第20章 鼠目寸光

說唱實在是一種很神奇的表演形式。

它有著歌唱所無法替代的獨特魅力，以及更加親民的演唱門檻。

首先，說唱對音準和音域的要求約等於無，而且表演風格極其多變。

多變得就像人的說話方式一樣，千奇百怪。

有些人說話抑揚頓挫，有些人說話平穩低沉；

有些人說話激情四射，有些人說話綿軟無力。

各種各樣的說話風格，都可以運用在說唱之中。

同時，說唱對於音色，乾脆就是完全沒有要求的程度。

或者說，音色越奇特，說唱效果越好。

高亢的、冷酷的、粗糲的、透亮的，什麼樣的聲音都適合說唱。

更絕的是，甚至連沒有技巧、只有感情的說唱，都能別有一番風味地打動人心。（我的滑板鞋）

而在所有演唱形式中，沒有哪種形式能比說唱更適合表達一種情緒。

這種情緒就是“憤怒”。

說唱獨有的超高速吟唱，以及與說話相近的表達效果，能夠最大限度的表達憤怒。

這正是星際人民所渴求的東西。

陳願現在所在的星系，自從量子科技變革之後，社會結構也發生了劇變。

不同身份的人，彷彿各自生活在互不相交的平行世界。

這種各自生活的現象，起於人們的孩童時期。

在量子時代，教育被分割為大學和學院，這兩種截然不同的形式。

所有人在完成5年初等教育之後，就會來到人生的三岔口：

一是5年制的學院；

一是5加3制的大學。

學院專注於專業技能的教授，學生就是奔著學門吃飯手藝來的；

而大學則是著力於培養高階人才。

由於有著更長的教學年限，大學裡教授的內容更加全面，涵蓋文理兩科下屬的主要分支。

教育分層所導致的結果，就是人類從12歲開始，就被分成兩類，互相隔離。

而在成人後，有權掌握文娛話語權的人，從來都是大學畢業的高階人才。

可是這些高階人才，早在兒童時期，生活中便再也沒有底層民眾的身影了。

所以他們創作出來的作品，總是在描繪盛世景象。

“憤怒”這種情緒，竟然逐漸在音樂中消失了。

本來按照精英們的設計，這種夢幻美好的歡快氛圍，會一直持續下去。

但誰也沒想到的是，在一個普通的夜晚，一檔只有愛豆粉絲觀看的男團選秀節目中，竟然出現了一種全新的演唱方式。

這種演唱方式既沒有高深的門檻，也沒有技巧上的教條陳規。

只有表達。

隨心所欲的表達。

我的苦悶，我的彷徨，我的願望，我的一切心聲。

只要是個會說話的人，就能隨便找段旋律，說個痛快！

說唱的出現，讓所有的底層人民都有能力拿起話筒、表達自我，而不是束手聆聽那些歌唱家的無病呻吟。

所以當陳願說出第一句歌詞的時候，說唱的神奇魅力，就已經被直播間內的觀眾敏銳捕捉。

當時，直播間的觀眾都在屏息凝神地觀看陳願的表演，認真到甚至無暇傳送彈幕。

表演結束後，當陳願說出自己的表演名為“說唱”之時，大量觀眾紛紛離開了直播間。

因為她們要找人分享自己激動的心情。

她們有些找上了家人、好友，在聊天軟體中暢聊說唱的魅力。

而更多的人，則是登陸自己常去的網路平臺，向更廣闊的世界展示自己新發現的寶藏。

音樂、娛樂、美食、閒談、創作……

各種資訊板塊中，都出現了同一個詞條。

“陳願 說唱”。

短短几分鐘內，陳願說唱的錄屏就這樣猛然闖入各類人群的視野當中。

其實陳願之前因為顏值，已經在星際成功出圈。

但是對於男團選秀不感興趣的廣大群眾而言，陳願不過是個無名帥哥罷了。

畢竟誰的耳機裡還沒幾張至今也不知道姓甚名誰的帥哥照片呢？

結果“水中美男”的熱度剛過，就在星夢開播的當天，陳願的名字就傳遍星際。

普通民眾對陳願表演的觀後感，恰好與一號導師的點評截然相反。

人們並不在乎說唱到底是“說”多一些，還是“唱”多一些。

因為任何表演，本質上都是抒發內心情感的一種方式。

黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓。

大家對說唱的感想，幾乎就是陳願表演影片下熱評第一的心路歷程。

【第一遍：好奇怪哦。】

【第二遍：依舊很奇怪，不過還想再看一遍。】

【第三遍：這小哥還挺帥。】

【……】

【第N遍：天生我材必有用，千金散盡還復來！！！（對著窗外的天空吶喊）】

當後人談起“說唱”的起源時，必然要以陳願開頭。

而一說到陳願，大家又會談到他那傳奇演藝生涯的開端，竟是在一檔愛豆選秀節目中，被聲樂導師批評得一無是處。

其實這是一號導師首次走到大眾視野中，參演綜藝節目。

但只這一次，便讓他聲名大噪。

只可惜是惡名。

一號導師眉頭緊鎖地指著陳願責難的畫面，很快便被網友截圖做成表情包。

圖片上配有文字：

【請用此人打一成語。】

這張表情包流傳之廣，甚至讓人們在幾十年後，只要說起一號導師，便會條件反射地想到那個成語。

鼠目寸光。

一個在音樂屆混了幾十年，卻看不出說唱魅力的，目光短淺的人。

不過這些都是後來的事了。

總而言之，陳願帶著他的說唱，火速爆了。

在海量的網友評論中，雖然也有“奇怪”、“看不懂”這類中性偏貶意的詞彙，但更多的還是“驚豔”、“新穎”和“震撼”。

這種現象很快便驚動了節目製作組。

經過與製片人的短暫商議，導演為了節目效果，趕緊將熱搜截圖傳送給了各位導師，正巧被即將做出投票選擇的二號導師看到。

與一號導師的教師身份不同，二號導師是大眾歌手。

這也意味著，他一定要緊隨大眾的潮流。

因為一旦他的喜好與大眾偏離，那麼大眾對他的喜好就會偏離。

於是在這電光火石之間，二號導師的大腦高速運轉，憑著直覺做出了判斷。

他的手指當即來了個90度漂移，最終點在了藍色按鈕上。

“咦？”

“怎麼回事？！”

“導師點錯了？”

整個演播間當即從四面八方傳來驚異的詢問聲。

只見二號導師臉上掛著僵硬的笑容，將先前說到一半的話補全：

“我選擇……陳願！”

“雖然鮑鯉的表現很優秀，但是我想，‘說唱’這種新穎的演唱方式，還是值得鼓勵的！”

頂著一號導師不斷投來的眼刀，二號導師硬著頭皮又瞎扯了幾句，把話圓了回來。

終於熬過點評環節的二號導師，只覺後背的衣裳已經被冷汗浸溼：

還好我機靈！今天出門也是沒看黃曆，感情這是撞上紫微星下凡了！

相較於二號導師莫名其妙的態度轉變，三號導師則顯得從容許多。

因為為了給最後一位導師留出充足的時間瞭解情況，在二號導師投票結束之後，導演緊急插入廣告。

於是三號導師方有機會快速瀏覽熱搜詞條的前排高贊。

當直播再次回到導師評審環節時，三號導師已經是滿臉的激動亢奮。

他鏗鏘有力地將剛才在熱評看到的觀點背了出來：

“我不同意繆老師的說法！”

“我認為‘聲樂’是一個很廣博的概念。”

“早在2百年前，被稱為‘聲樂之父’的隗鴻振先生就曾說過。”

“‘一切透過聲音抒發情感的表演形式，都可以歸類於聲樂。’”

“作為音樂從業者，我願為行業的百花齊放出一份力！”

“我也投陳願一票！”

圓形的螢幕上當即亮起本輪對決的結果：

【獲勝者：陳願】

之前因陳願捱罵而默默流淚的現場觀眾，終於從情勢突變的呆滯中回過神來，當場爆發出熱烈的歡呼聲。

一旁的主持人也欣慰地看向陳願，開心地問道：

“真是一場精彩的對決！不知陳願選手對於自己的獲勝，有何感想？”

導師突然改變的風向並沒有影響陳願臉上的淡然。

他先是向觀眾席點頭致謝，然後微笑著看向導師臺，開始輸出。