第30章 抽絲剝繭籠中鳥
火影:滿級天賦,寫輪眼自動升級 安吏 加書籤 章節報錯
日向一族,寧次已經成為了下忍。
寧次的指導老師是邁特凱,他的同學是李洛克,還有天天。
而寧次也憑藉著強大的實力,在短短一年的時間裡面,就完成了三次D級任務,還有一次C級任務。
今天,寧次依舊在家裡選擇打木人樁。
他的眼睛周圍浮現青筋,額頭上汗如雨下,一個個的木人樁飛快的向著寧次衝過來!
寧次有條不紊的應對著木人。
可是隨著木人的速度越來越快,寧次也有些吃力了。
原本三百六十度的視線,因為籠中鳥的封印,有了缺陷!
一個木人從寧次的正後方襲來,寧次沒有發現!
一枚手裡劍瞬間斬碎了木人。
寧次停下手中的動作,停下了木人陣。
寧次看向了佐助,問道佐助:“你來做什麼?”
佐助笑著說道,“寧次,我有辦法幫你去除籠中鳥咒印!”
寧次一喜,隨即臉上浮現擔憂之色,他猶豫的說道,“可是,這是家族的規定!”
佐助對著寧次說道,“你明明知道,這項規定是無比愚蠢的,你的白眼本身純度很高,可是卻因為籠中鳥讓你的白眼有了缺陷!”
佐助問道寧次,“你要想清楚,你是要為了自已而活,還是為了家族而活!
你頭上有著籠中鳥,那麼你便永遠沒有辦法擺脫“分家”的名義!你的子孫後代,也會被刻上籠中鳥!”
寧次表情很痛苦!
他也在想,自已到底是為了自已而活,還是為了家族而活!
片刻之後,寧次對著佐助說道,“我要.....為自已而活!”
佐助點了點頭,便帶著寧次,向著樹林之中跑去。
........
木葉外圍的森林之中,有著一處破敗的實驗基地。
在很久之前,這是大蛇丸用來人體實驗的。
團藏的寫輪眼手臂,也是大蛇丸移植的。
可是,因為三代的圍剿。
大蛇丸落荒而逃,很多的實驗資料,並沒有帶走,不過大蛇丸並不擔心。
因為木葉的這群蠢才,肯定看不懂。
大蛇丸打掃了一下實驗基地,便開始繼續研究“咒印”。
這是龍地洞仙人之力,但是大蛇丸卻無法使用這股力量,所以只能夠提取部分仙人之力,便轉化成為了“咒印”。
大蛇丸按了一個紅色的按鈕,一個身影頓時出現,他渾身插滿了管道,整個人被浸泡在營養液之中。
正是重吾,大蛇丸在龍地洞旁邊撿到的孩子。
重吾的血液被抽離,然後透過特殊儀器,轉化成為了粘稠的黑色液體!
大蛇丸將這股蘊含著自然能量的液體注入到自已體內。
頓時,大蛇丸的整個手臂,佈滿青筋。
他十分的痛苦!
但是,看著黑色的紋路爬滿自已的手臂,大蛇丸痛苦並快樂著。
隨著漆黑的紋路像是火焰一般爬滿大蛇丸的半邊身體,大蛇丸露出來了欣慰的笑容。
其中蘊含的力量,讓大蛇丸十分的心動!
忽然,一條小白蛇爬了過來,鑽入了大蛇丸的袖子,和大蛇丸融為一體。
大蛇丸嗬嗬笑了笑,“嗬嗬嗬,佐助君來了。”
..........
佐助帶著寧次來到了這處實驗基地。
寧次看著自已從來沒有見過的地方,有些警惕的問道佐助,“佐助,這是哪?”
佐助說道,“我唯一想到能夠幫你破除籠中鳥的人,就是面前的人!”
隨後,佐助帶著寧次來到了大蛇丸面前!
寧次透過白眼,看著大蛇丸的背影,只感覺到面前的這個人,查克拉氣息十分陰暗!
隨著大蛇丸扭過頭來。
寧次看清楚了大蛇丸慘白的臉,大吃一驚!
“大蛇丸!”
木葉的S級叛逃忍者,大蛇丸!
曾經三代的弟子!
和自來也齊名,木葉傳說中的三忍之一的大蛇丸!
他為什麼回到了木葉!?
大蛇丸嗬嗬笑了笑,“嗬嗬,白眼小鬼,你是日向一族的小傢伙啊,我和日向日足還是“老朋友”呢。”
大蛇丸曾經想去挖日向日足的白眼,但是失敗了。
所以大蛇丸認為他們兩個是老朋友。
佐助對著寧次說了,大蛇丸是唯一一個可能會破解籠中鳥咒印的人。
而寧次猶豫片刻之後,也選擇了相信大蛇丸!
大蛇丸詳細的為寧次檢查了身體,大蛇丸的手很冰冷,在撫摸過寧次身體的時候,會讓寧次感覺到一陣惡寒。
寧次懷疑大蛇丸在故意噁心自已,但是寧次沒有證據,為了破除籠中鳥,忍了!
大蛇丸說道,“嗬嗬嗬,早就聽說過,日向一族會為分家種下一種名為【籠中鳥】的咒印,籠中鳥會破壞宿主的神經和大腦,讓本來完美無缺的白眼有著缺陷。
按理來說,籠中鳥咒印只能隨著宿主的死亡而消失,但是在我看來,透過破壞身體而削減天賦的咒印,只是最低階的咒印。”
大蛇丸接著說道,“破解籠中鳥並不難,但是我需要一部分時間。”
寧次緊張的問道,“多久?”
大蛇丸說道,“三個小時。”
大蛇丸可是專門研究咒印的老祖,大蛇丸摘下寧次額頭上的護額,將遮擋的籠中鳥露了出來。
大蛇丸開始嘗試如何能夠在不破壞寧次大腦的情況下“取出”咒印。
最終,大蛇丸選擇了把寧次放到重吾的容器之中,隨著營養液覆蓋過寧次的腦袋,一股窒息感傳來,寧次失去了意識。
一根根管道,插入了寧次的腦袋之中,足足五根管道。
管道抽出寧次的血液,然後淨化之後再灌輸回去,有著一縷縷黑色的雜質被剝離出來。
這種抽絲剝繭的方式,是最安全的!
不會觸發籠中鳥的“自毀”機制。
大蛇丸對著佐助說道,“佐助君,我馬上就要為寧次破解籠中鳥,不知你的承諾何時完成?”
佐助說道,“從現在開始,你就是我的老師了,你有什麼可以教我的嗎?”
...........
...........