聽講去了。
不一會兒的功夫巫安清就將作業本放到了時蓁蓁的面前，時蓁蓁一邊唸叨著“寫完啦？”一邊看作業本。
“你這字……確實醜的有些令人髮指。”
巫安清毫不在意，他已經不知道多久沒有寫字了，能記得就不錯了。
作業本上滿是黑團，巫安清蹩腳的字眼也讓時蓁蓁看了半天才認出來這是個什麼字。
巫安清做題還沒三分鐘，時蓁蓁光是辨認字型就花了十分鐘。
看完之後時蓁蓁有些驚詫，說道：“雖然你的字很不堪，解題規格也很不正規，但答案卻都是對的。”
巫安清沒有理會時蓁蓁的自言自語，他的實力原本就與學生不是一個階層的。
時蓁蓁看著巫安清嬉笑道：“那平時我不會的題就勞煩您老給我補補課啦！”
上午只有兩節課，第二節課是元素力的操作與運用，這種課程自然是需要相對寬敞的教室的。
這裡的教室有種拍賣場的既視感，周圍一圈座位，中間是一個寬敞的空地。
任課老師依然在上面喋喋不休。
“元素力的操作，是一個逐漸熟悉的過程，不僅僅要熟悉元素力的流透過程，還有自己吟唱的咒語，不要到臨場的時候就連咒語都忘記了。”
“平日裡就要加強訓練練習，最好要到如臂使指的地步，想要使用的時候自然而然的順著線路執行。”
“接下來，有沒有同學願意上來展示一下？”
說到這裡，諸位都低下了頭，心中祈禱著別點到我別點到我。
“要不讓新來的插班生試試？”
不知是誰說了這樣的一句話，全場頓時也跟著起鬨，他們並沒有惡意，只是抱著對插班生的好奇。
巫安清一臉平靜，任由他人怎麼起鬨。
“對啊，讓巫安清上來試試唄。”
“不是說他是從安院長那裡透過考核的嘛，一定很厲害！”
教授手虛壓了一下，教室頓時就安靜了下來，他說道：“那就請巫安清同學上來嘗試一下吧，不太會也沒有關係。”
巫安清見到教授開口了也只能走上臺去，他與教授站在了對立面。
“用全力攻擊我吧。”教授這樣說道。
時蓁蓁心裡尬笑，全力攻擊你死都不知道怎麼死的。
巫安清點了一下頭，隨後抬手，大量的烈焰從他的手掌中鑽出，然後脫離化作一個直徑一米的火球速度極快的飛向了教授！
教授看著就像還沒有準備好的樣子，慌慌忙忙的嘴裡念念叨叨。
超高的溫度已經於火球前一步抵達，頭髮都發出滋滋的聲音，不出意料是燒焦了，終於在火球距離教授兩米的時候，元素護罩成功凝結完成，護罩將教授包裹在其中。
“嘭！”火花四溢，就像是一場盛大的煙火一般，光罩四分五裂，教授因為後坐力都退了兩步！
教室一片目瞪口呆的表情，這是什麼吟唱速度，抬手直接就釋放出來了？！什麼嘴皮子有這麼快！
在學生的視角里，教授就像是被偷襲了一樣被打的猝不及防，差一點就吃了一整個火球。
教授也被打的一愣一愣的，什麼插班生這麼離譜。
他愣神了半天，然後脫口而出：“你是無吟唱？！”
巫安清一臉無辜的表情，眾人聽到更震驚了，無吟唱，怪不得能這麼快！
時蓁蓁也將小手遮住了嘴巴，她這麼久還沒發覺巫安清是無吟唱，她只是以為巫安清嘴皮子特別利索，吟唱的特別快。
“無吟唱，這插班生就有些變態了吧。”
“突然想想，既然是安院長推薦的，不變態點哪插的進來。”
“果然，插班生都很變態，巫安清同學估計是跟隔壁班那個插班生半斤八兩了。”
教授揮了揮手示意巫安清下去。
無吟唱教教教還教個屁，這施法速度比自己都快了，這教授應該換巫安清來當！
“這個是個錯誤示範哈，無吟唱不能考慮在內，跟無吟唱比施法速度不是找罪受嘛。”教授調侃自己說道，這也使得班級上的氣氛太過於尷尬。
教授也沒覺得沒面子，無吟唱的魔法師屈指可數，施法速度敗在了無吟唱魔法師下真不丟人。
相反的，教授還會因為有一個無吟唱魔法師學生感到自豪。
“那接下來，就再找一位同學上臺啊。”教授此話一出，教室又是死一般的寂靜。
